【正文】 跳到了嗓子眼，“你的語文書呢？”黃老師問。有一次，快要期中考試了，大家都在緊張地復(fù)習(xí)，我自信滿滿地打開書包，東找西找，怎么也找不到語文書?！薄澳悄阍趺此耍侩y道我會催眠術(shù)？”我們笑得眼淚都出來了，有的同學(xué)甚至一邊拍著桌子一邊捂著肚子哈哈大笑。黃老師不僅喜歡看書，她還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師呢。黃老師喜歡看書，經(jīng)常在我們自習(xí)的時(shí)候看書，她還喜歡有感情地朗讀文章，每次讀完的時(shí)候，班級里總會響起經(jīng)久不息的掌聲。多希望以后的以后會有一些些屬于我和這位老師共同討論的問題。但從她的眼神里卻從未看出她對我的怪罪。這樣一位老師從她第一次進(jìn)到班上來我就覺得發(fā)音我那么些不同于平常人，于是我便在想難道是老師身體不好嗎？或者說是其它的什么事！過不出我所料，她和我們坦白自己身體不大好著不免令我有些許擔(dān)憂，畢竟我不希望教自己的老師身體不好！就第一節(jié)課開始往后的每一節(jié)課我都認(rèn)真的聽我覺得唯一缺少的只是課堂上組與之間的互動(dòng)，但是這樣講課的形式我還是可以接受。最讓我對她引起興趣的事在第一節(jié)課她就看著座位表對著我說“你們班小學(xué)的那位某某同學(xué)在這個(gè)班嗎？”“她在隔壁班”我回答道。這讓我感覺莫名的親切。那是在這位老師的第一節(jié)課，第一節(jié)課她沒有上課也許是所有學(xué)科的老師都這樣吧。江老師，您真是我們尊敬的好老師?？矗淌依镆黄序v，有的抱著肚子笑，有的邊笑邊捶桌子，有的捂著嘴巴笑?！甭犚娊蠋熯@么說，她倆才心不甘情不愿的走到教室后面。她倆這才大眼瞪小眼的不說話了?！毙烊揭膊桓适救?“你不是也罵我了嗎?”她們倆你一言我一語吵的不可開交。“剛才怎么回事?自己說吧。當(dāng)同學(xué)們看見他那嚴(yán)肅的表情時(shí)，立即不吵不鬧了。還有些同學(xué)一看就馬上手腳并用，像支離弦的箭一樣飛奔進(jìn)江老師的辦公室。當(dāng)時(shí)，有些同學(xué)一看就傻眼了。江老師對我們的實(shí)行是“嚴(yán)格+幽默”的教育方式。小學(xué)生寫人作文：老師12江老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。老師的陪伴，我的小學(xué)生活會更加豐富多彩。隨后，就又變成以往的那只溫順可愛的小貓咪，用那生動(dòng)有趣的語言來為我們講課。她還有著一對大大的“順風(fēng)耳”。她思路清晰，能讓我快速而透徹的進(jìn)入作者的思路，并用富有韻味的語調(diào)讓我與作者的情感產(chǎn)生共鳴。我喜歡聽她講課，那不疾不徐的語調(diào)，像溪水碰在石頭上清脆響亮的聲音，格外悅耳。她一年四季都身穿長裙，并穿著高跟鞋。她常常將棕黑色的頭發(fā)披在腦后，并將兩縷頭發(fā)用水鉆鑲的發(fā)夾夾在一起，顯得尤為漂亮。我們的班主任夏老師，她總是早早到校，很遲才回家，其它班的班主任都很年輕，可她一點(diǎn)也不輸給她們，帶領(lǐng)著我們班勇往直前，因此我們班的各項(xiàng)總是最優(yōu)異的；她的教學(xué)生動(dòng)活潑，總是能帶著你緊跟她的節(jié)奏，積極參與，不讓你有時(shí)間分心玩耍；她又是非常的耐心，不會的只要去問她，她總是會不厭其煩的一一解答你，然而，她又是獎(jiǎng)罰分明的，對的就是對的，錯(cuò)的就是錯(cuò)的，從不有一絲偏愛；她集智慧與愛心，幫助了班里的殘障同學(xué)與貧困學(xué)生，為了提高他們的成績，想盡辦法，貧困學(xué)生家中無家長照看，她總是像媽媽般送去春風(fēng)的溫暖。她，個(gè)頭不高，有著一頭烏黑，濃密的頭發(fā)；她，鏡片下一雙充滿著智慧的雙眼；她，讓我們在語文天地里歡快地遨游，渴望新知識的到來；她，就算生病了，也從不請假，依舊挺拔的站在講臺上；她，就像我們的媽媽，呵護(hù)著我們，引導(dǎo)著我們；她，就是我敬愛的班主任老師——夏老師。小學(xué)生寫人作文：老師10從課內(nèi)到課外，我已擁有很多的老師。自從我會咽藥了，解決了媽媽的大難題，要知道每次我生病因?yàn)檠什幌滤幦?，媽媽可犯愁了，媽媽說這多虧了戴老師。”一拿到藥我就聞到了一股藥味，差點(diǎn)吐了出來。記得還有一次，我感冒了，那時(shí)，我剛輸完點(diǎn)滴回來，我的燒還未退，在教室里，上了一小會兒課，四面八方，天南海北各路病菌紛紛住進(jìn)我這個(gè)“大賓館”，我的臉和額頭都已經(jīng)變成用紅色彩筆染成的了。那時(shí)，班里數(shù)我最調(diào)皮，一天，我忍不住在戴老師的課上開起了小會，戴老師在上邊開大會，我在下邊開小會。戴老師最有地球吸引力的就是那雙不大不小的眼睛，再帶著一副眼鏡，讓戴老師那雙最具吸引力的眼睛更有磁力。 小余老師就是這么的有趣，所以我們都愛跟他玩，他真是一個(gè)快樂，愛開玩笑，受學(xué)生喜愛的老師?！彼f著翻過畫寫評語，只見他大大的寫著“優(yōu)＋，色調(diào)和主題搭配”他還沒寫完，我就說到：“你字寫得好大??！比我的還大4倍！“我一說，他立馬寫得很小很小，雖然比我的還是大，但和剛才的字比起來差距很大，一大一小，我很生氣，又喊道：”寫得太小啦 “！”他又立馬寫得很大很大，寫得比一開始還大。 “為什么？畫得很好??！”我指著畫說。于是，我拿去交給了余老師。不過，他最愛跟女生開玩笑。您給了我們快樂，讓我們健康成長，引領(lǐng)著我們走向美好的明天。她常常教我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，教育我們不做有損他人利益的事，不做有損自己人格和尊嚴(yán)的事。有時(shí)，我們的矛盾會在李老師有意設(shè)置的情景中煙消云散。她會幫我們出點(diǎn)子，想法子，為我們排憂解難。生活中，李老師恰似一本《戰(zhàn)國策》。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關(guān)，帶我們打乒乓球，有時(shí)還偷偷地從身后捂住我們的眼睛讓我們猜猜是誰?；顒?dòng)的時(shí)候，李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她那悅耳動(dòng)聽的聲音，她那口若懸河的講解，把我們帶入了一個(gè)奇妙的世界，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，流連忘返。 接著拿著另一張?jiān)嚲碜呦虺煽円幌蚝芎玫奶依?，眉頭微微一皺，一張嘴，就是一聲嘆氣，滿臉的無奈，還對桃李千叮嚀萬囑咐說讓他看看錯(cuò)哪兒，為什么錯(cuò)。一張?zhí)鹈赖男θ莩尸F(xiàn)在我的眼前，接著見老師雙手拿著一張滿分的試卷走到班長面前，并宣布班長是全年級第一的消息后，一陣轟轟烈烈的掌聲響徹云霄。班主任那張面無表情的冰塊臉讓人忍不住顫抖。不僅是我個(gè)人，我們的國家，我們的民族，我們的社會都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。不是有位詩人說過這樣一句話嗎？一個(gè)沒有教師的國家，必定是個(gè)窮國家；一個(gè)沒有教師的民族必定是個(gè)愚昧的民族；一個(gè)沒有教師的社會必定是個(gè)落后的社會。他對待學(xué)生一點(diǎn)偏見也沒有，男的，女的，學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的一視同仁。剛到教室，她就安排我坐在三組第一排的位置坐下，我簡直沒想到我這個(gè)坐了三年墻角，時(shí)時(shí)遭老師白眼被同學(xué)歧視的差生，今天卻坐在了“光榮席上”。她關(guān)心我們就像關(guān)心自己的兒女一樣。您像媽媽一樣時(shí)刻關(guān)心著我的成長，不。老師，您教會了我學(xué)習(xí)的方法，教給了我一張捕魚的網(wǎng)，我會在知識的海洋里捕捉更多的“魚兒”。行嗎？”望著您那期待的目光，我為自己打氣，我一定會舉起手來。久而久之，不懂不愿問的習(xí)慣就這樣養(yǎng)成了，你說是這樣嗎？”我聽了連連點(diǎn)頭。對那些似懂非懂的問題一定要打破沙鍋問到底。您語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)就應(yīng)該像羊吃草一樣，不懂的問題要反復(fù)的‘翻草’，直到弄明白，消化為止。老師，您幫我找到了自信，教會了我快樂成長。在您的幫助下，我漸漸走出了內(nèi)向，融入到了這溫暖的集體。原本內(nèi)向的我，越發(fā)變得膽怯了，不愿和新同學(xué)玩，不敢參加集體活動(dòng)，害怕老師不喜歡我。今后，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，戰(zhàn)勝困難，爭取考出更好的成績回報(bào)我的語文老師。”有一次，我認(rèn)認(rèn)真真寫了一篇《參觀惠州科技館》的作文，老師看了以后寫了個(gè)“好”字，還把我寫得比較好的句子和詞語畫出來。她指導(dǎo)我寫作時(shí)要先構(gòu)思，要多用一些好詞佳句，細(xì)心觀察身邊的小事，把自己的真情實(shí)感寫出來。每天很早到教室，輔導(dǎo)一些同學(xué)寫字、詞、句等。從那時(shí)起，做作業(yè)我就特別認(rèn)真，而且還不忘檢查。以前我寫作業(yè)只是為了完成任務(wù)，書寫潦草，常出現(xiàn)錯(cuò)別字。她對我們要求很嚴(yán)格，但也特愛鼓勵(lì)我們。她的個(gè)子不高，梳著整齊的直發(fā)，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上時(shí)常掛著笑容。她擔(dān)得起好老師這幾個(gè)字。我們班的同學(xué)，每次上她的課，都會一點(diǎn)聲音沒有，沒有一個(gè)人干其他的事。但是，過了一陣，我們的物理課走進(jìn)來的老師不是她了，后來聽班主任說，我們的物理老師身體不好，做了手術(shù)，這幾天手術(shù)復(fù)發(fā)了，不知道什么時(shí)候能回來上課？霎時(shí)間，班里陷入了安靜之中，沒有一絲的聲音，大家應(yīng)該都在后悔吧！辜負(fù)了老師帶病上課的心。有的學(xué)生會說“老師，你可以講話聲音大點(diǎn)嗎？我在后面聽不到你說話，”，老師回了一句“好”。久而久之，上她的課的時(shí)候，我們還會睡覺，甚至有的人還會聽音樂和打游戲。我的這位初中女老師是教物理的，她皮膚白白的，長得很漂亮，人也很溫柔。我想正是“日積月累”，使萬老師練就了一副耐心腸，才造就了那么多寫字漂亮的學(xué)生?！薄澳俏覟槭裁磳懖怀鲱D筆呢？”“這呀，得天天抽出時(shí)間練習(xí)，日積月累嘛！”時(shí)間過得真快，下課了。萬老師走到我的面前，一筆一劃地在我的本上寫“范字”。”“叮鈴鈴”該上書法小課了。記得，我剛來到天壇東里小學(xué)時(shí)，字寫得很難看，同學(xué)們都把我寫的字稱為“株株爬”。我想正是“日積月累”，使萬老師練就了一副耐心腸，才造就了那么多寫字漂亮的學(xué)生?！薄澳俏覟槭裁磳懖怀鲱D筆呢？”“這呀，得天天抽出時(shí)間練習(xí)，日積月累嘛！”時(shí)間過得真快，下課了。萬老師走到我的面前，一筆一劃地在我的本上寫“范字”。”“叮鈴鈴”該上書法小課了。記得，我剛來到天壇東里小學(xué)時(shí)，字寫得很難看，同學(xué)們都把我寫的字稱為“株株爬”。您給了我們快樂，讓我們健康成長，引領(lǐng)著我們走向美好的明天。她常常教我們怎樣學(xué)習(xí)，怎樣做人，教育我們不做有損他人利益的事，不做有損自己人格和尊嚴(yán)的事。有時(shí)，我們的矛盾會在李老師有意設(shè)置的情景中煙消云散。她會幫我們出點(diǎn)子，想法子，為我們排憂解難。生活中，李老師恰似一本《戰(zhàn)國策》。她常常和我們一起踢毽子、跳繩、蹦關(guān)，帶我們打乒乓球，有時(shí)還偷偷地從身后捂住我們的眼睛讓我們猜猜是誰。活動(dòng)的時(shí)候，李老師變成了一本《幽默哈哈大全》。她那悅耳動(dòng)聽的聲音，她那口若懸河的講解，把我們帶入了一個(gè)奇妙的世界，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游，流連忘返。 小余老師就是這么的有趣，所以我們都愛跟他玩，他真是一個(gè)快樂，愛開玩笑，受學(xué)生喜愛的老師?！彼f著翻過畫寫評語，只見他大大的寫著“優(yōu)＋，色調(diào)和主題搭配”他還沒寫完，我就說到：“你字寫得好大??！比我的還大4倍！“我一說，他立馬寫得很小很小，雖然比我的還是大，但和剛才的字比起來差距很大，一大一小，我很生氣，又喊道：”寫得太小啦 “！”他又立馬寫得很大很大，寫得比一開始還大。 “為什么？畫得很好??！”我指著畫說。于是，我拿去交給了余老師。不過，他最愛跟女生開玩笑。老是用那無微不至的愛，給我的人生帶來光彩，如果沒有老師，我的未來將會一片黑暗。葉老師的語言雖然算不上是多偉大，可我們都喜歡老師的語言。我們都害怕葉老師這種無聲的語言?！薄~老師還有一種無聲的語言，每當(dāng)我們答對問題的時(shí)候，舒老師臉上就會掛滿笑容，好像在說：“答對了，你真棒！”誰上課一做小動(dòng)作，那可就慘了?！薄吧賶巡慌?，老大徒傷悲。一張厚厚的嘴唇，時(shí)時(shí)刻刻都在給我們講解著無數(shù)有趣的知識和道理的葉老師。小學(xué)生寫人作文：老師12老師就像花園里的園丁，辛勤的哺育著我這年幼的花朵；媽媽就像一艘輪船，帶我駛向驚濤駭浪；老師就像漆黑的月夜，陪我度過黑夜；我想讓星星一直陪伴我，可惜，它們終究是要回家的我有個(gè)很疼我的老師。我太幸運(yùn)了嗎，竟遇上了這樣的好老師。從那以后，我就在他眼皮底下學(xué)習(xí)，由于基礎(chǔ)差，成績總是跟不上來我的心像被千斤石頭壓著，怕給班級丟臉，可是趙老師不這樣看待，他經(jīng)常和藹的對我說：“不要緊張，心急吃不了熱豆腐，世上無難事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣，準(zhǔn)能把成績提上來... ...”就這樣，在趙老師的精心指導(dǎo)下，我的成績有了明顯提高，從一個(gè)拖班級后腿的潛能生越進(jìn)了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語重心長的說：“趁熱打鐵，學(xué)業(yè)須勤奮莫停”。我好欣喜啊！對趙老師心中頓生敬意。趙老師有哦黑白相間的頭發(fā)，一雙深情的小眼睛時(shí)時(shí)充滿了對學(xué)生的喜愛和對工作的熱情，嘴角市場掛著微笑，她曾多次被評為市級、區(qū)級、鄉(xiāng)級的優(yōu)秀教師和班主任，還被教過的孩子們親切的稱為“媽媽老師”記得我剛從熊洞小學(xué)轉(zhuǎn)到中心小學(xué)讀四年級的時(shí)候，就被她帶進(jìn)四（3）班。這就是我可敬，可愛，可親的老師，是我心中最美的老師！小學(xué)生寫人作文：老師11我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲矣錾狭撕美蠋煟褪勤w榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。是她，在我們遭遇困難，想要放棄時(shí)，鼓舞著我們；是她，奉獻(xiàn)了她生病請假的時(shí)間，拖著病體給我們上課；是她，無數(shù)次為了我們的調(diào)皮搗蛋和不懂事而生氣，落淚；是她，一個(gè)人默默地教導(dǎo)著我們42個(gè)孩子的思想和品德，是與非，對與錯(cuò)，該與不該；是她，我們的班主任——敬愛的夏老師。老師——所謂傳道授業(yè)解惑也，自小老師們在我心目中是那么博學(xué)，那么美好；而她，一個(gè)陪伴了我五年的老師，她是我心中最美、最讓人尊敬的老師。在我學(xué)習(xí)的旅途上，我很高興能遇到您這位好老師，讓我的人生奏出完美的樂章。因此，我更加努力想拿獎(jiǎng)品，不知不覺中，我的知識海綿以不知吸收了多少智慧活水，也提升了我得氣質(zhì)和雅量?！彪m然您教育嚴(yán)格，刀子嘴豆腐心，我仍要感謝您。上課時(shí)，我們各個(gè)像木頭人般，因?yàn)槟哪樕仙l(fā)出比南極還冷的氣息，眼睛一蹬，便猶如千萬只冰箭射來，使我們上一堂課，似乎有一世紀(jì)般漫長。哥哥姐姐都在悠閑的聽著音樂，打著電動(dòng)，令我感到十分羨慕?！逼綍r(shí)一放學(xué)回家，看著堆積如山的作業(yè)，心中早也怕的退避三舍，卻也只能拿出筆來，心不甘情不愿的做，當(dāng)做完時(shí)，常已三更半夜。啊!老師，我有話要說。小學(xué)生寫人作文：老師9夜闌人靜，窗外，有蟲鳴鳥叫及大自然演奏的交響曲?！蔽?guī)е鴷w快地跑回到教室。黃老師摸著我的頭說：“以后可不要做個(gè)小馬虎，今天老師幫你找一本，下次可不能忘哦。老師收完了別人的作業(yè)，然后帶著我去了辦公室?！拔摇彝鼛Я?。這下慘了，馬上要考試了，偏偏語文書沒帶，還做什么作業(yè)呀。黃老師也是一位平易近人的老師。有一次一個(gè)同學(xué)在上課時(shí)睡著了，黃老師推了一下那個(gè)學(xué)生，把他推醒了：“喲，老師唱催眠曲啦？”那同學(xué)說：“沒有。她讀到《老子》或《史記》里的好文章，就會來和我們一起分享閱讀感悟。小學(xué)生寫人作文：老師8身材苗條，瓜子臉，一頭烏黑的長發(fā)披在肩上，淡淡的眉毛下面是一雙慈愛的眼睛，她，就是我的語文老師，黃老師。原來是江老師在講笑話呢。江老師上課也很幽默?！澳銈兌嘉迥昙壛?，是大哥哥，大姐姐，你們這么做不丟人嗎?你們倆都到后面站著去，把書帶上。江老師可聽不下去了，大喊一聲“安靜”?！蓖翳磽屜日f道:“她先罵我的。江老師見我們都安靜下來了，就開始“審問”徐冉和汪