3-6作用力與反作用力教案1-文庫吧資料
2024-12-16 18:51本頁面
【正文】 能力的培養(yǎng)得到較好的體現(xiàn)，取得了較好的教學(xué)效果。 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 （ 第一課時） 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動 課題導(dǎo)入： (一 )引入新課 人在劃船時用槳推河岸，發(fā)生了什么現(xiàn)象呢？船離開了岸．這個問題在 初中已經(jīng)研究過，當(dāng)時對這個問題的解釋是：物體間力的作用是相互的．當(dāng)一個物體對另一個物體施加力的作用時，這個物體同樣會受到另一個物體對它的力的作用，我們把這 個過程中出現(xiàn)的兩個力分別叫做作用力和反作用力．下面進(jìn)一步來研究兩個物體之間的作用力和反作用力的關(guān)系． 講授新課 : (二 )教學(xué)過程設(shè)計 第六節(jié) 牛頓第三定律 1．物體間力的作用是相互的 我們通過幾個實驗來研究今天的內(nèi)容．通過實驗大家要總結(jié)出作用力跟反作用力的特點及其關(guān)系．在實驗中大家要注意觀察現(xiàn)象，分析現(xiàn)象所說明的問題． 實驗 1．在桌面上放兩輛相同的小車，兩車用細(xì)線套在一起，兩車間夾一彈簧片．當(dāng)用火燒斷線后，兩車被彈開，所走的距離相等． 實驗 2．在桌面上并排放上一些圓桿，可用靜電中的玻璃棒．在棒上鋪一塊三合板，板上放一輛遙控電動玩具小車．用遙控器控制小車向前運動 細(xì)致觀察分析第一個實例 。 特征： ① 速度由相同變?yōu)椴煌? 三：反沖 內(nèi)容：當(dāng)物體中的一部份向某個方向拋出時，其余部份 就會同時發(fā)生向反方向的運動。 板 書 綱 要 一 、 作用力和反作用力 二 、 牛頓第三定律 內(nèi)容：兩個物體之間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在 同一條直線上。但學(xué)生對彈力產(chǎn)生的原因：“彈性形變”，特別是“微小的形變”還沒有一個比較感性的認(rèn)識，因此在對這個問題理解起來覺得有點困難 教材處 理與教 學(xué)方法 ①在教學(xué)中應(yīng)充 分運用實際運動的事例和相應(yīng)的思考、活動，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，開展探究性學(xué)習(xí)。 教學(xué)對
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