【正文】 越擴(kuò)大化，且每年都穩(wěn)步增高。4．工作程序（1）安全生產(chǎn)委員會(huì)每月對(duì)公司各部門(mén)車(chē)間巡回檢查一次，做好記錄。（2）生產(chǎn)技術(shù)部為安全文明生產(chǎn)的歸口管理部門(mén)。生產(chǎn)副總經(jīng)理為副主任委員，協(xié)助主任工作。（三）安全文明生產(chǎn)管理制度1．目的和適用范圍為了創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、和諧的生產(chǎn)環(huán)境，防止人身、設(shè)備事故發(fā)生，做到安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全，預(yù)防為主，綜合治理。例如，資本，是一項(xiàng)硬實(shí)力，而資本運(yùn)作能力，則屬于軟實(shí)力；再如人員規(guī)模是一項(xiàng)硬實(shí)力，但人員綜合素質(zhì)和執(zhí)行力水平這些軟實(shí)力指標(biāo)，才能真實(shí)地反映企業(yè)狀況。然而，無(wú)論是整合還是被整合，最后都會(huì)贏在整合后的效率上，而實(shí)現(xiàn)效率依賴(lài)的卻是企業(yè)的軟實(shí)力。在這種宏觀背景下，企業(yè)的發(fā)展模式也已進(jìn)入了“全球整合”的時(shí)代。寧夏伊品生物科技有限公司，以時(shí)不我待的跨越式發(fā)展魄力和海納百川的博大胸懷，誠(chéng)邀四方英才加盟，共創(chuàng)大業(yè)，一起致力于將公司建設(shè)成為全球最大的氨基酸生產(chǎn)供應(yīng)基地，成為令人尊敬、令人景仰的優(yōu)秀企業(yè)。堅(jiān)持“以體系管理企業(yè)、用文化規(guī)范行為”的發(fā)展理念，積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理理念、管理系統(tǒng)、管理工具，系統(tǒng)化提升公司的管理水平，并形成公司獨(dú)特的企業(yè)文化管理體系。公司在發(fā)展壯大的歷程中，始終秉承人才是企業(yè)第一資源的發(fā)展理念，高度重視人力資源管理工作，積極為員工創(chuàng)造良好的發(fā)展平臺(tái)和優(yōu)美的工作環(huán)境，提供多層次立體式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)。公司三期30萬(wàn)噸淀粉項(xiàng)目、15萬(wàn)噸味精生產(chǎn)項(xiàng)目、5萬(wàn)噸蘇氨酸生產(chǎn)項(xiàng)目的建設(shè)已于年初快速展開(kāi)，2011年4月已陸續(xù)投產(chǎn)。公司先后被中國(guó)發(fā)酵工業(yè)協(xié)會(huì)認(rèn)定為“全國(guó)發(fā)酵行業(yè)循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)企業(yè)”，被國(guó)家民委認(rèn)定為少數(shù)民族定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)，被自治區(qū)人民政府授予“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化重點(diǎn)龍頭企業(yè)”、“百?gòu)?qiáng)納稅企業(yè)”、“先進(jìn)工業(yè)企業(yè)”等，被自治區(qū)科技廳認(rèn)定為“自治區(qū)高新技術(shù)企業(yè)”、自治區(qū)級(jí)企業(yè)技術(shù)中心、被區(qū)衛(wèi)生廳評(píng)為區(qū)級(jí)“食品衛(wèi)生A級(jí)單位”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在短短十一年發(fā)展過(guò)程中，公司始終堅(jiān)持走專(zhuān)業(yè)化、規(guī)?；⒏咝录夹g(shù)化的發(fā)展路線，將淀粉、氨基酸、味精、復(fù)混肥等四條專(zhuān)業(yè)化生產(chǎn)線完美整合，使得企業(yè)產(chǎn)品種類(lèi)日益豐富，經(jīng)濟(jì)效益逐年攀升，取得了跨越式的飛速發(fā)展。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，不能僅停留在讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境的重要性上，還要通過(guò)教育讓學(xué)生能夠真正視環(huán)境保護(hù)為己任，在平時(shí)的生活過(guò)程中能夠自覺(jué)自愿地留意身邊的小事，留意自己的言行，盡量減少對(duì)環(huán)境有不良影響的行為，并且能夠向身邊的親友宣傳環(huán)保的重要性。除了調(diào)查實(shí)踐以外，我還組織學(xué)生對(duì)周?chē)娜藗冞M(jìn)行環(huán)保的宣傳活動(dòng)。接著同學(xué)們仔細(xì)閱讀了各種污染物的產(chǎn)品標(biāo)簽，了解到其中有哪些有害的成分，討論出了這些物質(zhì)不恰當(dāng)排放會(huì)對(duì)人體健康和生態(tài)環(huán)境造成哪些嚴(yán)重的后果，提出了防治水污染的建議。再就是在實(shí)踐活動(dòng)中教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，根據(jù)生物教學(xué)實(shí)際情況,僅僅通過(guò)課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育,其力度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的, 我們還組織學(xué)生做了關(guān)于大莊鎮(zhèn)周?chē)廴镜恼{(diào)查，大莊鎮(zhèn)周?chē)諝赓|(zhì)量的調(diào)查，沂河濕地情況的調(diào)查，通過(guò)多種調(diào)查使學(xué)2生對(duì)周?chē)沫h(huán)境問(wèn)題有更深的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。與此同時(shí),也介紹日本人愛(ài)樹(shù)成癖,長(zhǎng)期堅(jiān)持植樹(shù)造木,使其森林覆蓋率高達(dá)68%,逐步變成森林大國(guó)的事實(shí)。可給學(xué)生列出這樣一組數(shù)據(jù):1株50年齡的樹(shù)木,吸收有毒氣體、,而該樹(shù)被砍伐后的木材價(jià)值卻只有幾千元,%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)30%的要求。我將盡可能的在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合教材中介紹或涉及到的環(huán)境保護(hù)內(nèi)容,將環(huán)境保護(hù)教育寓于課堂教學(xué)之中,這樣才能在長(zhǎng)期潛移默化中達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育的目的。其次，教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。自上世紀(jì)末開(kāi)始，我國(guó)環(huán)保方面宣傳力度加大，做了一系列有關(guān)工作，取得局部的成效，但我們的經(jīng)濟(jì)仍處于高消耗狀態(tài)，資源浪費(fèi)驚人，水土流失嚴(yán)重，土地荒漠化不斷增大，森林面積日益減少，沙化和堿化每年遞增，臭氧層破壞，溫室效應(yīng)加劇，水體污染使水資源加劇短缺，各式各樣的污染造成生物的多樣性面臨嚴(yán)重的威脅等問(wèn)題還沒(méi)能遏制。如：過(guò)度放牧、1濫砍亂伐、掠奪性開(kāi)發(fā)利用自然資源；荒山禿嶺的黃土高原，黃河流域水土流失；隨意捕殺野生動(dòng)物、盲目引入外來(lái)物種、藏羚羊、大熊貓瀕臨消失，以及大量排放污水廢氣、固體廢棄物等有關(guān)的問(wèn)題。在初中生物課堂上教師給學(xué)生貫徹環(huán)境保護(hù)的理念變得非常重要了，下面就談?wù)勎以诔踔姓n堂上的一些具體做法，不當(dāng)之處請(qǐng)指正：首先，讓學(xué)生全面了解我國(guó)目前面臨的環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，培養(yǎng)他們保護(hù)環(huán)境的責(zé)任心和使命感。著人類(lèi)對(duì)自然資源的盲目開(kāi)發(fā)、利用和過(guò)分的索取，生物圈的環(huán)境污染問(wèn)題變得日益嚴(yán)重了，這已對(duì)整個(gè)人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了威脅，增強(qiáng)全體國(guó)民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)已經(jīng)成為一件刻不容緩的大事。生物圈中生命是經(jīng)過(guò)數(shù)萬(wàn)年的自然選擇而保留下來(lái)的，生物圈是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，生物圈質(zhì)量的好壞，直接影響到人類(lèi)的生存和生活質(zhì)量。我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的教育，不能僅停留在讓學(xué)生明確保護(hù)環(huán)境的重要性上，還要通過(guò)教育讓學(xué)生能夠真正視環(huán)境保護(hù)為己任，在平時(shí)的生活過(guò)程中能夠自覺(jué)自愿地留意身邊的小事，留意自己的言行，盡量減少對(duì)環(huán)境有不良影響的行為，并且能夠向身邊的親友宣傳環(huán)保的重要性。二、教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。第四篇：生物科技論文初中生物課堂中貫徹環(huán)境保護(hù)的理念的研究 沂南縣大莊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)張保山內(nèi)容提要：在當(dāng)今環(huán)境日日惡化的情況下，如何保護(hù)環(huán)境已成為擺在我們面前的一個(gè)重要的課題，我們知道生物圈是人類(lèi)賴(lài)以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，生物圈質(zhì)量的好壞，直接影響到人類(lèi)的生存和生活質(zhì)量但是隨著人類(lèi)對(duì)自然資源的盲目開(kāi)發(fā)、利用和過(guò)分的索取，生物圈的環(huán)境污染問(wèn)題變得日益嚴(yán)重了，這已對(duì)整個(gè)人類(lèi)的生存和發(fā)展帶來(lái)了威脅，增強(qiáng)全體國(guó)民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)已經(jīng)成為一件刻不容緩的大事，如何保護(hù)環(huán)境應(yīng)從孩子抓起因?yàn)楹⒆邮嵌皇兰o(jì)的主人，對(duì)他們進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的教育，培養(yǎng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和理念，變得刻不容緩了，而初中生物教學(xué)在這方面有得天獨(dú)厚的條件在初中生物課堂上教師給學(xué)生貫徹環(huán)境保護(hù)的理念變得非常重要了，鑒于上述我從以下幾個(gè)方面加以論述。同時(shí)，在法理方面，克隆人使遺產(chǎn)繼承，法律地位都很難處理，將會(huì)增加社會(huì)的不穩(wěn)定因素。第五，如果克隆人的技術(shù)被別有用心的人所采用，制造出一批犯罪分子，或者制造“人獸胚胎”，那么將會(huì)對(duì)社會(huì)帶來(lái)極大的危害?？寺∪耸菍?shí)驗(yàn)室里制造出來(lái)的，被作為某種工具或者手段來(lái)使用，但是克隆人也是人，是人類(lèi)的一個(gè)特殊群體。夫妻、父子這些最基本的人倫關(guān)系，在克隆人那里將消失，血親關(guān)系，長(zhǎng)幼有序則會(huì)一夜坍塌。我列舉了以下幾點(diǎn)：第一，克隆人使人的定義發(fā)生改變。但是，1998年初一位美國(guó)科學(xué)家提出將進(jìn)行克隆人試驗(yàn)，目的是為患不孕癥的夫妻繁育后代；意大利著名“克隆狂”安蒂諾里曾宣布，克隆胎兒將于2003年1月問(wèn)世。植物方面，例如草莓的莖是匍匐在地面上的，每生長(zhǎng)一段就會(huì)生出須狀根自動(dòng)向土壤里鉆，這時(shí)切斷那根莖，就形成了新植株。克隆豬、克隆猴、克隆牛??紛紛問(wèn)世，似乎一夜之間，克隆時(shí)代已來(lái)到人們眼前?？茖W(xué)家們普遍認(rèn)為，多莉的誕生標(biāo)志著生物技術(shù)新時(shí)代來(lái)臨。是科學(xué)界克隆成就的一大飛躍。這是世界上第一只用已經(jīng)分化的成熟的體細(xì)胞(乳腺細(xì)胞)克隆出的羊。舉幾個(gè)例子：在動(dòng)物方面，克隆綿羊多利可稱(chēng)作典范，1996年7月5日，英國(guó)愛(ài)丁堡羅斯林研究所的伊恩克隆其實(shí)是指利用生物技術(shù)由無(wú)性生殖產(chǎn)生與原個(gè)體有完全相同基因組之后代的過(guò)程。眾所周知，克隆便是將一個(gè)生物變?yōu)閮蓚€(gè)的過(guò)程。在此十分感謝學(xué)校的各位老師教會(huì)了我很多知識(shí)，也給予了我很多幫助，在我迷惑的時(shí)候給予我分析和解答，讓我在實(shí)習(xí)中得到更進(jìn)一步的提高。學(xué)會(huì)了人與人溝通需要一定的技巧。我找到了自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的漏洞，對(duì)好多基礎(chǔ)性的知識(shí)不是很肯定，需要重新回顧、學(xué)習(xí)。在這次實(shí)習(xí)期間達(dá)到了預(yù)定的目的，大量的食品專(zhuān)業(yè)知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相結(jié)合，既鞏固了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又學(xué)會(huì)了社會(huì)知識(shí)，對(duì)我們不久的就業(yè)很有幫助。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。通過(guò)這次短暫的兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)食品廠里的一些設(shè)施操作，注意事項(xiàng)等都有了一定程度的了解，還對(duì)廠房里的管道設(shè)計(jì)以及一體化的設(shè)備有了初步的了解。 總結(jié)實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必