暑假小繼教培訓總結(jié)2-文庫吧資料
2024-11-04 23:24本頁面
【正文】 好的數(shù)學課，必須關(guān)注學生，從學生的實際出發(fā)，關(guān)注學生的情感需求和認知需求，關(guān)注學生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗，同時讓學生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學化的學習過程，使學生真正體驗到數(shù)學，樂學、愛學數(shù)學。我們的數(shù)學課堂應該是真實、自然、厚重而又充滿著人情味，作為數(shù)學老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在數(shù)學課堂中那些只可意會、不可言傳，只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西，要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗?！瘪雎爩＜业闹v座，體味名家的案例教學，與專家切磋交流，給我?guī)砹诵闹堑膯⒌稀⑶楦械难蘸途竦南硎?，讓我飽享了“文化大餐”，我們親自感受了名師的課堂，親身體驗著石油路小學數(shù)學老師們教研的濃郁氛圍，學習著每一位老師不同的教學方法，體味著他們的教學思維，通過不斷地聽，思，學讓我們加深了對教學的理解，對課堂的掌控，對細節(jié)的把握，對教學藝術(shù)的提高，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在這里，每一位學生都是課堂的小主人，每一位老師都是課堂的引領(lǐng)者，沒有以前的“填鴨”，只有師生之間，生生之間那份默契，那份配合，這樣的課堂是愜意的，是舒服的。9月24日，為了強化新課程教學理念、感受影子學校教學氛圍和目標意識，能夠讓自己在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提升解讀教材的能力，提升課堂操作和評價能力，在西南大學領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，我們走進了石油路小學，在這里開始了我們?yōu)槠谝粋€月，以基于目標達成的活力教學實踐為主題的影子研修培訓生活，在這里，我和我的組員們認識了我們的指導老師劉靚華老師，在劉老師的指導和帶領(lǐng)下，我們陸續(xù)傾聽了二年級的常態(tài)課《解決問題》，五年級周老師的《商的近似數(shù)》，孩子們在糾錯和質(zhì)疑中獨立思考，在和小組孩子們的配合中尋找解決求商的近似數(shù)的好方法。其次，給我印象最深的應該是大家都很喜歡的羅建華老師的“生動數(shù)學”，聽他的座談，無疑是幸福的，因為可以用心的去感受他的成長歷程，總能在某一刻深切的體味數(shù)學的生動與美!總想當一回他的學生。在這次培訓中我有幸傾聽了許多專家和學者精彩的講解，從趙鑫老師的創(chuàng)新教育漫談到吳家平老師的實用數(shù)學，從饒英老師的成長歷程到羅建華老師的生動數(shù)學，從新舊知識的對比到教師職業(yè)道德專業(yè)成長的更新,點點滴滴讓我對教育理念和小學數(shù)學教學有了更深刻的理解和認識。小繼教培訓總結(jié)220xx年8月24日，帶著夢想踏上了我的北碚之行，這里的山山水水，這里的火鍋小吃，這里人們的熱情都給了我深深的感動，這次國培計劃共分為三個階段，專家引領(lǐng)理論提升階段，影子基地培訓階段，反思與總結(jié)階段，在西南大學為數(shù)不多的日子里，回想起這段時間點點滴滴，有收獲，有欣慰，一路走來，有幸福，有感恩。第五、是對安學明老師的《學科教育滲透法治教育》，就是我們在進行學科教育的同時要抓住這些內(nèi)容在進行學科教育的同時要進行法制教育，學科中蘊含的做人的哲理，說白了就是既教書又育人，讓學生在學習知識的同時也學會做人并用在實際生活中，使之對人生的追求有方向有目標。第四、是對王書記的《小學數(shù)學新課標解讀》的學習，更是值得我們注意的是，很多數(shù)學術(shù)語和法則都已經(jīng)變更，在文字上和以前完全是兩回事，如果說不加強學習新課標，還停留在原來的課標上，那永遠都適應不了社會對我們教師的要求。認識到語文不僅僅是教書而教書，要全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導自主，合作、探究的學習方式并且努力建設(shè)開放而有活力的語文課程，借助課程資源創(chuàng)造語文的學習環(huán)境。尤其是現(xiàn)代教育者要學好教育的能力和遵守教育法規(guī)的習慣，做到有的放矢。其次，是李校長對《現(xiàn)代教育者學習法律法規(guī)的必要性》的講座更是值得我們每位教師深思。還談到世界上教育最好的國家是“以色列”“猶太人”為什么能在戰(zhàn)爭中發(fā)展，原因就在于重視教育。首先，從楊校長對暑假開班儀式和培訓的有關(guān)要求中談到的“從一滴水看大?！保屛腋右庾R到作為教師一定要努力學習，經(jīng)常給自己補充新知識，才能適應社會的要求，又從他參加海內(nèi)外基礎(chǔ)教育研討會中體會到，我們作為教師一定要在“大教育觀念”。20131第三篇：小繼教培訓總結(jié)小繼教培訓總結(jié)小繼教培訓總結(jié)1通過歷時五天的培訓，收獲多多，我的血管里又注入新鮮的血液。第五、是對安學明老師的《學科教育滲透法治教育》，就是我們在進行學科教育的同時要抓住這些內(nèi)容在進行學科
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