新人教版選修娘子關(guān)前及練習-文庫吧資料
2024-12-16 16:14本頁面
【正文】 膝蓋抵著地，嘴唇仍在顫動著，而我好 像什么也沒聽見，只有一個聲音在夜空 中震蕩： “ The most important thing is to be honest ! ” ( 最重要的事情是誠實。 于是，當 R再次登上講臺，她放下了講義。 “法不責眾”，傳統(tǒng)的中國法則使系主任為難了。很多人為這次考試作了“準備” —— 紙條小抄、桌上的記號以及她們大概永遠也搞不懂的手勢。可是，她失望了。 3次講座一次測驗。生活中的她永遠那么活潑，可親，充滿活力，而她周圍的同學則無形中多了一個練習口語的伙伴。 這塊嶄新的領(lǐng)域?qū)?R充滿著神奇與幻想，她盡情地享受這里美妙的陽光。 R曾在美國獲大學政治學學士和商業(yè)金融管理的碩士學位，在美國她是一個有著豐厚收入的銀行職員， 而她卻選擇了“英語學會”這個使世界人民學習英語的組織，她想把到異國去傳播英語知識作一抹優(yōu)美的華彩涂在人生的第 24 個年輕上?！? 當 24歲的 R面向我們 76位中國大學生跪下她的左腿時，整個課堂一片靜寂，虛空一樣的靜寂。我寧愿我的學生從我的課上只學到誠實。 —— 林非《現(xiàn)代六十家散文雜記》 【 妙文賞析 】 她跪下了左腿?? 秦彤 “作為一名教師，我沒有想到我的學生們會用作弊這種手段來欺騙我，來欺騙你們自己，你們的學業(yè) 。 在那被敵人蹂躪和殺戮的歲月中，人民群眾從災(zāi)難的廢墟上站起來戰(zhàn)斗了，他們結(jié)成一支支浩浩蕩蕩的隊伍，英勇頑強地跟殘暴的敵人搏斗?！闭莻ゴ蟮臅r代在催他寫作。特別有兩處表現(xiàn)得最為強烈，請同學們多讀一下“再會，同志 ! ”和“還我河山”這兩段，看是否對作者的感情波瀾真正理解。要選擇、確定最佳修改方法。另外，還要考慮全文用的是什么記敘方法，這一段文字所用的記敘方法與全文所用的記敘方法是否一致。 提示 ( 1 ) 在思考第一個問題時，要對已經(jīng)列出的幾種記敘方法加以區(qū)別，然后選定一種。這一段用的是 ____法，請說明從哪一句起，到哪一句止。這一省的美好的山河，大部分還是在我們手里。以后戰(zhàn)爭爆發(fā)，敵人把河北所有大城市通通占領(lǐng)，我以為沒有看自由的河北的機會了。河北是我喜歡的一省。 3 . 第二部分有這樣一個自然段：“下午四時，我們到了河北井陘縣的蔣 家村。凡題目要求說明或介紹某一事物的形狀、性質(zhì)、成因、功用或使用方法等的，就應(yīng)當寫成說明文，如《中國石拱橋》、《太陽能的利用》、《怎樣使用洗衣粉》等。有的題目雖沒有這類字眼，但是提出的是一種主張或一個問題，那往往也要求寫議論文。凡題目前后有“評”、“論”、“談”、“說”、“駁”、“批”、“有感”等這類字眼的，一般可寫成議論文。有的題目雖然沒有出現(xiàn)“記”、“事”、“人”這些字眼，但題目要求的內(nèi)容必然要涉及到人、事、地的，基本上也是記敘文。 參考答案： 凡題目中有“記”、“憶”、“事”、“見聞”、“我所經(jīng)歷的”、“在??日子里”、“在??上”等這類字眼的，一般 可寫成記敘文。但是，根據(jù)文章的內(nèi)容和形式上的特點，往往只有一種劃分最準確。 提示： ( 1 ) 先要明確對文章體裁幾種最常用的分類。 2 . 有人說，這篇課文的體裁應(yīng)定為“散文”；又有人說，應(yīng)定為“報告文學”。成群牛羊，膘肥腿壯，嬉逐歡叫；放牧的人們，時而甩動牧鞭，噼啪作響，時而開懷放歌，自得其樂，原野充滿安寧和快樂的氣氛，呈現(xiàn)生機勃勃的景象，是多么 可愛。 ( 二 ) 文章難點、疑點解析 1 . 文章第 1節(jié)中為什么說“沒有牛和羊群的北方原野，是分外的寂寞與荒涼” ? 提示：要結(jié)合文章思想內(nèi)容分析。從這個老太婆的眼睛和招呼中，我們可以覺察她對于祖國的兵馬，有 無窮的熱烈的情意。 文章真實生動地記述了一次行軍途中的見聞，但由于作者與文中的人物同呼吸、共命運，所以在敘事后總抑制不住自己的感情展開議論或抒情，并把敘事、議論、抒情交融在一起，給讀者以感染。作者的愛國激情和全文所反映的抗日軍民的愛 國精神在這四個大字中，在“忍不住”的熱淚中融為一體了。這畫龍點睛的四個字從蘊含的深意上把全文所記的材料統(tǒng)攝起來了。 3 . 文章結(jié)尾寫作者看見“還我河山”四個大字，為什么忍不住落淚 ? 這樣結(jié)尾，有何作用 ? 提示：要聯(lián)系時代背景分析。這就是紅軍戰(zhàn)士無論何時何地“把艱險當成家?！钡念B強斗志的思想源泉。他說他參加紅軍“第一，為了救中國；第二，為了救自己”。 ③
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