【正文】 員干部原原本本地研讀黨的十八大報告和黨章，研讀總書記一系列重要講話。二、扎實(shí)開展中國特色社會主義和“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動。使學(xué)校周邊環(huán)境實(shí)現(xiàn)了四無。并選派專人定期到學(xué)校周邊進(jìn)行日常檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時向有關(guān)部門及其社區(qū)進(jìn)行匯報。我校成立了以校長為組長，綜治副校長為副組長，各科室、各社區(qū)負(fù)責(zé)人為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了學(xué)校及周邊治安綜合治理工作檢查督辦通知書制度，以制度約束人、管理事。在學(xué)校內(nèi)創(chuàng)設(shè)濃厚的“講文明、樹新風(fēng)”的宣傳氛圍。為了營造良好的教育環(huán)境與氛圍，學(xué)校依據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以及對知識渴求的好奇心，系統(tǒng)設(shè)計校園文化的宣傳內(nèi)容。同時我們還選擇有專長的家長擔(dān)任社區(qū)的志愿輔導(dǎo)員，他們工作在各自的領(lǐng)域，具備特定的專業(yè)特長，能夠利用一定的社會資源，為三結(jié)合工作增添了新的力量，推進(jìn)三結(jié)合教育輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。我們安排大量以家庭為主體參與的活動。逐步擴(kuò)大家庭在三結(jié)合教育中的參與面，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育、社區(qū)教育的銜接。在此基礎(chǔ)上，要求各班級三結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛吸收其他學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的同時，重點(diǎn)吸納部分優(yōu)秀家長和社區(qū)單位負(fù)責(zé)同志加入領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，整合資源，努力構(gòu)建“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)。以開展系列文明細(xì)胞 建設(shè)活動為工作平臺，在全校大力倡導(dǎo)“建文明校、做文明師生”的教育活動，廣泛深入地把社會主義精神文明、物質(zhì)文明抓落實(shí)，抓出實(shí)效，使之有力推動學(xué)校教育教學(xué)活動高質(zhì)量、高水平地向前發(fā)展。一把手親自抓，做到分工明確、各司其職、各負(fù)其責(zé)，目標(biāo)明確、工作到位、注重實(shí)效。學(xué)校建立了以校長、法人代表xxx同志為組長的文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。全校齊心協(xié)力，努力挖掘創(chuàng)建活動的內(nèi)涵和輻射作用，推動了學(xué)校文明學(xué)校的創(chuàng)建工作。在文明學(xué)校創(chuàng)建活動中，以提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護(hù)治安秩序，改善學(xué)校設(shè)施條件，優(yōu)化美化校園為重點(diǎn)，通過創(chuàng)建文明學(xué)校活動的開展，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)一流學(xué)校，辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)。國家級： 省級： 市級： 區(qū)級：兩年間我校出色的完成了上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，曾迎接福州市市委書記楊岳到校調(diào)研。學(xué)校占地36畝，建筑面積8465平方米，現(xiàn)有在校生1087人，23個教學(xué)班，教職工 人，其中本科及以上學(xué)歷 人，小學(xué)高級教師 人，省、市、區(qū)骨干教師 名，是晉安區(qū)窗口學(xué)校。實(shí)行教職工結(jié)對幫扶或?qū)W生結(jié)對幫扶留守學(xué)生制度，設(shè)立了“家?；悠脚_室”，加強(qiáng)學(xué)校、家長和孩子之間的聯(lián)系和交流,使留守兒童體會到家庭的溫暖。作為這些孩子成長道路上重要的指引者，多給他們一點(diǎn)愛心，多給他們一份關(guān)注，用自己寬廣的胸懷去接納他們，去善待他們，讓他們感受到父母般的溫暖。加強(qiáng)對他們的教育，并且使這種教育延伸到課堂以外，延伸到學(xué)生的生活中去。學(xué)校把留守兒童、單親兒童的健康成長作為加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，給予人力、財力和物力的支持。愛心育人。多年來堅持開展“詩情畫意之快樂體驗(yàn)”活動、“學(xué)校搭臺，五老唱戲”活動，“五美”教育活動。開展“三個德育活動”，實(shí)踐和體驗(yàn)知情意行。三個成功的思想道德教育案例，先后在《閩北日報》，省、市思想道德教育研究會、年會、《小學(xué)德育》、《福建督導(dǎo)與德育》、省未成年人思想道德建設(shè)辦公室主編的《情況交流》等刊物上發(fā)表、交流和推廣。學(xué)校拓展德育空間，在倡導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的同時，也積極創(chuàng)新思想道德教育的新路子。創(chuàng)新育人。校安工程結(jié)束后我校在圍墻上還進(jìn)行了三大板塊的教育，其中就有論語、二十四孝等傳統(tǒng)美德的教育和安全教育及學(xué)生個性化成長的教育內(nèi)容。建立“三個德育長廊”弘揚(yáng)和培育民族精神。五、潤物無聲，校園處處皆育人。在省、市、縣舉行的各種活動中，我校多位教師獲獎。在全校教師中舉辦研討會、集體備課等，通過開課、評課、互動研討，促使教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。面向全體教師的“主題性”教研活動。學(xué)科帶頭人、骨干教師與青年教師“結(jié)對子”，互相聽課，建立師徒關(guān)系，指導(dǎo)教學(xué)研究和開課。既：面向青年教師的“發(fā)展性”教研活動。校本教研是學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的需要，是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的需要，也是實(shí)驗(yàn)性、示范性小學(xué)的源頭活水。比奉獻(xiàn)、爭先進(jìn)”的濃厚氛圍，引導(dǎo)、激勵全校教職工樹立“敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、開拓進(jìn)取”的師風(fēng)，涌現(xiàn)出一批師德標(biāo)兵，使教師學(xué)有典型，起到良好的輻射作用。三是開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。二是依托本校豐富的教育資源強(qiáng)化師德教育。一是開展豐富多彩的學(xué)習(xí)教育活動。抓學(xué)習(xí)教育，提升師德水平。二是民主管理制度。一是黨風(fēng)廉政責(zé)任制度。通過加強(qiáng)廉政建設(shè)，嚴(yán)肅師德師風(fēng)，實(shí)行校務(wù)公開，規(guī)范收費(fèi)工作，深化行風(fēng)管理等一系列措施，把學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動落到實(shí)處，推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)。有條件的年級還可以利用家長資源參與指導(dǎo)配合活動。個別稀缺項(xiàng)目外聘階段性授課指導(dǎo)。孩子根據(jù)自己的興趣選擇社團(tuán)項(xiàng)目，建立新名冊，做好活動方案細(xì)致安排，每次活動前后點(diǎn)名清點(diǎn)人數(shù)，確?；顒影踩?。課時安排上，在符合省頒課程設(shè)臵及比例（通常說的省頒計劃）的前提下,調(diào)節(jié)綜合實(shí)踐活動地方與學(xué)校課程中安排每周2至3課時為社團(tuán)活動時間，集中在每周一個下午半天時間，年級錯開時段安排，每天下午一個或兩個年級活動。培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、動手能力，提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。根據(jù)實(shí)際情況，開辦了古琴社、陶瓷社、文學(xué)社、機(jī)器人社、樂器社、播音社、剪紙社、合唱社、籃球社、乒乓球社、圍棋社、象棋社等十多個社團(tuán)。“浦城剪紙”是福建省省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，浦城縣2008年被國家文化部命名為“中國民間文化藝術(shù)（剪紙）之鄉(xiāng)”，2012年，福建省政府將“浦城剪紙”申報國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。閩派古琴，原稱“福建浦城派”，為清代中國古琴四大派中的重要流派，列入福建省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。浦城的歷史悠久，早在十幾萬年就有古人類出現(xiàn)。此外，社團(tuán)活動對于提高小學(xué)生的交往能力、合作意識，促進(jìn)小學(xué)生的社會化進(jìn)程，都具有無可替代的作用。同時，豐富多彩的社團(tuán)活動內(nèi)容非常廣泛，包括了許多學(xué)科的知識，充滿了創(chuàng)新的活力，激發(fā)小學(xué)生不斷去創(chuàng)新知識。小學(xué)生社團(tuán)分散在學(xué)校校園中，每一個社團(tuán)都是具有共同愛好和特長的同學(xué)凝聚在一起而形成的，具有一種群體優(yōu)勢。為了使學(xué)生在耳濡目染中感受美、體驗(yàn)美，在校園文化建設(shè)中，充分利用每一種形式，每一個空間，營造出優(yōu)雅的校園藝術(shù)氛圍，使學(xué)生在校園這個藝術(shù)殿堂中盡情地感受美、享用美、創(chuàng)造美。組織教師參加有關(guān)書法、音樂、美術(shù)方面的學(xué)習(xí)，提高教師自身書法、音樂、美術(shù)水平，提升藝術(shù)教育的教學(xué)能力。積極做到課堂教學(xué)正規(guī)化，課外活動制度化，形成了以美樹德、以美樹體、以美樹智的大藝術(shù)觀和良好的藝術(shù)氛圍。組織學(xué)生開展各類書法競賽、書法展覽等活動，讓學(xué)生在豐富的實(shí)踐活動中，提高書寫興趣，提升書寫能力。學(xué)校積極創(chuàng)建福建省書法教育特色學(xué)校，圍繞“創(chuàng)建”，結(jié)合學(xué)校校本教研的進(jìn)展，學(xué)校每學(xué)期初都制訂詳盡的、完整的寫字教學(xué)計劃。小學(xué)時期，正是培養(yǎng)一個人貫穿一生的審美情趣的關(guān)鍵時期。在幾年的音樂器樂教學(xué)實(shí)踐中，“樂器進(jìn)課堂”不僅為音樂教學(xué)增添了新的教學(xué)內(nèi)容，大大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生參與音樂實(shí)踐的積極性，而且對學(xué)生音樂文化素質(zhì)的全面發(fā)展起著積極的作用。器樂教學(xué)在小學(xué)階段對于培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、創(chuàng)造能力、和音樂表現(xiàn)能力都起到了重要的作用。力求實(shí)現(xiàn)每個學(xué)生會一種樂器（葫蘆絲、長笛、薩克斯、古琴等）?！币魳返挠俗饔茫玫搅藝鴥?nèi)外先賢的認(rèn)可。曾有句話說：“靠近清泉，心靈也會濕潤，靠近音樂，生命也會起舞。認(rèn)真開展《文峰新芽》的組稿和編輯工作，組織中高年級語文教師擔(dān)任文學(xué)社指導(dǎo)老師，鼓勵學(xué)生積極寫作投稿。一年來，以黃麗梅、沈麗娟等一批優(yōu)秀的指導(dǎo)老師推薦學(xué)生習(xí)作在各級各類報刊上發(fā)表習(xí)作100余篇。鼓勵學(xué)生積極參與閱讀吧書目的征訂，文學(xué)社社員每2周撰寫一篇好書推介，每月向同學(xué)、向圖書館推薦2本好書，學(xué)校將根據(jù)同學(xué)們的推介酌情選購。并以閱讀吧為陣地，根據(jù)實(shí)際情況制定了詳實(shí)的活動方案。創(chuàng)建平臺，辦好《文峰新芽》社刊。培養(yǎng)學(xué)生摘錄佳詞好句、記錄心得體會的良好習(xí)慣，形成熱愛讀書、熱愛生活的校園氛圍，好的書評在學(xué)校文學(xué)社社刊《文峰新芽》發(fā)表。每位教師由教育局出資100元，學(xué)校出資100元，個人出資100元購買書籍，學(xué)校定期組織開展讀書沙龍交流研討。以“走復(fù)興路，圓中國夢”、“尊老敬老愛老”、“美麗中國，美麗浦城”、“感念師恩、祝福無限”為主題開展征文、講故事比賽，通過征文、講故事，暢談讀書帶來的啟發(fā)和感悟，進(jìn)而激發(fā)愛校愛家愛鄉(xiāng)愛國熱情，將讀書活動引向明理層次?！耙徽b”即課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動；“三讀”（即早讀、午讀、晚讀），廣泛開展“經(jīng)典伴我成長”誦讀活動，提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時，唱響經(jīng)典誦讀常規(guī)樂章。即“百名教師、千名學(xué)生、共讀萬卷書”，從學(xué)校圖書館挑選1萬冊圖書，按照學(xué)生閱讀能力的高低，由低年段先選，充實(shí)到開放式閱讀吧和班級書柜上。捐贈書籍蓋上“好書捐贈”圖章，并注上捐贈者的姓名。一是“好書捐贈”活動。學(xué)校氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大潛在的教育意義。通過不懈努力，做到“人人都有好書讀，人人都有好的環(huán)境讀書”，使整個校園書香四溢。定做了60個書箱，每個班級一個，學(xué)期初每個學(xué)生選一本自己喜歡或需要的書，由班主任和班級圖書管理員向?qū)W校圖書館借閱。學(xué)校為發(fā)揮這些圖書資源的作用，在每個教室里擺放了一個雙開門三層書柜，取代過去少、雜、亂的圖書角。學(xué)校圖書館舍總面積400平方米，共有82000多冊書，60多種報刊雜志。硬件設(shè)施的提升和完善是促進(jìn)師生閱讀的保障。主要從以下幾方面入手。學(xué)校先后獲福建省示范小學(xué)、第十屆、第十一屆、第十二屆省文明學(xué)校、福建省巾幗文明崗、福建省級示范圖書館、福建省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)、福建省模范職工之家、福建省校務(wù)公開示范單位、福建省語言文字規(guī)范化示范校、獲省獲福建省優(yōu)秀少先隊(duì)集體（大隊(duì)）稱號、先進(jìn)基層黨組織、德育先進(jìn)校、法制宣傳先進(jìn)單位、福建省小學(xué)示范圖書館、福建省小學(xué)數(shù)學(xué)邀請賽優(yōu)秀組織獎、福建省教育科學(xué)規(guī)劃課題（語文）研究榮獲壹等獎、福建省“深化發(fā)展性教學(xué)研究，促進(jìn)師生共同發(fā)展”課題先進(jìn)單位、福建省2013年《發(fā)展懷》小學(xué)素養(yǎng)測評團(tuán)體一等獎、浦城縣教育教學(xué)先進(jìn)單位等稱號。目前，我校全體師生在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，正齊心協(xié)力，為創(chuàng)辦“省農(nóng)村示范初中”的目標(biāo)邁進(jìn)。四、努力創(chuàng)造文明、平安校園在張校長領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)班子本著讓學(xué)生“高高興興是學(xué)來，平平安安回家去”的方針，創(chuàng)造了一系列的措施嚴(yán)密的安全、文明管理措施：如《宮集中心校師生安全十六條》、《宮集中心校用電十不準(zhǔn)》等，同時在每一個樓梯、學(xué)校醒目的位置都張貼了安全制度，對校內(nèi)外住宿的學(xué)生嚴(yán)格登記，學(xué)校不定時檢查。由于決策正確，措施得力，我校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，自1999年以來，升學(xué)率一直穩(wěn)居全縣農(nóng)村中學(xué)第一，XX年被命名為“阜陽市農(nóng)村示范初中”，XX—XX年在校本培訓(xùn)等多項(xiàng)工作中受到縣教委表彰，尤其是XX年中考，560名學(xué)生參加中考，升入阜陽一中、太和一中、太和中學(xué)計劃內(nèi)多達(dá)143人，共升入各類高等學(xué)府深造人數(shù)達(dá)近400人。目前，學(xué)校還擁有女生宿舍樓一座，男生宿舍近百間。目前學(xué)校為提高學(xué)生的身心素質(zhì)，從各方面給學(xué)生創(chuàng)造條件，我校擁有全縣一流的理化生實(shí)驗(yàn)室，可供24組學(xué)生同時實(shí)驗(yàn)，有專人負(fù)責(zé)，學(xué)校圖書3萬多冊，滿足學(xué)生的閱讀要求，體育設(shè)施齊全，保障了學(xué)生有一個鍛煉身體的好場所。（三）切實(shí)把素質(zhì)教育落到實(shí)處除抓好課堂教學(xué)，注意學(xué)生道德建設(shè)外，我們還尤其注重培養(yǎng)學(xué)生其它方面的素質(zhì)，對學(xué)生的前途，對學(xué)生的一生高度負(fù)責(zé)，不受升學(xué)率的影響，開齊課程，開足課時。鼓勵教師參加自考、函授，提高學(xué)歷、學(xué)力，指導(dǎo)教師參加教研，撰寫教研論文并納入量化管理，還利用每周四下午校本培訓(xùn)時間集中學(xué)習(xí)，撰寫讀書筆記、反思案例等，納入量化管理。我校按照量化管理的規(guī)定狠抓教育教學(xué)不放松，取得顯著的教學(xué)成果。學(xué)校在系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)手冊》的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí)了xx的《全黨全社會共同做好未成年人思想道德建設(shè)，大力培育中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人》的講話，學(xué)習(xí)了教育部的《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》等內(nèi)容，還指導(dǎo)教師自學(xué)，每年每位教師都撰寫了2萬字以上的讀書筆記和個人剖析材料，學(xué)校還規(guī)范了師德師風(fēng)建設(shè)個人檔案袋，包括個人學(xué)習(xí)筆記，反思及學(xué)習(xí)心得，自查自糾總結(jié)，問卷調(diào)查，整改措施等，并完善考核辦法，堅持定期考核，使師德師風(fēng)建設(shè)成為廣大教師提高自身修養(yǎng)的自覺行為，收到明顯成效。政教處、團(tuán)委會利用櫥窗、黑板報這一窗口，不斷表揚(yáng)師生中的好人好事，樹立榜樣，供學(xué)生學(xué)習(xí)，同時還不斷開展各種形式的教育活動：利用社團(tuán)活動時間，引導(dǎo)學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的感人事跡：學(xué)習(xí)洪戰(zhàn)輝的自立自強(qiáng)、頑強(qiáng)拼搏的崇高品質(zhì)；學(xué)習(xí)徐本禹為西部貧困地區(qū)兒童支教的無私奉獻(xiàn)精神；每周一的升旗講話更是結(jié)合實(shí)際，對學(xué)生進(jìn)行“五心”教育，通過大力的宣傳、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，廣大學(xué)生耳濡目染，受到良好的教育，遵紀(jì)守法、爭做“文明學(xué)生”的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。民風(fēng)淳樸，教風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是廣大學(xué)子求學(xué)受教的也場所。每周一的政治學(xué)習(xí)，除了安排本周的工作外，就引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》，還結(jié)合實(shí)際，學(xué)習(xí)全國著名的優(yōu)秀教育工作者的先進(jìn)事跡，全國教育專家魏書生、錢夢龍、斯霞、于漪、孟二冬等，學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身教育、積極探索、甘為人梯的理想和孜孜以求的敬業(yè)精神，激發(fā)廣大教職工獻(xiàn)身教育、爭做名師的工作熱情，鄙棄“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的消極頹廢、碌碌無為的思想。二、德育為首，不斷加強(qiáng)師生的思想道德建設(shè)多年來，學(xué)校在以張華東校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，確立了“德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為本”的治校方略，并身體力行地貫徹到日常工作中去。學(xué)校于XX年被評批準(zhǔn)為“阜陽市農(nóng)村示范初中”。師生形成了團(tuán)結(jié)合作、共同奮斗，校興我榮、校衰我恥的共識，愛護(hù)公物、助人為樂蔚然成風(fēng)。進(jìn)入宮集中心校，你會感到：校園布局合理，設(shè)計精巧，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，師生舉止文明，地面清潔干凈。為了全面、深入、持久地開展創(chuàng)建文明學(xué)校工作，為了力爭評上晉安區(qū)文明學(xué)校，創(chuàng)晉安窗口學(xué)校，我們將繼續(xù)朝著制定的創(chuàng)建規(guī)劃方向努力、努力、再努力。成績只能說明過去，奮斗畢竟沒有窮期。由于教師的積極進(jìn)取，努力開拓，取得了較大的成績。我們重學(xué)生的興趣發(fā)展，培養(yǎng)特長人才，制定了特色學(xué)校