【正文】 楚倩 江哲 陳文哲 馬燕芳 陳靜怡 練敏華 李譯 曾楚倩 莫世儉 謝世杰 邵媛對這些學(xué)生高要求、高標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵學(xué)生向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，加強(qiáng)練習(xí)的力度，穩(wěn)定自己的應(yīng)考心理，爭取在聯(lián)考中取得優(yōu)異的成績。4．唱變化音的靈活處理，保證音準(zhǔn)節(jié)奏不丟分。3．加強(qiáng)視譜能力，眼轉(zhuǎn)動要快，手打拍穩(wěn)，聲音自然。6．口試要注意的問題1．定好速度是唱好視唱的關(guān)鍵。加強(qiáng)對速度作出正確的判斷。心里默唱標(biāo)準(zhǔn)音LA。及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真講解每一次的試卷、進(jìn)行分析。每一次的試題出題與高考要求達(dá)成一致，綜合省內(nèi)與省外的各種題型進(jìn)行出題，基礎(chǔ)題與難題各占比例，在時間的控制內(nèi)加強(qiáng)到位，視唱的難度逐漸加深，要求進(jìn)一步加強(qiáng)。抓好學(xué)生的每一次考試及試卷分析每周安排筆試小測。特長班學(xué)生個性鮮明，情緒變化大，作為老師不帶情緒進(jìn)行教學(xué)，保持熱情的心，耐心對學(xué)生進(jìn)行教育，幫助學(xué)生走出思想困境，只有師生融洽，更利于教學(xué)更上一層樓。及時聽取教學(xué)的反饋，查缺補(bǔ)漏知識點，與學(xué)生多交流，哪些知識點不明確、存在共同問題，及時進(jìn)行講解和改進(jìn)教法，不斷總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)。這“六動”貫穿到我們技能技巧的訓(xùn)練當(dāng)中去，當(dāng)學(xué)生真正全都動起來協(xié)調(diào)進(jìn)行時，我們視唱與練耳必達(dá)到預(yù)見的效果。3．扎實的基礎(chǔ)訓(xùn)練是根本，調(diào)動學(xué)生的積極思維和學(xué)習(xí)主動性，“視唱”和“練耳”“相輔相成”。五 具體措施1讓學(xué)生制定復(fù)習(xí)計劃、科學(xué)安排專業(yè)與文化的學(xué)習(xí)時間，定下專業(yè)分?jǐn)?shù)線。它涉及到培養(yǎng)一個人的視奏、視唱、音程聽辨、節(jié)奏把握，以及手曲表達(dá)等多方面綜合能力的音樂基礎(chǔ)學(xué)科，只有在此方面接受嚴(yán)格的學(xué)習(xí)。高三（5）班75分、高三（6）班70分。大部分學(xué)生聽老師的教導(dǎo)，尊重教師，學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確。專業(yè)基礎(chǔ)比較薄弱，文化基礎(chǔ)差、偏科情況嚴(yán)重，令人擔(dān)憂。我們堅持以往有效的備考策略，結(jié)合新的形勢及時調(diào)整備考策略，為實現(xiàn)高考目標(biāo)勇往直前。高考是否能取得優(yōu)異的成績，是對每一個藝術(shù)專業(yè)教師專業(yè)技能和教學(xué)考察。做好高考備考的工作，是走向勝利的保證。我相信，2012年高考終會有所收獲。通過精選例題和習(xí)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生學(xué)以致用、理論聯(lián)系實際和分析問題、解決問題的綜合能力。通過考情展示，指明高考重點，預(yù)測命題趨勢，通過“高考真題回放”使考生了解高考題型和出題重點，教會學(xué)生如何分析和解答，讓學(xué)生養(yǎng)成按標(biāo)準(zhǔn)格式書寫的習(xí)慣。從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上遵循講解和訓(xùn)練相結(jié)合的原則，使考生提高復(fù)習(xí)效率。講練結(jié)合，透徹明白。每個單元（或檢測）的復(fù)習(xí)需要23個課時。二、第一輪復(fù)習(xí)使用的資料：中國書籍出版社出版的學(xué)生用書《優(yōu)化探究》；延邊人民出版社出版的《課時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練》和《優(yōu)化方案大考卷》，第二輪復(fù)習(xí)使用的資料：內(nèi)蒙古人民出版社出版的《全國名校信息精編》理科綜合考卷。第二階段2012年4月初——2012年5月中旬：理綜試題檢測，做好查漏補(bǔ)缺工作。在高三第一輪復(fù)習(xí)中讓學(xué)生理解教材，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，掌握其規(guī)律性，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生思維的敏捷性，使其能對所學(xué)知識和方法進(jìn)行靈活應(yīng)用和遷移，為下階段的綜合測試做好充分的準(zhǔn)備。五、教學(xué)進(jìn)度安排暑假提前上課安排上課內(nèi)容：《物理選修35》，總課時28課時，其中第1章8課時，第2章5課時，第3章6課時，第4章7課時。包括審題、考試時間安排、考試順序、答題技巧和規(guī)范答題。重視學(xué)生考試良好心理培養(yǎng)和考試技能的培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)好是取得高考好成績的前提和保障，學(xué)生考試心理壓力普遍重，心理壓力得不到緩解，學(xué)生高考難發(fā)揮，學(xué)校、科任老師得重視學(xué)生考前心理輔導(dǎo)。收集臨考期間各地?？碱}、統(tǒng)考題、調(diào)研題。收集高考信息求高效備考信息來源網(wǎng)上、汕尾地區(qū)的兄弟學(xué)校、廣東各大名校等。面向全體學(xué)生，分類指導(dǎo)科任老師在教學(xué)中深入了解學(xué)生，注意記錄學(xué)生每次考試成績，動態(tài)分析學(xué)生的學(xué)情，診斷學(xué)生學(xué)習(xí)中之不足，有個性培養(yǎng)的方案，給學(xué)生定好一級目標(biāo)、3 二級目標(biāo)甚至三級目標(biāo)。試題講評不需全講，分詳講和略講。不命偏題、不設(shè)陷井題。搞好統(tǒng)考的命題、評卷和講評工作，做到有效考試、高效考試。搞好統(tǒng)考工作年級在備考安排中，明確第一輪七次月考，第二輪六次月考。用好資料2016屆物理高考復(fù)習(xí)選用《名師指路》，該套資料每一單元課時分明，每一課時內(nèi)容都有配套的《課時規(guī)范訓(xùn)練》，每練約有12道題，因此，每一課時的例題、習(xí)題得備課組定好。備課組要落實好集體備課制度，在備課中整合資源，集思廣益，盡量做到一周一備，定好教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、高考考點，定好例題、習(xí)題，解決疑難，達(dá)教學(xué)共識。強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，注重考查考生的綜合素質(zhì)。有效課堂粗略概括為（1）構(gòu)建知識、突出主干、透析疑難；（2）提煉方法，公式化、程序化和規(guī)范化，彰顯技巧；（3）確保課堂容量；（4）強(qiáng)化訓(xùn)練，針對性強(qiáng)。第三輪復(fù)習(xí)（2016年5月1日—6月5日）：以題型和?？碱}為復(fù)習(xí)內(nèi)容，以“練