【正文】 交往中難免遇到的，在這些情況下自己將如何選擇，請同學(xué)們拿出紙和筆選擇，并統(tǒng)計(jì)出分?jǐn)?shù)?（請一位同學(xué)回答得分情況）有很多人總是故意跟我過不去？碰到熟人，當(dāng)我向他打招呼而他視若無睹時，最令你難堪？你討厭和整天沉默寡言的人一起生活、工作？你覺得有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話，居然能博得很多人的喝彩，很可笑？你覺得生活中充滿庸俗趣味的人比比皆是？你覺得和目中無人的人一起共事真是一種痛苦？你覺得有很多人自己不怎么樣卻總是喜歡嘲諷他人？你不能理解自以為是的人總能得到領(lǐng)導(dǎo)的重用？你覺得有的人笨頭笨腦，反應(yīng)遲鈍，真讓人窩火？你不能忍受上課時老師為遷就差生而把講課的速度放慢？謝：每題答“是”記1分，答“否”記0分。寬容是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，集體成員間沒有寬容謙讓、友好的個性品質(zhì)，就不可能形成團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。謝：生活中的寬容無處不再，請全班同學(xué)大聲朗誦生活因?qū)捜荻利悾簩捜菔且环N善意，就是要人善意地對待別人和生活周圍所發(fā)生的事，它不是“以小人之心度君子之腹”，而是從別人的角度去理解事情所以發(fā)生的理由。因此，寬容他人，你也會贏得他人對你的寬容謝：然而最近我們發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)了不和諧的因素，部分同學(xué)互不尊重、互不體諒的情況屢見不鮮，寬容是人類各個民族在漫長的歷史發(fā)展中形成的最基本的倫理理念和道德共識。二、照鏡子表演謝：生活如一面鏡子你對它怎么樣，它也會一同樣的方式報(bào)答你，下面請欣賞吳東冬、張志彬給我們帶來的“照鏡子”表演一個同學(xué)做友好地笑、挑釁、生氣皺眉、大喊大叫等表情，另一位同學(xué)假設(shè)是鏡中的影像，盡力逼真地模仿出來。謝：寬容是通悟了社會人生之后，所獲得的那份從容和高貴的品質(zhì)，是對他人的尊重和理解。謝：寬容是非凡的氣度，寬廣的胸懷，是對事的包容和接納。謝：是的，寬容是一種美德，也是我們的快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份溫暖和多一份陽光。班會流程：一、主持人上臺致開場白謝：同學(xué)們，生活中難免會有困難、苦悶，甚至是被人冤枉、傷害的時候，這時我們需要朋友第一時間送出關(guān)懷，更需要一顆寬容的心。使學(xué)生懂得“退一步，海闊天空，讓三分，風(fēng)平浪靜”的道理，學(xué)會寬容待人，學(xué)會與同學(xué)和睦相處。其次：設(shè)計(jì)上可以采取小品的方式深入理解寬容，學(xué)生參與面會更廣。再次：寬容故事大家講：這一部分既能鍛煉學(xué)生口語表達(dá)能力，也能讓學(xué)生在生活中去感悟到什么是寬容，什么是刻薄最后寬容調(diào)查表的設(shè)計(jì)，講整堂客推向高潮，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，爭做寬容的人，而朗誦部分不適讓寬容的美德彌漫教室的每個角落。教學(xué)小結(jié)這次班會有得：首現(xiàn)我用《朋友別哭》這首歌很能感染學(xué)生情緒，為這堂班會課走了很好的鋪墊，關(guān)愛朋友，寬容他人。大家想真正擁有寬容的美德嗎？從現(xiàn)在開始努力，記住：寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。是啊，昨天，我們認(rèn)識著寬容；今天，我們感受著寬容；明天我們將用寬容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí)。如果你還要想寬容別人，就不要等到別人來乞求，記住一句老話： 給永遠(yuǎn)比要令人愉快。對待別人的寬容，我們應(yīng)該知道自慚；我們寬容地對待別人，應(yīng)該知道自律。因?yàn)閷捜菔サ闹皇沁^去，刻薄失去的卻是將來。教師總結(jié)：不管你曾經(jīng)寬容也好，小度也罷，但是從今天開始，從這堂課開始我們應(yīng)該去做一個寬容的人，快樂的人，議一議：如何做個寬容的人？（換位思考，冷靜處理，學(xué)會忘記，學(xué)會微笑。⑵ 7—12分，表明是常人心態(tài)，盡管時時碰到難相處的人，但還尚能寬容。寬容意味著尊重、信任、理解和溝通四、講故事，悟?qū)捜荩ㄐ〗M為單位，派代表來講）故事一：馬加爵事件 故事二：寬大為懷的畢加索 故事三：釘子的故事 故事四：仇恨袋的故事 國家做到寬容：國強(qiáng)民富（相逢一笑泯千仇）名人做到寬容：名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，受人敬重 俗子做到寬容：鄰里和諧，其樂融融。那么什么是寬容呢？二、看短片，識寬容 播放《寬容》短片 短片一：《籃球**》 短片二：《和諧操場》學(xué)生談寬容，教師歸納：在我們生活中寬容是理解，真誠，尊重，自信，愛、溝通。班會重點(diǎn)：使學(xué)生正確認(rèn)識寬容，理解寬容的真正內(nèi)涵，生活中做一個寬容大度的人 班會準(zhǔn)備關(guān)于寬容的短片，歌曲《朋友別哭》搜集以寬容為主題的哲理性和啟發(fā)性故事準(zhǔn)備一份寬容測試表 班會過程一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課播放音樂《朋友別哭》創(chuàng)設(shè)情景。、鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力。班情分析：本期我所擔(dān)任是七年級（5）班，本班43人，男生42人，女生11人，從開學(xué)以來，孩子們每天總為一些雞毛蒜皮的小事爭吵不休，你不讓我，我不讓你，儼然一副小公主，小王子的樣子，對別人的缺點(diǎn)斤斤計(jì)較，卻總無視自己的問題，與其每天都為這些事忙的焦頭爛額，我覺得不如就寬容這一主題開展一次主題班會，以此教會孩子正確處理人際關(guān)系，發(fā)展真誠友誼。其實(shí)，孩子們有著對于真誠友誼的向往，有著對良好人際的的向往，有著對于互相理解的追求，有著對于美好人格和道德的追求。⑶0—6分，說明外界事物很難左右你的心態(tài)。⑴13—18分，說明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性，培養(yǎng)寬容心。18有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。16有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。14有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。12我不喜歡獨(dú)斷專行的人。10我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。8我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識。6生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。4有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。2碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。所以課后也應(yīng)該關(guān)注某一些學(xué)生的生活動態(tài)。主題班會不應(yīng)該僅僅只是局限于課堂內(nèi)的教與學(xué)，而是體現(xiàn)在課前任務(wù)、課堂的活動、課后的延續(xù)和知識的連續(xù)這樣一個完整過程。在今后的教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，積極引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)生學(xué)會生活，學(xué)會做人。但是可能由于對環(huán)境的不熟悉，自己顯得比較緊張，有些學(xué)生回答問題很精彩時，缺乏一些鼓勵性的語言，使得課堂氣氛不夠活躍。在課堂中，語言表達(dá)精煉，沒有多余的廢話，在學(xué)生回答中注重了與學(xué)生的交流?！菊n后延伸】根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，在學(xué)生無意識的情況下，創(chuàng)設(shè)了同學(xué)與同學(xué)之間矛盾問題的處理的情境問題，學(xué)生在對問題進(jìn)行處理的過程中，以往情緒激動，行為魯莽的同學(xué)表現(xiàn)出了謙和、寬容的一面，問題得以順利解決，同時同學(xué)們也深刻地體會到寬容別人快樂自己。大家想真正擁有寬容的美德嗎？從現(xiàn)在開始努力，記?。簩捜菔且环N修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。是啊，昨天，我們認(rèn)識著寬容；今天，我們感受著寬容；明天我們將用寬容的心態(tài)去生活和學(xué)習(xí)。[自排小品——同學(xué)們自己的日常行為] 甲：同學(xué)們，我想真誠的說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學(xué)，平時沒有意識到寬容的力量的同學(xué)，大家一定要注重言行，讓我們的同學(xué)關(guān)系不再緊張，讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友！乙：多好的提議啊，的確世界上沒有相同的兩片葉子，所以不要苛求別人完全認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，“金無足赤，人無完人”，和而不同，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解和尊重是得到真正友誼的前提。同學(xué)們談感受： 生1：如果我們都能換位思考，從自己做起，先檢討自己并寬容的對待他人，肯定有意想不到的結(jié)果。他高興地去告訴父親，他的父親說：“你真了不起，孩子！那么從現(xiàn)在開始每當(dāng)你能控制自己的脾氣時，就拔出一根釘子。D《釘子的故事》一個男孩脾氣很壞，于是他的父親給了他一袋釘子，并告訴他：每當(dāng)他發(fā)脾氣時就釘一根釘子在后院的圍籬上。同學(xué)們談感受：生1：當(dāng)別人有困難的時候，我們都應(yīng)盡自己的全力去幫助他們?！皟鹤?，我很遺憾，不過或許我們可以幫他找個安身之處”，父親又接著說：“兒子，像他這樣的人會給我們的生活帶來很多的麻煩，我們還有自己的生活，我建議你先回家，然后忘掉他，他也能有自己的生活”。他從舊金山打電話回家，告訴他們：“爸、媽我回來了，另外我還想帶一個朋友一起回家”。生2；生活中我們要慎重，不要做這樣的傻事。他恍然大悟，但一切都太遲了。之后，忽然聽到孩子的聲音從床下傳出來，于是抱起孩子，身上雖然有血但沒有受傷。他到了別的鄉(xiāng)村，因欲大雪當(dāng)日不能返回。年輕的父親因忙生活照顧不了孩子，就訓(xùn)練了一只狗，這只狗聰明伶俐能照顧孩子，它可以咬著奶瓶喂奶給孩子喝，撫養(yǎng)孩子。當(dāng)我們仇恨到失去理智的時候，后果便不堪設(shè)想了。海格力斯惱羞成怒，操起一條碗口粗的木棒很砸下來，那東西竟然加倍的膨脹，最后大得把路都堵死了。三、寬容度心理測試乙：同學(xué)們，我們是否能夠?qū)捜荽四?？下面我們來做一個心理測試：（見后頁附：寬容度測試）四、聽故事，悟?qū)捜菁祝和瑢W(xué)們，你是寬容的人嗎？大家心里一定有了答案，或許有些同學(xué)覺得不以為然，哼！我就不是一個寬容的人，那又怎么樣？乙：那么接下來，讓我們來聽一些經(jīng)典的故事，他們都是咱們同學(xué)精心搜集的。曹操從幾個兵士發(fā)展到剿滅北方群雄，占據(jù)中原，擁有百萬大軍，與他的“山不厭高，水不厭深”的胸懷分不開。朋友間沒有了寬容就沒有了友誼，有了友誼就會有更多的朋友。二、討論什么是“寬容”甲：我們的生活中寬容是什么呢？也請大家來說一說。師：是的，寬容是快樂之本，多一些寬容我們的生命就會多一份空間，多一份愛心；多一些寬容，我們的生活就會多一份溫暖，多一份陽光?！窘虒W(xué)方法】體驗(yàn)、分享感受的形式，使學(xué)生以寬容的心待人，能夠與同學(xué)和睦相處，彼此學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，進(jìn)而培養(yǎng)健全的人格。【教學(xué)重點(diǎn)】通過活動使學(xué)生明白寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是當(dāng)代人必備的道德品質(zhì)；同時意識到生活中需要相互寬容。過程與方法：鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，提高人際交往能力，提高辨別是非能力、分析和解決問題的能力。因此，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)和健全的人格，對于學(xué)校、教師便是責(zé)無旁貸的事情。⑶ 0—6分，說明外界事物很難左右你的心態(tài)。⑴ 13—18分，說明你需要在生活中加強(qiáng)靈活性，培養(yǎng)寬容心。有些蠻橫無禮的人常常事事暢通無阻，這真令我看不慣。16 有不少人總喜歡對別人百般挑剔，而不顧他人的情緒。14 有的人成天牢騷滿腹，我認(rèn)為這種處境全是他們自己造成的。12 我不喜歡獨(dú)斷專行的人。我不能忍受上課時老師為照顧差生而把講課的速度放慢。8 我不能理解為什么自以為是的人也能得到賞識。6 生活中充滿庸俗趣味的人不少，我很厭煩。有的人嘩眾取寵，說些淺薄無聊的笑話居然也能博得喝彩，我聽到和看到都很生氣。碰到熟人我向他打招呼時，他視而不見最令我難堪。合：愿每一位同學(xué)能多體諒別人，寬容別人，快樂地生活學(xué)習(xí)。（1）海納百川，有容乃大；壁立千韌，無欲則剛————林則徐(2)度盡劫難兄弟在,相逢一笑泯恩仇魯迅(3)忍耐是痛苦的,但它的結(jié)果是甜蜜的盧梭(4)沒有寬宏大量的心腸,便算不上真正的英雄普希金乙：請欣賞詩朗誦《學(xué)會寬容》甲：四二班是一個團(tuán)結(jié)的集體，團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是寬容。[自排小品——同學(xué)們自己的日常行為] 甲：同學(xué)們，我想真誠的說一句：剛才寬容度測評不太理想的同學(xué)，平時沒有意識到寬容的力量的同學(xué)，大家一定要注重言行，讓我們的同學(xué)關(guān)系不再緊張，讓我們有更多真正可以信賴的知心朋友！乙：多好的提議啊，的確世界上沒有相同的兩片葉子，所以不要苛求別人完全認(rèn)同自己的觀點(diǎn)，“金無足赤，人無完人”，和而不同，求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)；互相諒解和尊重是得到真正友誼的