【正文】 本學(xué)期，我們將繼續(xù)把養(yǎng)成教育作為我們德育工作的重心，在具體工作中要堅持做到：（一）常規(guī)教育要明確主題，常抓常新常規(guī)教育工作仍然要一著不讓地開展，循序漸進地開展，有章有法地開展。近年來，隨著中考學(xué)生整體水平的下降，一些的素質(zhì)較差的末流學(xué)生進入學(xué)校，給我們教育教學(xué)帶來很大的難度。二、始終把握養(yǎng)成這一主題，全面提高教學(xué)成效學(xué)校教育德育為先。爭取通過近兩年的努力，將優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源再次攏到漣中來。這里再次強調(diào)兩個問題：一、生源不是我們考不好的理由；二、要放下思想包袱，跳出漣水向外比，放開思路，灑脫教學(xué)，方能提高質(zhì)量。上一學(xué)期，我們各學(xué)科的工作室都已經(jīng)掛牌成立了，本學(xué)期我們將通過添置設(shè)備，加強骨干教師的培訓(xùn)，來繼續(xù)推進骨干教師工作室的建設(shè)。每一個學(xué)科都要強化隊伍建設(shè)與教學(xué)體系建設(shè)。三是強化學(xué)科建設(shè)，大力鞏固并推進學(xué)校骨干教師工作室的建設(shè)。隨著素質(zhì)教育的不斷推進，學(xué)生課外自主利用時間越來越多，如何引導(dǎo)學(xué)生充分利用雙休日、寒暑假在家做好自主學(xué)習，促進學(xué)生自身主動發(fā)展，主動提高，是一個亟需解決的問題。學(xué)校的課程中心要按學(xué)科組織骨干教師進行研討，思考如何在有效的時間內(nèi)更精致地開展教學(xué)，以便適應(yīng)不斷變化的高考；思考如何使教學(xué)更有系統(tǒng)性，能夠有目標、有計劃地指導(dǎo)學(xué)生三年的知識學(xué)習；思考如何使我們的教學(xué)行為更科學(xué)，有目標的促進教師自身綜合素質(zhì)的提高。面對這樣嚴峻的形勢，在教學(xué)上，我們要積極開動腦筋，發(fā)揮智慧，做好以下幾方面工作：一是加強課程建設(shè)，打造出符合我們學(xué)校學(xué)生發(fā)展的校本課程。另外，各老師要有強烈的學(xué)習意識、研究意識，要制定個人的發(fā)展目標，做好自己的職業(yè)規(guī)劃，要經(jīng)常主動閱讀一些教育理論書籍、報刊雜志，或者到各級教育網(wǎng)站上去瀏覽一下，古人云開卷有益，只要我們?nèi)プ鲇行娜?，相信是可以學(xué)到很多的東西。本學(xué)期各年級部要建立每月的學(xué)情分析會制度，即在每月考試后認真組織備課組長做好學(xué)情分析，屆時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將參加。教科室要把課題研究與教學(xué)實際聯(lián)系起來，與打造高效課堂聯(lián)系起來。習題課不要滿足糾正錯誤，講授正確答案，要重視規(guī)律的總結(jié)和探究，提升學(xué)生舉一反三、化歸總結(jié)、反思提高的能力。積極引導(dǎo)，深入探究，自然生成。要繼續(xù)推進兩種課型。建立學(xué)科教學(xué)模式，應(yīng)遵循兩個原則：一是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，注重學(xué)生的充分發(fā)展。教學(xué)部門要對新型課型，特殊課型形成本校模式，借助公開課、示范課來形成一種引領(lǐng)，繼而在全校推廣開展。公開課、示范課、觀摩課等都要正常而有效開展起來，形成常態(tài)化。二是加強交流，讓老師在實踐中互相幫助提高。要大力推進課堂教學(xué)現(xiàn)代化平臺的使用，課堂教學(xué)中要充分借助于多媒體，加大課堂容量，促進學(xué)生從感性認識向理性認識轉(zhuǎn)變。每一位教師都要聚焦課堂45分鐘的教學(xué)安排，無論是備課、教學(xué)，還是課堂練習，都要圍繞課堂45分鐘教學(xué)效益的提升來組織開展。不管我們教學(xué)如何開展，教學(xué)質(zhì)量始終來源于課堂45分鐘。要堅持深入課堂，了解教學(xué)現(xiàn)狀，了解教師，把握學(xué)生，及時調(diào)整工作思路和計劃。要進一步強化學(xué)生對老師課堂教學(xué)的評價，評價不好的，督導(dǎo)室要組織人員進行督導(dǎo)。對部分教學(xué)質(zhì)量不高的老師的課堂進行解剖，現(xiàn)場指導(dǎo)，各位老師要認真上好每一節(jié)課，課前認真準備，課堂精心組織，課后精心反饋。要把兩個80%的課堂教學(xué)目標始終落實在課堂時間和課堂評價之中。課堂教學(xué)是教育教學(xué)的中心工作，課堂教學(xué)質(zhì)量的高低決定著教育教學(xué)質(zhì)量的高低。高一年級要在同軌班級中開展競賽，比升檔人數(shù)的增加量，以促進不斷進步，要從早明確工作目標，從起始年級抓起，只有在高一時抓細抓實，才能確保高中三年的工作目標落實。高二年級還有不到一月就要參加省學(xué)業(yè)水平考試，同樣，高二級部要給各班定下必須完成的指標，并嚴格考核獎勵，超額的按a計獎，上不封頂。希望各位老師撲下身子抓落實，盯住學(xué)生抓跟蹤，一個一個分析。在對班級考核評比時，年級部要依照三科成績的有效分數(shù)段，而不是過去的平均成績。班級的每位任課老師要主動承擔班級分解下來的目標，主動承擔相應(yīng)的工作壓力。全體教師不要滿足于簡單貫徹年級部的工作要求，更要關(guān)注自身辛苦工作所帶來的成效大小。學(xué)年初定下的各班級高考目標任務(wù)為必爭的保底指標，年級部在過程考核中始終不能有任何含糊或退讓。本屆高三年級要始終把高考目標放在心中，抓在手上。這樣在每年高考競技場上我們就會有一大批的優(yōu)秀隊員。學(xué)校的高考目標，從高一就要抓起，不斷提升不斷發(fā)展。今后我們依舊要秉承過去矢志拼搏的精神，強化目標意識，科學(xué)組織籌劃，調(diào)高追求標桿，提高辦學(xué)標準，就一定能延續(xù)歷史的輝煌。每一名干部、每一位教職工，都要自加壓力，扎實做好管理與教育教學(xué)的本職工作。但是我們必須牢記，不管是什么樣的生源質(zhì)量，我們都沒有退路，都必須努力拼搏，都必須用輝煌的高考成績回報那些信任和支持我們的漣水社會各界人士。為實現(xiàn)教育質(zhì)量的新提升，我們必須自加壓力提高標準；為承載漣水教育的光榮使命，我們理應(yīng)自加壓力提高標準；為了實現(xiàn)職業(yè)生涯的輝煌，創(chuàng)造歷史業(yè)績，我們理應(yīng)自加壓力提高標準，努力實現(xiàn)學(xué)校xx規(guī)劃中提出的“把江蘇省漣水中學(xué)辦成省內(nèi)一流，高質(zhì)量、現(xiàn)代化、有特色的江蘇名?！钡膴^斗目標，一要強化目標意識，自加壓力，調(diào)高標桿。反思近幾年來我們在自身目標追求上所走過的道路，就會發(fā)現(xiàn)我們的目光始終停留在縣內(nèi)，停留在和縣內(nèi)xx學(xué)校爭上下的境界。目前我們的處境已較為艱難，如果本科錄取人數(shù)跌落450人，那么我們?nèi)w漣中人將無法向社會交代，更無法向漣水一百多萬老百姓解釋。從多年的實踐來看，生源是決定高考的因素之一，也正因此，我們的高考本科達線數(shù)自XX年后發(fā)生了較大變化。社會評價學(xué)校辦學(xué)信譽的主要方面仍然是高考成績，可以說沒有優(yōu)秀高考成績的學(xué)校決不能照亮社會各界的眼球。下面我根據(jù)校行政會討論的意見，就新學(xué)期各項工作的落實講三個方面的意見。今天，我們在這里召開開學(xué)工作會議，主要目的是進一步明確新學(xué)期全校各項工作任務(wù)和目標，落實工作措施和要求，動員全校上下深刻認清我們面臨的形勢，把握教學(xué)要求，理解教育內(nèi)涵，挖掘教學(xué)潛力，在落實上下功夫，在效率上下功夫。最后，祝愿全體教職工，在新的學(xué)期里有新的起點、新的收獲！天天都有好心情！謝謝大家?。?013年8月30日）第三篇：新學(xué)期開學(xué)復(fù)課工作會議校長講話稿新學(xué)期開學(xué)復(fù)課工作會議校長講話稿各位老師、同志們：即將開始的新學(xué)期應(yīng)該說是一個非常特殊的一學(xué)期，一是時間短，與以往相比短了近一個月的時間；二是任務(wù)重，在這么短的時間內(nèi)要完成與過去相同的工作，任務(wù)很重；三是壓力大，生源問題所帶來的壓力是本學(xué)期顯得尤為突出，時間短，任務(wù)重，壓力大。孫慶菊、李瑞尚8月上旬南京）。之后，我們會分期分批帶領(lǐng)其他學(xué)科老師去聽課。暑假期間（8月14日），我和陸維開校長去合肥50中，初步達成協(xié)議。士兵就要想當將軍和元帥！同時，師傅也要把自己的真才實學(xué)傳給年輕教師。希望這些新教師能在師傅的帶領(lǐng)下，迅速成長。今年，我校有五位新教師上崗。教師聽課后，要及時將聽課記錄交到李傳喜或李維標老師處存檔，作為你聽課的依據(jù)。學(xué)期結(jié)束，教研處將統(tǒng)計每人實際聽課節(jié)數(shù)，在學(xué)校網(wǎng)站上公布，特別是要公布中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部的聽課情況。教研處在開學(xué)初，會將每個人一學(xué)期應(yīng)該聽課節(jié)數(shù)張貼在年級組辦公室，大家在上好課的同時要按時按量聽課。為了我們班上一個個鮮活的小生靈、為了我們作為人民教師的崇高榮譽、為了我們共