大班安全活動教案遇到火災(zāi)怎么辦？-文庫吧資料
2024-11-04 22:19本頁面
【正文】 體驗人與人之間的關(guān)愛。（3）教師講述“婷婷火場自救”小故事。提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦？可以用哪些方法躲避？（1）演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。（3）引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。（1）通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。通過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。（2）幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。通過多種形式，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情？你有什么感覺？（2）播放消防員叔叔救火視頻?；顒舆^程：通過講述“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害?；顒訙?zhǔn)備：知識準(zhǔn)備：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。（活動重點）能正確撥打火警電話119，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力?；顒訙?zhǔn)備： 活動過程：，帶領(lǐng)幼兒到其他班級開展宣傳活動。如：消防員服裝、工具以及常見的消防設(shè)備。他們?yōu)榱藫尵热罕姾拓敭a(chǎn)，面對火災(zāi)毫不害怕，勇敢的沖進(jìn)火場滅火、救人。2教師提問幼兒，片中是誰在干什么？救火危險嗎？消防隊員害怕嗎？如果沒有消防叔叔滅火會在怎么樣？：如果沒有英勇的消防員來滅火?！背冯x過程中提醒幼兒不必慌張，教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻迅速撤離。情景：幼兒園突然拉響警報。撤離時應(yīng)該一個個跟著走，不可擁擠下樓。：火災(zāi)發(fā)生后不要慌張，要馬上報警，火警電話是119，幼兒記住要報告失火的詳細(xì)地址，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛電話。，提高幼兒的自我保護(hù)能力。：火災(zāi)會造成慘重的財產(chǎn)損失、火災(zāi)會造成大量的人員傷亡、火災(zāi)會造成生態(tài)平衡的破壞?；顒訙?zhǔn)備：教師提前收集有關(guān)資料及課件 活動過程：，請小朋友猜猜火會做什么壞事？ ，火還會引起火災(zāi)。：鼓勵幼兒和家長交流尋找更多容易引發(fā)火災(zāi)的原因。活動準(zhǔn)備：教師提前制作好的課件 活動過程：，引發(fā)火災(zāi)發(fā)生的原因是什么？ 。《大班安全教案《馬路安全》含反思》：大班安全教案《馬路安全》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道常見車輛禁行的交通標(biāo)志等，知道看紅綠燈過馬路，培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性，快來看看幼兒園大班安全《馬路安全》含反思教案吧。相關(guān)文章《大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思》：大班安全教案《小熊追逐小伙伴》含反思適用于大班的安全主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在上課和游戲中，正確引導(dǎo)幼兒分清追逐打鬧危險的場所和安全的場所。逃生演習(xí)使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培養(yǎng)了孩子的應(yīng)變能力。(2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災(zāi)中自救和自我保護(hù)的方法?！拔覀兛鞓烦砷L”，體驗人與人之間的關(guān)愛。(1)教師講述“婷婷火場自救”小故事?！?提問：當(dāng)火勢很大無法撤離時，應(yīng)該怎么辦?可以用哪些方法躲避?○2演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的?！?引導(dǎo)幼兒運用多種方法迅速撤離。(2)通過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗?！?通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標(biāo)志。○1幼兒相互交流宣傳畫，說出自己知道的自救方法。，學(xué)習(xí)運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。提問：亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?(2)播放消防員叔叔救火視頻?；顒舆^程：“亮亮家火災(zāi)”事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來的危害?；顒訙?zhǔn)備：：活動前請幼兒制作“發(fā)生火災(zāi)怎么辦”安全宣傳畫。，體驗活動的快樂及成功的喜悅。(活動重點)，面對火災(zāi)不慌張，積極動腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。運用情感渲染的方法，讓幼兒通過照片回顧、體驗交流，感受火災(zāi)無情人有情，萌發(fā)對消防員的感恩之情，以及體驗人與人之間的愛心?，F(xiàn)場組織幼兒進(jìn)行火災(zāi)撤離的模擬演練，能更好的提高幼兒遇到火災(zāi)的自救能力。，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。，讓幼兒懂得遇到險情不慌張，積極動腦想辦法。本次活動主要運用了以下的教學(xué)策略：，為幼兒創(chuàng)設(shè)較為真實的活動情景。因為火災(zāi)是幼兒生活中最常見的險情，且發(fā)生頻率較高，讓幼兒了解火災(zāi)中的正確自救方法是非常必要、也是最有價值的。
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