【正文】 是福，勤奮的人才最值得尊重。僅有自我能為企業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值，才能夠有更好的機(jī)遇。在那里我們有歡樂(lè)，當(dāng)然也有疲憊，這也更加讓我懂得怎樣去成為一個(gè)合格乃至優(yōu)秀的員工。經(jīng)過(guò)此次焊接，我已經(jīng)掌握了一些焊接的知識(shí)，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，我還需要反復(fù)的練習(xí)來(lái)熟能生巧。從師傅的講解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運(yùn)條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難堅(jiān)持勻速，所以焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(zhǎng)的地方，則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病，出現(xiàn)了漏洞。因?yàn)橐銠C(jī)械，電焊是必須掌握的?！北M管每次我們都熱得汗流浹背，被塵埃涂的灰頭土腦，但我們沒(méi)有叫過(guò)苦，也沒(méi)有退縮過(guò)。如果你對(duì)自我不認(rèn)可，瞧不起正在做的事，你就沒(méi)辦法把事情做好，也會(huì)讓別人瞧不起?？墒亲鳛槲覀冏畛醯膱F(tuán)隊(duì)完全沒(méi)有這般的心態(tài)。我們開(kāi)始的工作就是打掃一下馬路衛(wèi)生，清除道路兩旁的雜草，排除車間的積水等等。在沒(méi)有實(shí)習(xí)教師的允許情景下，不準(zhǔn)亂按按扭、開(kāi)關(guān)。禁止在廠里吸煙，夜里值班不準(zhǔn)喝酒，進(jìn)廠后衣服不準(zhǔn)敞開(kāi)，外套不準(zhǔn)亂掛在身上，不得背背包進(jìn)廠。比如上班，不允許穿涼鞋進(jìn)廠。對(duì)于生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，安全始終是重中之重，良好的安全意識(shí)是進(jìn)行安全生產(chǎn)的首要前提。軍訓(xùn)結(jié)束后我們正式開(kāi)始了輪胎專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，在各位工程師的細(xì)心講解下我們初步懂得了輪胎生產(chǎn)工藝流程。然后兩周是企業(yè)軍訓(xùn)，實(shí)行的都是正規(guī)的軍事化訓(xùn)練，為我們以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，鍛造了我們“掉皮掉肉不掉隊(duì)，流血流汗不流淚。就這樣在未知中，我滿懷信心地開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)工作。就像這是一家新的公司，與我一樣都是新的起點(diǎn)，一切都是探索階段。最終在看見(jiàn)公司那宏大的工程時(shí)，我被震動(dòng)了，我想我做對(duì)了選擇。然而__老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒(méi)有得到操作鍛煉時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我尋找鍛煉機(jī)會(huì)。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開(kāi)始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開(kāi)心度過(guò)每一天！現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室。可能是我適應(yīng)能力差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了___還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對(duì)我很耐心，也很關(guān)心我。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺(jué)得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺(jué)得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是___，我的帶教老師是___老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作漂亮，操作規(guī)范，這無(wú)形中給了我很大壓力。從此，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)9實(shí)習(xí)，是一種期待，是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待，是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換的期待，更是對(duì)自己夢(mèng)想的期待；學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信心的不安，有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮。實(shí)習(xí)是一次用自己的眼和耳去感受環(huán)境的機(jī)會(huì)，通過(guò)這三個(gè)月的實(shí)習(xí)，我受益匪淺，對(duì)教師這個(gè)角色有了更為詳盡而深刻的了解，認(rèn)識(shí)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西，不在局限于書本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。平時(shí)，我常常和同學(xué)們交流，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，必要時(shí)，還會(huì)找個(gè)別同學(xué)單獨(dú)談心。作為一名合格稱職的班主任，除了要保證每一位學(xué)生在校期間的人身財(cái)產(chǎn)安全之外，還要關(guān)心學(xué)生們的心理健康。指導(dǎo)老師分配給我的班主任工作主要有：（12:4014:10）自習(xí)紀(jì)律，維持班級(jí)秩序，保證教室里安靜無(wú)嘈雜，并保證每位學(xué)生的安全；，保證班級(jí)隊(duì)列整齊及安靜；，保證班級(jí)隊(duì)列整齊、安靜，學(xué)生動(dòng)作整齊標(biāo)準(zhǔn)。作為這個(gè)班的實(shí)習(xí)班主任，我在第一周就開(kāi)始了對(duì)這個(gè)班級(jí)的情況進(jìn)行了解和分析。此外，因?yàn)榉舵?zhèn)中學(xué)的學(xué)生們學(xué)習(xí)非常緊張，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等課程占用了他們大部分的時(shí)間，所以為了能幫助學(xué)生在有限的時(shí)間里高效地學(xué)習(xí)掌握歷史知識(shí)，我在備課時(shí)也會(huì)把相關(guān)的練習(xí)題及試卷做完并且分析，在授課時(shí)，把?？键c(diǎn)和課程重難點(diǎn)結(jié)合起來(lái)講，提高一節(jié)課的效率。因?yàn)榉舵?zhèn)中學(xué)的教學(xué)條件十分有限，所以我常常利用自己的筆記本電腦來(lái)協(xié)助教學(xué)。除了聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和上網(wǎng)查找相關(guān)資料外，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的網(wǎng)絡(luò)課堂也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)途徑。相比于英語(yǔ)課的自信滿滿，上歷史課的時(shí)候，我始終保持著一種謹(jǐn)慎的態(tài)度。李老師還一直向我強(qiáng)調(diào)，無(wú)論什么樣的教學(xué)手段，什么樣的教學(xué)內(nèi)容，最重要的事要提起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主，教師為輔；上課的時(shí)候，老師要給學(xué)生多留一些思考的空間和時(shí)間；要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)地毫不吝嗇地給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)這些都是指導(dǎo)老師反復(fù)向我強(qiáng)調(diào)并且要求我們應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中的教學(xué)理念。同時(shí)，我的指導(dǎo)老師也給了我很大的肯定，也給進(jìn)一步給我提出了一些意見(jiàn)，比如：教師的課堂用語(yǔ)，板書等細(xì)節(jié)問(wèn)題。一點(diǎn)也不緊張了，一節(jié)課45分鐘很快就過(guò)去了，我第一次如此沉醉在成功的感受中。時(shí)候，在上課前的一段時(shí)間里，我覺(jué)得有些緊張，為了萬(wàn)無(wú)一失，我一遍又一遍的重復(fù)教學(xué)流程。這一節(jié)課的內(nèi)容是英語(yǔ)（新目標(biāo)）七年級(jí)上冊(cè)，Unit1MynameisGina的第一課時(shí)。上學(xué)期，我在教學(xué)技能實(shí)訓(xùn)課中有過(guò)一些訓(xùn)練，但對(duì)于上真正的戰(zhàn)場(chǎng)，我還是經(jīng)驗(yàn)不足的。經(jīng)過(guò)我比較充分的準(zhǔn)備，我在略微緊張的心情中上了我的第一節(jié)歷史課。我充分地利用了學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)絡(luò)上搜索有關(guān)青銅文明的相關(guān)信息，并且下載了許多青銅器中代表作品的精美圖片，例如：司母戊鼎，四羊方尊和三星堆出土的青銅器等等。我只好在聽(tīng)課的同時(shí)，嘗試著準(zhǔn)備我的第一節(jié)歷史課。如果說(shuō)第一周的英語(yǔ)教育見(jiàn)習(xí)是非常辛苦的，那么，要在實(shí)習(xí)一開(kāi)始就要立即開(kāi)始?xì)v史的教育實(shí)踐就是更為艱難的一個(gè)階段。在這段時(shí)間，我常常在思考這些問(wèn)題，不斷地修改教案，終于，我的教案得到了指導(dǎo)老師的好評(píng)。在此基礎(chǔ)上，我們要查閱大量的相關(guān)資料、組織教學(xué)內(nèi)容、制備教具、制定應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的策略等等。在明確了教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)任務(wù)后，我在李老師的指導(dǎo)下進(jìn)行了教材分析和備課。后來(lái)和老師交流后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)聽(tīng)課是要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的狀態(tài)和老師的教態(tài)。一開(kāi)始，我們都不知道該怎么聽(tīng)課，也不知道該從什么方面著手，只能傻傻的把老師上課的內(nèi)容抄下來(lái)，就像回到了當(dāng)初的高中時(shí)的學(xué)習(xí)。教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的具體體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)，其中包括教育見(jiàn)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)三個(gè)方面。作為一名英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，積累英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)更為重要，因此，范鎮(zhèn)中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)指定英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)比較豐富的，七年級(jí)三班的英語(yǔ)老師，李金娟老師作為我的英語(yǔ)指導(dǎo)老師。我在范鎮(zhèn)中學(xué)頂替的崗位是七年級(jí)二班歷史老師的崗位，歷史指導(dǎo)老師則是七年級(jí)二班的班主任，陳杰老師。好像每次在總結(jié)過(guò)去的時(shí)候，都會(huì)感嘆時(shí)光流逝?！睅е@樣的目標(biāo)和驕傲,我開(kāi)始了我的教師實(shí)習(xí)之旅,在近三個(gè)月的時(shí)間里,教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐,模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲鎸?duì)面的教學(xué)、盡管生澀，但在慢慢的成熟之中，讓我的教學(xué)過(guò)程變得豐富充實(shí)起來(lái)。三個(gè)月的實(shí)習(xí)，帶給我們?cè)S多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們離開(kāi)象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)8在大四的第一個(gè)學(xué)期，我們?cè)诮魇∪鸩蟹舵?zhèn)中學(xué)完成了為期三個(gè)月的教育頂崗實(shí)習(xí)。雖然我的年紀(jì)也不大，但是我對(duì)于這份教育工作還是有一些理解和領(lǐng)悟的。所以對(duì)于幼兒教育來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為更多的就是要在愛(ài)中去教育，比如說(shuō)當(dāng)孩子做錯(cuò)了一件什么事情的時(shí)候，第一時(shí)間不是指責(zé)，而是去詢問(wèn)他為什么要這么做，這樣做會(huì)不會(huì)傷害自己，會(huì)不會(huì)傷害別人，當(dāng)孩子開(kāi)始自我思考的時(shí)候，我們就可以進(jìn)行勸解，讓孩子了解這件事情的正確性，讓他對(duì)任何事情有一個(gè)辯證觀。這就像是我們每個(gè)人的人生一樣，該遇到的一定會(huì)遇到，該成長(zhǎng)的一定會(huì)成長(zhǎng)，改進(jìn)步的一定會(huì)進(jìn)步，只要頑強(qiáng)的走下去，未來(lái)的光亮就一定不會(huì)熄滅。在這次實(shí)習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)教育就是一次很遠(yuǎn)的遠(yuǎn)行，在這條路上，我們可能會(huì)遇到一些難走的崎嶇的路，也可能遇到滿地草原以及遼闊的風(fēng)景。實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)6時(shí)間如白駒過(guò)隙,確有一種不易言表的喜悅和收獲,我懂得了愛(ài)心在教育中的重要性,獲得了一些‘愛(ài)心無(wú)限,嚴(yán)格有度’等教學(xué)方法,我再度感受到教師是太陽(yáng)底下最為神圣、光輝的的職業(yè),它是我一直追求的理想目標(biāo).教育實(shí)習(xí)是師范生的一項(xiàng)教育實(shí)踐課程,、班主任工作和教育調(diào)查三個(gè)方面,時(shí)間為四個(gè)半月,自20xx年2月12日至7月1日.教學(xué)篇實(shí)習(xí)階段我嚴(yán)格按照頂崗支教實(shí)習(xí)大綱和計(jì)劃的要求,明確頂崗支教實(shí)習(xí)的目的,端正態(tài)度、認(rèn)真完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù),嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn),努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量,認(rèn)真仔細(xì)備好課,爭(zhēng)取上好每一節(jié)課,課后我結(jié)合指導(dǎo)老師、小組其他成員以及學(xué)生們的意見(jiàn)和建議,不斷總結(jié)不斷反思,我積極主動(dòng)地去聽(tīng)課,借鑒他人的上課經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的方面,改正不好的地方,在這一階段的教學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我始終堅(jiān)持“以學(xué)生為本”,從學(xué)生角度,并按指導(dǎo)老師的要求去備課,帶著激情去上好每一堂課,課后認(rèn)真聽(tīng)取指導(dǎo)老師的點(diǎn)評(píng)并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思,及時(shí)改正下足,爭(zhēng)取更大進(jìn)步.總結(jié)階段我也會(huì)實(shí)事求是,發(fā)揚(yáng)好的方面,并積極總結(jié),情感價(jià)值方面,知識(shí)能力方面做一個(gè)具體的總結(jié).工作態(tài)度方面,作為一位老師,我認(rèn)為一定要做到了認(rèn)真負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認(rèn)真講好每一堂課,認(rèn)真批改訂正作業(yè)；課后,常長(zhǎng)時(shí)間的反思、,更要一直以教師身份嚴(yán)格要求自己,處處注意言行和儀表,要一直緊記實(shí)習(xí)守則,遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度,尊重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,虛心聽(tīng)取他們的意見(jiàn),并和隊(duì)友們團(tuán)結(jié)協(xié)作,嚴(yán)于律己,反省自己不足,在班主任實(shí)習(xí)工作的過(guò)程中,做到積極主動(dòng)從原班主任那里學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn),這會(huì)讓我們受益不少,我們會(huì)深深體會(huì)到班主任工作的重要和辛苦,在教學(xué)過(guò)程中,我們注意師生之間的互動(dòng),耐心地傾聽(tīng)學(xué)生的心聲,學(xué)生有不懂的問(wèn)題,我們會(huì)主動(dòng)去解決,學(xué)生生活方面的困難,我們積極去幫助,努力做到與學(xué)生用心靈交流,用事實(shí)說(shuō)話,盡量做到曉之以理,、班會(huì)的過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,課后,有時(shí)間就應(yīng)該主動(dòng)找同學(xué)聊天,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),以及學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷,使得自己和學(xué)生的距離拉得更近,學(xué)生的知心話也主動(dòng)向自己講,學(xué)生不再是那么的調(diào)皮,上課專心聽(tīng)講,把做不完作業(yè)、,我們會(huì)對(duì)現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進(jìn)一步的了解和體會(huì),對(duì)今后從事教師工作必將有很大幫助.在知識(shí)能力方面,我們認(rèn)真研讀教材、查閱教案,從中擴(kuò)展知識(shí),加深知識(shí),、難點(diǎn)、克服實(shí)習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備后,在課堂知識(shí)量大的前提下,努力做到重點(diǎn)突出、,如課前導(dǎo)入、知識(shí)點(diǎn)過(guò)渡、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)、課后反思,讓學(xué)生盡可能豐富知識(shí),根據(jù)本班的學(xué)生的具體情況出發(fā),力盡做到由淺入深,由易到難等邏輯思維能力的訓(xùn)練,總之,教學(xué)工作實(shí)習(xí)收獲是非常大的,如課堂詳略有時(shí)處理不當(dāng),有時(shí)重點(diǎn)不夠突出,時(shí)間把握不到位,.班主任工作篇除了教學(xué)、教學(xué)實(shí)習(xí)調(diào)查,、認(rèn)真到位、,我和他們亦師亦友的關(guān)系能讓我很好地發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的一些問(wèn)題,我做到晨跑到、午休到、晚休到、,積極主動(dòng)向原班主任學(xué)習(xí),詢問(wèn)班級(jí)相關(guān)情況,并針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行談心,培養(yǎng)他們正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、,也受到了學(xué)生及班主任的好評(píng).在班主任中作中,對(duì)那些學(xué)生不能不兇,要不他們根本就不會(huì)聽(tīng)你的話,因?yàn)樗麄冞@個(gè)年紀(jì)是最叛逆的階段,是他們成長(zhǎng)中正常的現(xiàn)象,在平時(shí)我就特別留意那些學(xué)生,平時(shí)有空我就多和他們交流,但是一個(gè)月之后,我竟然發(fā)現(xiàn)他變了很多,上課睡覺(jué)、說(shuō)話的次數(shù)少了,拿滿分的次數(shù)多了,在我的心里面,由衷高興之情自然不言而喻.在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),我還進(jìn)行有關(guān)“中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德調(diào)查問(wèn)卷”的教育實(shí)習(xí)調(diào)查,通過(guò)個(gè)別談話、問(wèn)卷等方式詳細(xì)了解相關(guān)情況,在收集好相關(guān)信息和資料后,我開(kāi)始著手寫調(diào)查報(bào)告,以認(rèn)真謹(jǐn)慎的態(tài)度對(duì)待,爭(zhēng)取完成一篇高質(zhì)量的調(diào)查報(bào)告.在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我深深體會(huì)到教師工作的辛苦與不易,我也收獲了沉甸甸的果實(shí):（一）對(duì)教育理論有了一定的反思.——；看到學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)、單調(diào)的學(xué)校生活開(kāi)始重新思考“素質(zhì)教育”與“全面發(fā)展”,像這樣的思索也時(shí)常在我們的腦子里出現(xiàn).（二）教育教學(xué)技能普遍提高了.通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí),我們基本上熟悉了教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié),.（三）對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升.當(dāng)然,在教學(xué)實(shí)踐中也發(fā)現(xiàn)了不足之處:個(gè)人在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí),沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn),過(guò)于追求學(xué)生的自主探索以及課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺,時(shí)間把握不到位,我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力.通過(guò)本次頂崗支教實(shí)習(xí),我在逐漸變得“勇敢”.雖然開(kāi)始也會(huì)有顧忌,怕“主動(dòng)出擊”會(huì)招惹到“不知天高地厚”,應(yīng)該對(duì)自己有信心,也能讓自己成長(zhǎng),沒(méi)有鍛煉的機(jī)會(huì),談何積累和成長(zhǎng)？而這一切,只能讓你在沉默中消亡,只有主動(dòng),讓我經(jīng)受了挫折,也收獲了歡樂(lè)！一、第14期頂崗實(shí)習(xí)支教工作即將接近尾聲,請(qǐng)大家做好以下幾點(diǎn):堅(jiān)守崗位,要求實(shí)習(xí)生端正態(tài)度,站好最后一班崗.整理工作,可適當(dāng)將一些教學(xué)資料贈(zèng)予當(dāng)?shù)貙W(xué)校.檢查作業(yè),做好整理.總結(jié)經(jīng)驗(yàn),可以總結(jié)會(huì)、小組會(huì)的形式開(kāi)展.遵守紀(jì)律,再次向大家強(qiáng)調(diào)紀(jì)律與安全問(wèn)題,要求大家不得隨意離開(kāi)實(shí)習(xí)點(diǎn),必須嚴(yán)格遵守本支隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)定制度及實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度.上通下達(dá),如遇非常問(wèn)題,小組長(zhǎng)及時(shí)向駐縣教師反映.合乎禮儀,、指導(dǎo)教師及其他相關(guān)老師（包括食堂師傅、門衛(wèi)師傅等）道別,且不得互贈(zèng)貴重禮物.嚴(yán)禁酗酒,保持我校師生良好形象.二、關(guān)于返校事宜,提醒做好以下幾點(diǎn):返校車行駛中不要來(lái)回走動(dòng).中途休息后一定要清點(diǎn)人數(shù).直接回家必須讓家長(zhǎng)與駐縣教師提前取得聯(lián)系,以確保安全.實(shí)習(xí)生個(gè)人總結(jié)7剛剛進(jìn)入實(shí)習(xí)的時(shí)候，我真的比現(xiàn)在幼稚多了，那時(shí)候我的穿著以及個(gè)人形象