幼兒園大班蒙數(shù)二等分-文庫吧資料
2024-11-04 22:48本頁面
【正文】 幼兒展示結(jié)果，教師肯定是相等的兩份后，提問：你是用什么方法把絲帶分成相等的兩份的?使用了什么工具?(長短的等分)②吸管，幼兒展示結(jié)果，教師肯定是相等的兩份后，提問：你是用什么方法把吸管分成相等的兩份的?使用了什么工具?(長短的等分)③米，幼兒展示結(jié)果，教師肯定是相等的兩份后，提問：你是用什么方法把大米分成相等的兩份的?使用了什么工具?如果米很多，怎樣分會(huì)省事一些?(用秤稱、相同的量杯)(重量的等分)④桔子，幼兒展示結(jié)果，教師肯定是相等的兩份后，提問：你是用什么方法把桔子分成相等的兩份的?使用了什么工具?(數(shù)量的等分)教師小結(jié)：把一個(gè)物品分成兩份一模一樣相等的兩份叫做“二等分”。幼兒操作，教師巡回，并鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)手動(dòng)腦遇到問題自己想辦法解決。所需工具材料：尺子、剪刀、一次性透明杯、一次性紙盤、果凍盒、月餅盒、鉛筆、橡皮若干；天平、秤等統(tǒng)計(jì)表一張、找朋友音樂、：一、幼兒操作，初步感知物品的二等分。培養(yǎng)幼兒探求知識(shí)的興趣和解決問題的能力。第四篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教案 圖形的二等分幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:圖形的二等分活動(dòng)目標(biāo)：通過操作活動(dòng)讓幼兒感知許多物體(圖形)可以分成相等的二份。第三環(huán)節(jié)，要求幼兒在掌握二等分概念的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)，加以鞏固。此環(huán)節(jié)提供正方形和長方形的紙，讓幼兒操作，探索多種二等分的方法，給幼兒增加了難度，有個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒能想出對角線折的方法二等分，教師應(yīng)及時(shí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，能激發(fā)幼兒積極性和獨(dú)創(chuàng)精神。第一環(huán)節(jié)提供圓形可學(xué)習(xí)用對折的方法二等分，理解部分與整體的關(guān)系。本次活動(dòng)從幼兒感興趣的幫助老師分綢帶入手，充分激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)探索的欲望，接著圍著圖形層層展開活動(dòng)。＊次環(huán)節(jié)給幼兒思維拓展的空間，為學(xué)習(xí)四等分作鋪墊。幼兒四散找到和自己手中一份同樣大小的圖形，并把兩份圖形拼成一個(gè)整體，看誰找的又快又對。：向幼兒介紹講清對角線折、對角折的方法。操作二：，長方形材料，考慮有沒有其它對折的辦法來二等分正方形、長方形。（1）請幼兒把剪開后的兩部分與原來的材料作比較，看它們有什么不同。“怎樣讓別人相信你的兩份紙是一樣大的呢？”（疊在一起比較）“這兒有個(gè)好聽的詞，叫“重疊””。使幼兒進(jìn)一步感知二等分的含義。（二）操作探索 操作一：，幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)等觀察。此環(huán)節(jié)以形象直觀的具體事物——綢帶為材料，吸引了幼兒的注意力；并提出問題，讓幼兒開動(dòng)腦筋，幫助分綢帶。，剪成一樣大小的兩份，叫二等分。：筆,剪刀,直尺。②探索物體等分的多種方法，激發(fā)幼兒對等分的興趣。知識(shí)背景的材料： 幼兒在園吃蘋果、蛋糕等點(diǎn)心時(shí)，有的幼兒常要求吃一半，我說：怎樣才能分成一樣大的兩塊?想想平時(shí)在生活中還對哪些東西進(jìn)行過分塊?幼兒紛紛從家中找來了吸管、毛線、硬幣、紙、橡皮泥等多種材料，并三五成群地聚在一起，商討著具體的分割
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1