【正文】 動(dòng)設(shè)計(jì)到位，不搞噱頭，不搭花架子。1．細(xì)心謀劃，落在實(shí)處。對(duì)于一所小學(xué)來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)無(wú)法建成比這更好的圖書館了！而親子閱讀，家長(zhǎng)是關(guān)鍵。在承傳濱河讀書活動(dòng)悠久的光榮傳統(tǒng)以及一定的聲望基礎(chǔ)上，我們將濃郁的校園書香延伸到家庭，社區(qū)，創(chuàng)造濃厚的家庭讀書環(huán)境，促進(jìn)書香家庭，書香社區(qū)建設(shè)。（二）親子閱讀，大打家長(zhǎng)牌。成為比較系統(tǒng)全面的學(xué)校創(chuàng)建書香校園的工作計(jì)劃和規(guī)章 深圳市書香校園建設(shè)匯報(bào)材料制度。一、我們的主要做法（一）高度重視，全員參與遵照省市創(chuàng)建“書香校園”的基本要求，我們進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，將“書香校園”活動(dòng)列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，在學(xué)校教育模式中專門列出《濱河小學(xué)播撒書香行動(dòng)計(jì)劃》著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，以“書香校園”營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,突出重點(diǎn)培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣，使?jié)鉂獾臅愠蔀槊赖拇嬖?，笑的源泉，愛的搖籃；成為師生成長(zhǎng)的伴侶，心靈的雨露，精神的家園；使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)，輻射家庭、社區(qū)，共同營(yíng)造書香社會(huì)，形成和諧共生的教育生態(tài)環(huán)境，為師生和學(xué)校的發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、思想保障和智力支持。“書香校園”的意識(shí)深入人心，已經(jīng)形成師生互動(dòng)、家校聯(lián)合、共同成長(zhǎng)的良好氛圍。我們將“坐擁書城，親子閱讀”作為讀書的主題和口號(hào)，作為彰顯校園文化特色的有力抓手，作為影響家長(zhǎng)，影響家庭，共同建設(shè)書香社會(huì)，推動(dòng)全體師生和家長(zhǎng)閱讀、構(gòu)建書香社區(qū)和諧家校有效載體。讀書養(yǎng)氣，家校結(jié)合“坐擁書城，親子閱讀”，為學(xué)生健康發(fā)展、為教師專業(yè)成長(zhǎng)、為家長(zhǎng)成為好父母、為構(gòu)建溫馨和諧的校園文化氛圍，全面提升學(xué)校教育水平和培養(yǎng)學(xué)生健全人格奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（周梅清 林樹坤）第四篇：“坐擁書城,親子閱讀”書香奏響家校和諧曲深圳市書香校園建設(shè)匯報(bào)材料“坐擁書城，親子閱讀”書香奏響家校和諧曲一走進(jìn)濱河小學(xué)的校園，你就會(huì)被一種明亮深深感染，心潮涌動(dòng)：飽滿，喜悅，和美。該縣從發(fā)展上關(guān)注黨員，建立健全各項(xiàng)制度，其一是建立扶助創(chuàng)業(yè)機(jī)制。教育上扶學(xué)，促進(jìn)了黨內(nèi)關(guān)愛工作由單純的“救濟(jì)式”向“開放式”的轉(zhuǎn)變，由“授人以魚”到“授人以漁”的改變。該縣縣委、縣政府聯(lián)合人事勞動(dòng)局，黨校、農(nóng)業(yè)局、畜牧局舉辦了“黨員群眾致富技能培訓(xùn)班”，分批次對(duì)該縣300余名困難黨員和群眾進(jìn)行了專業(yè)培訓(xùn)900多次，幫助困難黨員學(xué)有一技之長(zhǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)致富能力。該縣在元旦、春節(jié)、七一等節(jié)假日慰問黨員共計(jì)1100余次，黨員家庭遭遇突發(fā)事件、重大災(zāi)害290余欠，切實(shí)把慰問送進(jìn)門、關(guān)懷送到家、溫暖送入心，讓困難黨員真真切切感受到組織的溫暖，感受到“零距離”的關(guān)懷，進(jìn)一步強(qiáng)化了黨組織的凝聚力。采取“單位出一點(diǎn)、黨員捐一點(diǎn)、黨費(fèi)劃撥一點(diǎn)，社會(huì)籌集一點(diǎn)”的方針，鼓勵(lì)全縣各級(jí)黨組織和黨員干部共為貧困黨員捐款、慰問物折合人民幣30余萬(wàn)元。圍繞解決黨員家庭困難，解決特困黨員的生活難題，是最直接、最現(xiàn)實(shí)的扶助途徑，也是構(gòu)建和諧社會(huì)題目中的應(yīng)有之義。使他們振作精神、樹立信心，在各自的平凡崗位上，充分發(fā)揮先鋒模范作用。思想上扶志，夯實(shí)黨員思想之基。人人思平安，人人議和諧，人人想幸福，讓我們共同努力，奏響平安和諧幸福曲！第三篇：“四舉措”奏響黨內(nèi)幫扶“和諧曲”富川“四舉措”奏響黨內(nèi)幫扶“和諧曲”(富川訊)“孫子考了上大學(xué)，幾千塊的學(xué)雜費(fèi)還沒有著落，我又不小心摔斷了腿，這怎么辦才好啊”今年8月中旬，古城鎮(zhèn)楊村老黨員楊大爺正在發(fā)愁之際，古城鎮(zhèn)黨委在縣組織部的領(lǐng)導(dǎo)下，送來(lái)了1000元慰問金，并讓老黨員放寬心好好養(yǎng)傷，孩子的學(xué)費(fèi)問題縣里找希望辦等部門來(lái)幫忙解決，老人家聽了一席話，熱淚盈眶。在幸福的教師那里，教育不是謀生的手段，而是有意義的生活；不是一棵蠟炬，而是一縷光輝；不是說(shuō)教，而是創(chuàng)造。三、幸福教育是目標(biāo)教育的實(shí)踐創(chuàng)造幸福。校園奏響和諧的旋律，必將為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力。只有這樣的精神灌注和文化熏陶，我們的各項(xiàng)工作才能全面主動(dòng)、健康有序地發(fā)展。只有牢固樹立“責(zé)任重于泰山”的觀念，讓平安教育與課堂教學(xué)結(jié)合、與德育工作結(jié)合、與日常行為規(guī)范結(jié)合、與心理健康教育相結(jié)合，不斷強(qiáng)化管理，才能為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)保駕護(hù)航，為稚嫩的生命支撐一片悉心呵護(hù)的藍(lán)天。盡管每個(gè)人對(duì)幸福的感受和理解不一樣，但有一點(diǎn)大家是認(rèn)同的，那就是平安才能幸福。當(dāng)前，河溪居民長(zhǎng)達(dá)18年的棚改夙愿即將成為現(xiàn)實(shí)，一場(chǎng)轟轟烈烈的村民理事會(huì)自主的陽(yáng)光棚改大戲已經(jīng)拉開了惟幕?！?個(gè)杜絕”即：在改造戶面積認(rèn)定上,理事會(huì)通過一把尺子量到底，對(duì)本次改造項(xiàng)目中的9700㎡違章建筑不予認(rèn)定，對(duì)所有拆遷戶面積進(jìn)行了公示，杜絕了暗箱操作,為棚戶區(qū)改造工作依法、規(guī)范、有序、健康推進(jìn)樹立了好榜樣。“2個(gè)確?！奔矗涸谡鬟w面積認(rèn)定上確保無(wú)異議，一是1999年前的房屋（含正屋和附屬建筑物）占地面積，按原丈量數(shù)據(jù)并經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)復(fù)核無(wú)誤后為準(zhǔn)；二是1999年后房屋的占地面積以相關(guān)證件為準(zhǔn)。主要表現(xiàn)在“3個(gè)說(shuō)了算、2個(gè)確保和1個(gè)杜絕”?！坝惺戮驼依硎聲?huì)”成為河溪群眾的口頭禪。陽(yáng)光下運(yùn)作：“官意”變“民愿”，棚改聚民心村民理事會(huì)作為河溪棚改的主體，自成立以來(lái)先后建立了理事會(huì)章程、議事規(guī)則、財(cái)務(wù)管理等制度。“法”就是要嚴(yán)格依法，以法管人?！袄怼本褪侵v透道理，以理服人?！扒椤本褪敲迩闆r，以情動(dòng)人。通過走訪把河溪改造的政策宣傳到每家每戶，同時(shí)還全面掌握到每戶的住房、家庭、思想等實(shí)際情況。村民理事會(huì)： 能理事、巧理事、理好事村民理事會(huì)要貼近群眾、了解群眾，怎樣發(fā)揮這一特性，