小學(xué)畢業(yè)班教師發(fā)言稿與小學(xué)畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 22:39本頁(yè)面
【正文】 本班紀(jì)律。根據(jù)具體情況制定幫扶計(jì)劃，愛(ài)護(hù)他們，輔導(dǎo)他們，增強(qiáng)他們的自尊心和自信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們走出困境。成立“互幫互促學(xué)”學(xué)習(xí)小組，發(fā)揮尖子生的龍頭示范作用。組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的交流。只要有進(jìn)步，就要給掌聲，放大鼓勵(lì)，激發(fā)自信。抓好單元檢測(cè)和分析。建議幾點(diǎn)：抓好教學(xué)常規(guī)，備、講、批、輔等長(zhǎng)抓不放。沒(méi)辦法，為了“逼”學(xué)生讀，只有要求他們?nèi)ケ?，以背誦的手段去完成朗讀的目標(biāo)。以語(yǔ)文為例，不知預(yù)習(xí)的常規(guī)步驟，讀課文，識(shí)字詞，理層次，明意思；不知課堂的積極參與，無(wú)論是討論探究的問(wèn)題，還是淺而易懂的提問(wèn)，沒(méi)有參與的興趣，幾乎無(wú)人舉手發(fā)言，課堂上難得看到活躍的氣氛和熱烈的場(chǎng)面；不知課后復(fù)習(xí)的鞏固提高，對(duì)課堂筆記及學(xué)習(xí)重點(diǎn)，不能主動(dòng)復(fù)習(xí)掌握，閱讀、背誦也很困難。學(xué)習(xí)方法沒(méi)入門(mén)。有的學(xué)生早上六點(diǎn)多鐘就趕到學(xué)校抄作業(yè)，有的學(xué)生強(qiáng)行搶奪別人的作業(yè)抄，有的學(xué)生花錢(qián)買(mǎi)賣(mài)作業(yè)，一次三五角錢(qián)，據(jù)說(shuō)最高的已經(jīng)獲利十多元。部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，未形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。當(dāng)然，蔡鴻飛等同學(xué)還是非常優(yōu)秀的。上學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我們對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了摸底考試，從考試結(jié)果來(lái)看，成績(jī)很不理想。一、學(xué)情分析及措施通過(guò)前期兩個(gè)多月的教育教學(xué)活動(dòng)，我們對(duì)新一屆六年級(jí)學(xué)生有了一定的了解。讓我們攜起手來(lái)，加倍努力，力爭(zhēng)使今年的畢業(yè)統(tǒng)考有一個(gè)歷史性的突破！謝謝大家！第三篇：亭子小學(xué)畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言稿亭子小學(xué)畢業(yè)班教師座談會(huì)發(fā)言稿今天，我們?cè)谝黄穑餐芯刻接懕緦卯厴I(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。各位老師，學(xué)校選定你們，把這副重?fù)?dān)扛在你們肩上，這既是學(xué)校對(duì)大家的信任，也是學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)大家的期望。對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)我認(rèn)為一要加大課后輔導(dǎo)力度，二要注意方法，學(xué)困生的輔導(dǎo)不限于學(xué)習(xí)知識(shí)的輔導(dǎo)，首先要激發(fā)他的求知欲和上進(jìn)心，讓他們想讀書(shū)，學(xué)困生往往有知識(shí)的缺陷所以教師往往要替學(xué)困生多補(bǔ)課，教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。大家都知道，優(yōu)等生好教，學(xué)困生頭痛。教師要掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生的“偏科”現(xiàn)象。三、要保證向時(shí)間要質(zhì)量，力求培優(yōu)補(bǔ)困針對(duì)性。要認(rèn)真組織單元檢測(cè)和分析，做好成績(jī)的收集和統(tǒng)計(jì)，重點(diǎn)查看檢測(cè)的平均分、優(yōu)秀率、合格率等情況，以便學(xué)校及時(shí)了解畢業(yè)班教學(xué)情況，不要將學(xué)生成績(jī)進(jìn)行排隊(duì)，檢測(cè)數(shù)據(jù)僅供學(xué)校教學(xué)分析參考。特別提倡各教師認(rèn)真分析縣教研室的試卷特點(diǎn)，找出自身各學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)指導(dǎo)。畢業(yè)班全體教師20111124一、利用家訪等形式二、要做到向訓(xùn)練要質(zhì)量，力求作業(yè)檢測(cè)有效性。四、我們會(huì)利用好家長(zhǎng)進(jìn)班聽(tīng)課的好時(shí)機(jī)，向?qū)W生家長(zhǎng)介紹當(dāng)前教育的形勢(shì)，提出學(xué)校抓好畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的設(shè)想，在取得家長(zhǎng)的重視和配合之下，實(shí)現(xiàn)家校的共同努力，齊抓共管，提高學(xué)生的成績(jī)。二、我們會(huì)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，加強(qiáng)教師間的科研交流，每個(gè)教師都為本學(xué)科最優(yōu)化復(fù)習(xí)出謀劃策，能做到資源共享，統(tǒng)籌安排各班的教學(xué)工作。教師要以學(xué)生發(fā)展為主，向課堂40分鐘要效率，關(guān)注全體學(xué)生，班主任及任課老師要認(rèn)真了解分析學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)解決有關(guān)問(wèn)題。為了在不足一個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間里，進(jìn)一步提高我校六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，在此，我僅代表畢業(yè)班全體教師表態(tài)：一、我們會(huì)高度重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作，嚴(yán)格樹(shù)立“效力意識(shí)”和“質(zhì)量意識(shí)”。第二篇：小學(xué)畢業(yè)班座談會(huì)教師代表發(fā)言稿小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量研討會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：大家下午好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)代表六年級(jí)全體教師發(fā)言，六年級(jí)是小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個(gè)階段學(xué)生成績(jī)的優(yōu)劣與否將為學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著關(guān)鍵性作用?？傊?，我們小學(xué)畢業(yè)班全體教
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