【摘要】6O8x(min)y(mg)教學(xué)目標(biāo):1、能利用反比例函數(shù)的相關(guān)的知識分析和解決一些簡單的實際問題2、能根據(jù)實際問題中的條件確定反比例函數(shù)的解析式。3、在解決實際問題的過程中,進(jìn)一步體會和認(rèn)識反比例函數(shù)是刻畫現(xiàn)實世界中數(shù)量關(guān)系的一種數(shù)學(xué)模型。教學(xué)重點、難點重點:能利用反比例函數(shù)的相關(guān)的知識分析和解決一些簡單的實際
2024-11-27 08:50
【摘要】:畫反比例函數(shù)的圖象.:以表中各組對應(yīng)值作為點的坐標(biāo),在平面直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點.:用平滑的曲線順次連接各點,就得到反比例函數(shù)的圖象.x-6-4-3-2-112346xy6?xy6?-1-2-3-66321yx0
2024-12-08 03:22
【摘要】一、填空題1.已知反比例函數(shù)y=xk的圖象經(jīng)過點(3,-2),則函數(shù)解析式為_________,x>0時,y隨x的增大而_________.2.反比例函數(shù)y=x6的圖象在第_________象限.3.直線y=2x與雙曲線y=x1的交點為_________.4.如圖所示,正比例函數(shù)y=kx(k
2024-12-11 07:16
【摘要】反比例函數(shù)的應(yīng)用一、選擇題1.已知甲、乙兩地相距s(km),汽車從甲地勻速行駛到乙地,則汽車行駛的時間t(h)與行駛速度v(km/h)的函數(shù)關(guān)系圖像大致是()2.在一個可以改變?nèi)莘e的密閉容器內(nèi),裝有一定質(zhì)量m的某種氣體,當(dāng)改變?nèi)莘eV時,氣體的密度?也隨之改變.?與V在一定
2024-12-11 21:19
【摘要】下列問題中,變量間的對應(yīng)關(guān)系可用怎樣的函數(shù)式表示?這些函數(shù)有什么共同特點?(1)京滬線鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度v(單位:km/h)隨此次列車的全程運行時間t(單位:h)的變化而變化;S=×104nV=1463ty=1000x(3)已知北京市的總面積為×10
2024-11-26 21:40
【摘要】-圖象和性質(zhì)(第1課時)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能1、會用描點的方法畫反比例函數(shù)圖象網(wǎng)]2、理解反比例函數(shù)的性質(zhì)數(shù)學(xué)思考通過觀察反比例函數(shù)的圖象,分析、探究反比例函數(shù)的性質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的探究、歸納及概括的能力。解決問題會畫反比例函數(shù)圖象,并能根
2024-11-27 22:23
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科浙江版《數(shù)學(xué)》九年級上冊反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例函數(shù)是由兩支曲線組成,xky?當(dāng)k0時,兩支曲線分別位于第_________象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的_____________;當(dāng)k0時,兩支曲線分別位于第_____象限內(nèi),在每一象限
2024-12-09 00:43
【摘要】?一般地.在某個變化過程中,有兩個變量x和y,對于變量x的每一個值,變量y都有唯一確定的值和它對應(yīng),那么我們就把x叫自變量,y叫因變量,稱y是x的函數(shù).函數(shù)的實質(zhì)是兩個變量之間的關(guān)系函數(shù)如:y=3x生活中的數(shù)學(xué)5km,她上學(xué)所用的時間t(h)與速度v(km/h)的函數(shù);,老師布
2024-12-08 02:46
【摘要】下列問題中,變量間的對應(yīng)關(guān)系可用怎樣的函數(shù)式表示?這些函數(shù)有什么共同特點?(1)京滬線鐵路全程為1463km,某次列車的平均速度v(單位:km/h)隨此次列車的全程運行時間t(單位:h)的變化而變化;S=×104nV=1463ty=1000x(3)已知北京市的總面積為×10平方千米,人均
2024-12-05 23:42
【摘要】第五章反比例函數(shù)第三節(jié)反比例函數(shù)的應(yīng)用復(fù)習(xí)提問:?當(dāng)k0時,兩支曲線分別位于第一、三象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而減少;當(dāng)k0時,兩支曲線分別位于第二、四象限內(nèi),在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大.?xky?圖象有哪些性質(zhì)?
2024-12-16 05:33
【摘要】反比例函數(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科浙江版《數(shù)學(xué)》九年級上冊“函數(shù)”知多少?在某一變化過程中,不斷變化的數(shù)量叫變量(variable),保持不變的量叫常量.?變量之間的關(guān)系:?在某一變化過程中,如果一個變量(y)隨著另一個變量(x)的變化而不斷變化,那么x叫自變量(independentva
【摘要】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)一、選擇題1.已知反比例函數(shù)2yx?,則這個函數(shù)的圖像一定經(jīng)過()A.(2,1)B.(2,1?)C.(2,4)D.122???????,2.如果反比例函數(shù)kyx?的圖像經(jīng)過點(34)??,,那么該函數(shù)的圖像位于
【摘要】九年級數(shù)學(xué)上冊(JJ)
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