【正文】 、關(guān)愛學(xué)生；二是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)；三是希望廣大教師勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)??；四是希望廣大教師淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。教師是人類文明的傳承者。師者，人之模范，歷來是人們心目中的思想楷模，是學(xué)生走向科學(xué)寶庫的引路人。（三）“講黨性、重品行、樹形象”的實(shí)現(xiàn)途徑學(xué)校是傳播科學(xué)文化知識和社會主義精神文明的場所，是教育人、培養(yǎng)人的地方，是為社會主千秋大業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和接班人的地方。表率作用，本身就是一個巨大 3 的磁場。要求別人求真務(wù)實(shí)，自己首先要求真務(wù)實(shí)；要求別人銳意進(jìn)取，自己首先要銳意進(jìn)??；要求別人艱苦奮斗，自己首先要艱苦奮斗；要求別人清正廉潔，自己首先要清正廉潔。黨員要做群眾的表率，干部要做黨員的表率，領(lǐng)導(dǎo)干部要做一般干部的表率?！氨砺?、形象”像一盞燈，照到哪里哪里亮；“表率、形象”像一面旗，樹到哪里哪里紅；“表率、形象”像火車頭，掛上車廂就能帶動；“表率、形象”像領(lǐng)頭雁，群雁高飛頭雁領(lǐng)。在新的歷史時期，黨要帶領(lǐng)全國各族人民走中國特色社會主義道路，堅(jiān)持改革開放，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)惠及十幾億人民的小康社會，更需要全黨同志特別是領(lǐng)導(dǎo)干部發(fā)揮表率作用。在社會主義建設(shè)事業(yè)中，我們黨又涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部，如雷鋒、王杰、焦裕祿、孔繁森、牛玉儒、鄭培民、任長霞等，他們在各自的崗位上，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的表率作用，為全黨同志樹立了光輝榜樣。其二，“作表率”是我們黨的光榮傳統(tǒng)。新黨章“總綱”部分指出：“中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊(duì)，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)”；她“代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益”?！白鞅砺省湫蜗蟆本褪菑?qiáng)調(diào)以身作則，率先垂范，發(fā)揮先鋒模范作用。在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的今天，胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義榮辱觀，體現(xiàn)了中國特色社會主義價值觀的核心要求，對共產(chǎn)黨人的品行，做出了具體明確的闡述和要求。在中國傳統(tǒng)文化中，有很多形成系列的道德教條，如格物、致知、誠意、正心、修身，如仁、義、禮、智、信，如溫、良、恭、儉、讓，如孝、悌、忠、信、廉、恥等，都與培養(yǎng)人的品行有關(guān)。它是衡量個人道德面貌的客觀標(biāo)志。“品行”是指個人在活動中表現(xiàn)出來的具有一貫性的品性和行為的總和。共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作為黨的事業(yè)的骨干力量，無論何時何地都不能忘記自己的身份和職責(zé)，必須牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，按照人民的愿望和要求而努力地工作，真正做到權(quán)為民用、情為民所系、利為民所謀，以實(shí)際行動踐行入黨時的錚錚誓言。我們黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)，黨的一切奮斗和工作都是為了造福人民。黨的組織和黨員應(yīng)是工人階級和人民群眾的忠實(shí)代表，必須堅(jiān)持黨章、黨的指導(dǎo)思想、黨的理論體系、黨的路線方針政策，步調(diào)一致，緊密團(tuán)結(jié)，全心全意為人民服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)黨的近期目標(biāo)和最高理想奮斗到底?！边@說明在一定時期內(nèi)，黨內(nèi)的派性還是存在的，其危害在于，它能削弱黨的集體力量?！迸c“黨性”相對的詞是“派性”，即政黨內(nèi)部因主張不同而形成的分支。“黨性”一詞在《辭?！防锏慕忉屖牵骸罢h階級性最高、最集中的表現(xiàn)?！爸v黨性”是共產(chǎn)黨人宗旨的體現(xiàn)。每一個黨員的言行舉止都關(guān)乎黨的形象，因此，黨員都要自覺“講黨性、重品行、作表率”?！爸v黨性、重品行、作表率”是黨在新形勢新任務(wù)下，對黨員提出的新要求，是推動黨的事業(yè)發(fā)展和黨的自身建設(shè)的重要保證?！边@個要求，可謂是情真意切，語重心長。第四篇：講黨性 重品行 樹形象“講黨性 重品行 樹形象”——黨課教案上海市第一中學(xué)一、教學(xué)目的：通過主題黨課活動，引導(dǎo)全校黨員教師、黨員干部深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)和黨員教師師德建設(shè)，使全校黨員教師、干部都能自覺恪守黨紀(jì)國法，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，以優(yōu)良的黨風(fēng)促教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，為靜安區(qū)創(chuàng)建精品教育，推進(jìn)和諧社會建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。做到先公后私，堅(jiān)決抵制松散作風(fēng)，真正克服自身存在的不足。積極調(diào)節(jié)好心態(tài)，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來完成上級交給的每一項(xiàng)工作，確保各項(xiàng)工作順利開展，牢固樹立立足本職、熱愛本職的思想。（五）立足本職工作，克服畏難情緒。（四）明確職責(zé)，掌握工作標(biāo)準(zhǔn)，提高業(yè)務(wù)技能。增強(qiáng)紀(jì)律觀念，強(qiáng)化表率意識，時刻用黨員的先進(jìn)性約束自我的一言一行。（三）發(fā)揮黨員先鋒模范作用，樹立良好形象。圓滿完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。（二）認(rèn)真履行職責(zé)，愛崗敬業(yè)。整改措施：（一）不斷學(xué)習(xí)理論，堅(jiān)定理想信念。三、表率作用方面，一是保持和發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用不強(qiáng)，在日常工作和生活中有時放松了對自己的要求。三是工作的高標(biāo)準(zhǔn)意識不是很強(qiáng)，只滿足于過得去，不求過的硬。二、工作狀態(tài)方面，一是工作中創(chuàng)新意識不強(qiáng)，用創(chuàng)造性思維開展工作的勁頭不足，工作中平平淡淡安于現(xiàn)狀。存在任務(wù)觀點(diǎn)，滿足于規(guī)定的篇目學(xué)了，筆記記了，自覺抓時間、擠時間不夠，不能真正進(jìn)入思想，進(jìn)入工作，不能完整準(zhǔn)確地掌握所學(xué)內(nèi)容的深刻內(nèi)涵，心得體會寫的少；三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠。認(rèn)為學(xué)習(xí)理論是軟指標(biāo)，多學(xué)不如多干。理論素養(yǎng)還需要進(jìn)一步提高。”作為黨員干部，落實(shí)好這一要求，最根本的就是始終以一名共產(chǎn)黨員的身份來鞭策自己，時刻不忘黨和人民的重托，刻苦學(xué)習(xí)、加強(qiáng)修養(yǎng)、嚴(yán)于律己，積極為黨和人民工作。堂堂正正做人，老老實(shí)實(shí)做事，長期自我磨練，自我改造，自我修養(yǎng)，認(rèn)識自己的弱點(diǎn)，缺點(diǎn)，錯誤，把反省自己的思想言行作為一種良好的習(xí)慣。理論學(xué)習(xí)不經(jīng)常，不扎實(shí)，不深入，有時候就像完成任務(wù)一樣，對學(xué)習(xí)內(nèi)容一知半解。四、作好表率，也就是作榜樣，起帶頭作用。以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，特別是在工作中樹立良好的窗口形象，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，提高工作的合力，在團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)上講能力，講奉獻(xiàn)；加強(qiáng)服務(wù)，提高效率，做到服務(wù)項(xiàng)目，服務(wù)企業(yè)，服務(wù)基層；加強(qiáng)協(xié)調(diào)，加強(qiáng)溝通，共建和諧社會。一、要切實(shí)堅(jiān)定社會主義理想信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針、政策，做到真學(xué)，真懂，真信。第二篇：講黨性,重品行講黨性、重品行、作表率這個月，處里的支部會議開展關(guān)于講黨性、重品行、作表率大討論。我們要以此來嚴(yán)格要求郵政每一位干部，從教育學(xué)習(xí)中培養(yǎng)出帶領(lǐng)郵政快速發(fā)展的好干部、好領(lǐng)導(dǎo)。我們必須按照十七大的要求，把黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)作為主線，堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨?！白鞅砺省本褪且陨碜鲃t?！爸v黨性”就是要牢記黨的根本宗旨?！边@個要求，可謂是情真意切，語重心長。（二）思想武裝。職業(yè)培訓(xùn)在企業(yè)人力資源開發(fā)中的地位得到了前所未有的提高，郵政企業(yè)應(yīng)針對不同員工的具體情況，根據(jù)企業(yè)的發(fā)展和生產(chǎn)的需要，加大培訓(xùn)的投入，增加培訓(xùn)的頻次，擴(kuò)大人員培訓(xùn)的范圍，有計(jì)劃地安排員工進(jìn)行學(xué)歷培訓(xùn)、技能培訓(xùn)甚至出國進(jìn)修。郵政企業(yè)必須通過制度建設(shè)和輿論引導(dǎo)，在全行業(yè)營造一種求知好學(xué)的氛圍，加強(qiáng)以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織為目的的企業(yè)文化建設(shè)，讓學(xué)習(xí)成為企業(yè)員工永遠(yuǎn)的自覺追求；全面開展在職教育培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定，加強(qiáng)在職員工的學(xué)歷教育，構(gòu)筑企業(yè)終身教育體系，建立統(tǒng)籌規(guī)劃、分級管理、布局合理、資源共享的教育培訓(xùn)基地和全方位、廣覆蓋、多層次的教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的組織和管理，