【正文】 于大圈上。三十．站立得穩(wěn)目的：康樂活動 時間：10~15分鐘 材料：粉筆，音樂 內容：：“你們要站立得穩(wěn)，凡所領受的教訓``````”（帖后二15）。注意：這游戲的樂趣是看見別人把動作做到一塌糊涂，最后更把故事弄至面目全非。他不單要做出全套動作，并要同時連貫地講出動作的意思。期于B組人遠離場。共5個動作。，讓每組想出有5個連貫性動作的事件，給對方猜測?？勺寧ь^的數個人蒙眼，由后面的人指揮。上窄樓，過障礙，才返回房中?？芍貜屯娑啻?。，做一個搞笑的面部表情，這組員依樣做給下一位組員看。，例如：吹氣球、吃香蕉、涂口紅等，各組員便要各按職份合作完成。：“腦”只能發(fā)號司令，“眼”只能做動作，“手”只能作動作，“口”只能說話或飲食。備注：緊記不可握你左右兩邊的人的手，否則這個結是解不開的?！?！”時，大家便要一同伸出一只手，握著其他人的手，記著一手捉一手。完成后，由組長決定名次?！澳Ｌ貎骸保蛔尨碇朗钦l。二十四．畫肖像目的：留意別人的指示 時間：10~15分鐘 材料：紙、筆（粗）內容：，各組派一個為代表。則可嘗試多加一位或多位。，所有隊員一齊站到報紙上，不可弄破報紙，就另要一張補充，繼續(xù)游戲。內容：，每隊約三至四人。有關經節(jié)：路十三34，得二12，詩十七8，詩六一4，詩九一4。注意：每隊最好都有一位帶領者，喊“開始”口令。，大家集合。母雞張開翅膀阻擋老鷹，小雞們要搭手跟在母雞身后一旦有小雞被捉到后，最后一只小雞換作老鷹，老鷹換作母雞，原來的母雞退在新母雞后面，當作第一只小雞。每只小雞把手搭在前面一位的肩膀上，第一只小雞搭在母雞肩上，躲避老鷹時，松手即算是被捉到。母雞和老鷹對面而立。每隊約5人。如果我們遠離神，自己會遭受災害。二十一．翅膀蔭下目的：合力競賽 時間：10~15分鐘 內容：，向耶路撒冷的百姓說：“耶路撒冷啊``````我多次愿意聚集你的兒女，好象母雞把小雞聚集在翅膀底下，只是你們不愿意”（路十三34）?？山o遲到的人?！边@樣大家就會焦急，引起熱烈氣氛。大家都拿到后，帶領這喊“開始”，大家趕快找“愛的伙伴”，找到后就彼此詳細介紹認識，之后帶領者可考問其中各人名字。大家找4個人，手上的字湊成“彼此相愛”，這4個人就是“愛的伙伴”。內容：，這是主的新命令（約十三34）。張數應與參加人數相等。二十．愛的伙伴目的：愛的功課 時間：20分鐘 材料：。然后叫開始，讓他們合作用右手一同剝去蕉皮并盡嘴快速度把香蕉吃掉。，抽出部分來分享，并嘗試尋出答案或解決方法。變化：可隨便更改動作。直至有一組接不上，或講錯組名，便為輸。，要說：“蘋果（組名）吹，蘋果吹完梨子吹。十七．吹吹目的：考反應及合群 內容：，至少3組。例如：帶領者說：“我要3”，而小組有4人，那么應該有3位組員要單腳站立，有一位要被背起。當帶領者講出一個數字，各組便要以最快時間來組合。十六．3多足少目的：合群 內容：。十五．甜心目的：表達對組員的欣賞 時間：15分鐘材料：糖（每人10粒）內容：1．每人有10粒糖，每送出一粒，向對方說出你欣賞他/她的一樣特質。十四．溫暖的表情目的：學習彼此欣賞 時間：30分鐘 內容：，其中一人在圈中間。，將手伸回，形成一圓圈，互相搭肩禱告。，“父?。椭@弟兄/姊妹，因為他/她……。，面向團友伸出手成一個米字，彼此的手不能接觸對方。備注：這游戲適合夫婦組。當第二位接著了，第一位便要咬掉自己曾咬過的部分，如此類推。，由兩組第一位開始將食物傳給下一位，不可用手，只可用口咬。例如：男是1元，女是5角。就為輸。例如：3元，就是3女、2女2男或6男了。十一．一元幾毫目的：訓練思想敏捷、隨機應變 時間：5~10分鐘 內容：，女組員是1元。還在走著的人便算輸。，坐在空椅左右邊的兩個人，要立刻起身去拉一個人來坐在那空椅上。“廢球”的一方為勝，禁區(qū)內的“廢球”不計算在內。九．大混戰(zhàn)目的：打破僵局材料：報紙或廢紙（卷成球狀）內容：，先訂定自己的領土，兩組之間要劃出一個禁區(qū)。備注：這游戲很能直接感受到組員對小組的滿意程度。可以是零下或沸點的。八．溫度計目的：測量組內氣氛內容：組員說：“天氣報告都能大致準確地報告當天氣溫，今天請大家用你的Feel測量現階段小組的溫度。注意： ，每人都應有機會做旁觀者及傳表情者，因傳表情的過程往往令旁觀者捧腹大笑。4.“表情”一直傳到最前面一位，主持人把答案表讓他選擇，看看能否猜中所傳表情的真正意思。“怒火中燒”，“風情萬種”等讓最后的組員抽出一張。）七．喜怒哀樂目的：康樂游戲，增加歡樂氣氛，也可帶出非語言溝通的限制 時間：20~30分鐘 材料：字條 內容：~6人進行“傳表情”，其他人在旁作觀眾。變化：請站在中間的人閉眼，請大家按自己與他的適當距離而站。？被選的也請分享他的感受，沒有被選者如有不滿，可提出抗議。就要走到他心中的密友前。5．組長總結：“好啦！大家都出了氣！”六．誰是密友目的：了解誰是好朋友 內容：，一人站在中間。3．氣球跌在地上的人即被淘汰。五．波濤洶涌目的：讓氣球停留在空中，激發(fā)歡樂 時間：5~10分鐘 材料：氣球多個內容：組長說：“如果你心中有氣，頂在胸口會好辛苦，我們?yōu)閯e人趕走這氣好嗎？” 1．每人一個不同顏色的氣球。2．輪流討論竟猜。在眾人面前討論時，不可提示物件名稱。了解各組員的分析力，個人觀點、立場等`````` ，但要贊賞組員表達及互相尊重的態(tài)度。三、各抒己見目的：了解組員的時事觸角，學習直言表達 時間：15分鐘 材料：當日報紙內容：組長說：“今日是時事論壇，有個人意見要盡情表達。備注：1．這游戲可看到各人不同的溝通問題。畫圓的人，只可聽不可問，也不可讓講的人看到。，每一組合背對背而坐。二、畢加索目的：考溝通能力 時間：10~20分鐘 材料：筆和紙 內容：。備注：如有8人以上，分為兩組為佳，這可易于走動。2．在地上畫一個圓圈，或用繩圈也可，“箭靶”站在中間，其他人要拍打他最少3次。三最重要的是讓大家從制度中了解和認知自己以后的發(fā)展方向和通道。撕紙游戲也告訴了我們不僅要學習溝通的方法和技巧，還要學習溝通的基本能力。因此上級領導，不僅要時刻與下屬溝通，而且還必須能清晰的描述任務目標。溝通必須建立在一個十分明確的目標框架之內才能有效進行。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官第四篇：破冰小游戲溝通溝通的重要性和有效性：培訓師將A4紙發(fā)給每一個人，然后，然大家閉上眼睛，比且不許說話，這時培訓師告訴大家對紙張進行“折”或“撕”的處理，比如，培訓師先說：大家把紙從中間對折，然后再對折，撕掉一個角，最后，再展開一邊，然后再次撕掉一個角……，直到培訓師認為可以結束為止，讓所有學院睜開眼睛，展開自己手中的紙，比一比和旁邊的學員有什么不同之處。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。完成后，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。③ 對歌④ 在歌聲中結束晚會 1 蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。蒙上眼睛 ——吃香蕉比賽 ：趣味性 ：每個隊選出代表到臺上，蒙上眼睛吃香蕉比賽見過真的木乃伊嗎 ——速變木乃伊 ：趣味性 ：每隊選派出四名隊員，用我們提供的器材進行制作木乃伊，最后幾個隊進行評比，最后一個隊全隊進行表演節(jié)目。聯(lián)歡晚會※ 大聯(lián)歡：游戲多多、歡樂無限?? ① 全體隊員圍著篝火跳兔子舞 ② 趣味性游戲 ：秀出你的新意——超級時裝秀 ：團隊協(xié)作型 ：培訓師發(fā)給每個小組報紙、膠帶、剪刀等道具，讓每隊為兩名男隊員，兩名女隊員設計時裝，表演一場時裝秀。熊來了：這是一個信息傳遞的游戲，又叫“傳話筒”，首先主持者向大家說 ：即每一個人在這個游戲的過程中都充當“傳話筒”的角色，既然是信息傳遞游戲，就有一個信息源的問題，所以由主持者甲首先充當這個信息源，把信息傳播下去，而這個信息就是“熊來了”，而接收到信息的乙為了確定信息的真?zhèn)我貑杺鞑フ摺罢娴膯帷?，傳播者甲再告訴他“真的”這時他的到了準確的信息，然后再傳給他的下一位朋友丙同樣的信息“熊來了”，而接收到信息的丙為了確定信息的真?zhèn)我貑栆摇罢娴膯帷保@時因為乙不是信息傳播源，所以乙還要再回過去問甲“真的嗎”，甲再告訴乙“真的”，乙再告訴丙“真的”，這時丙再把“熊來了”的信息告訴丁，這樣依次類推下去??.效果：此游戲非常好玩，也能活躍氣氛，更能考驗參與者的反應能力，如果帶點懲罰的規(guī)則，比如說錯了喝酒或出節(jié)目等效果會更好。一字游戲：說明：由主持者開始說一個“一”字成語，例：“一心一意”，按照順序后面的人每一個人都必須接一個“一”字打頭的四字詞組，可以是成語，也可以是諺語，或人們常約定熟成的詞語即可，這樣當每個人都說完自己的成語時，主持人再增加一句情景詞：“我***洞房花燭夜一心一意”，按照順序后面的人每一個人都必須把自己的一字詞組前加上“我***洞房花燭夜一*一*”。答案：一名隊員折疊雙臂，使之交叉于胸前，另一名隊員將繩子穿過其雙臂形成的環(huán)，然后將繩子的兩端放在她的手上。請你們以小組為單位，幫助魔術師打出這個繩結。他給魔術師一根繩子，問魔術師能否在兩手抓住繩子的兩端。4．致游戲開場白，開場白示例如下：很久以前，有一個著名的魔術師，她非常善于解決各種難題。2．人數較多時，需要將隊員劃分成若干個由5～7個人組成的小組。3．引人發(fā)笑。目的：1．在課間休息前讓隊員們集中精力、開動腦筋。道具：(每個小組)教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）猜五官兩人面對面先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。讓每個人在戴上眼罩前