【正文】 努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在都是學(xué)生干部，是個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導(dǎo)”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者！現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋Ｄ軈⒓颖敬未髮W(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)不斷加強(qiáng)自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭(zhēng)當(dāng)做一名合格的高校學(xué)生干部。領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的理解，在實(shí)踐的過(guò)程中用理論去研究、分析和總結(jié)，不斷鍛煉自己，提高自己。領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學(xué)習(xí)、實(shí)踐能力。以大無(wú)畏的精神，在舊有的基礎(chǔ)上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領(lǐng)域，促進(jìn)工作不斷發(fā)展。五．開拓創(chuàng)新能力。而領(lǐng)導(dǎo)干部就要根據(jù)下屬各自的特點(diǎn)，把合適的人放到合適的崗位。另一方面，要善于因人施用。用人得當(dāng)則事業(yè)興，用人不當(dāng)則事業(yè)衰。組織的發(fā)展和工作的好壞的最關(guān)鍵因素都在于人。另一方面要善于社會(huì)交往，使各種外在因素都能為本單位或部門的工作開展服務(wù)，為其發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。要善于團(tuán)結(jié)各種人，與其合作共事。三．綜合協(xié)調(diào)能力。領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把本部門的目標(biāo)同干部理事的實(shí)際狀況結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)籌兼顧。二．組織管理能力。抉擇不及時(shí)就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)，影響事業(yè)發(fā)展。決策是領(lǐng)導(dǎo)干部的主要職責(zé)。此外，作為一個(gè)合格的領(lǐng)導(dǎo)者，必須具備領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)有的素質(zhì)與能力。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來(lái)。尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來(lái)，這樣的思維過(guò)程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對(duì)問(wèn)題的全新的獨(dú)特性的解答和方法的思維過(guò)程。因此領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對(duì)于我們學(xué)生干部開展學(xué)生工作來(lái)說(shuō)，有著至關(guān)重要的作用。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達(dá)到有效的工作目標(biāo)所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過(guò)程，簡(jiǎn)稱為素養(yǎng)。資料表明，所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過(guò)后天的實(shí)踐鍛煉、學(xué)習(xí)而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。沒(méi)錯(cuò)，我們現(xiàn)在都是學(xué)生干部，是個(gè)“領(lǐng)導(dǎo)”，但我們絕對(duì)不能把我們的眼光，我們的視野局限在“領(lǐng)導(dǎo)”的地步上，作為大學(xué)生干部骨干，我們必須要有大局思維，要有空間概念，我們不要做領(lǐng)導(dǎo)，我們要做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者！現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過(guò)程中所學(xué)的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺?。能參加本次大學(xué)生骨干培訓(xùn)班，我覺(jué)得很幸運(yùn)，畢竟不是每一位學(xué)生干部都能接受這樣的培訓(xùn)，通過(guò)這次培訓(xùn)，真的感覺(jué)收獲很多，提高很多。要在具備領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的同時(shí)，培養(yǎng)發(fā)揮我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)科學(xué)決策、組織管理、綜合協(xié)調(diào)、選材用人、開拓創(chuàng)新以及學(xué)習(xí)、實(shí)踐等各方面能力。報(bào)告人：李光耀2011年12月13日第三篇：大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得 『200944 13:41:57』『字體：小 大』『瀏覽：0次』大學(xué)生骨干培訓(xùn)班培訓(xùn)心得朱革[1]摘要：學(xué)生干部是學(xué)生工作的主力軍,是教育管理者的得力助手,做一名合格的學(xué)生干部尤為重要。同時(shí)，一個(gè)好的信息平臺(tái)更能使外界了解到我們學(xué)校的各項(xiàng)精神文明建設(shè)，吸引部分贊助商，對(duì)社團(tuán)，對(duì)學(xué)校都是一個(gè)良性的開始。健全信息化建設(shè)，可省去很多紙質(zhì)類文案。但有各社團(tuán)報(bào)上的新聞稿照片等，能在校傳媒里很少見到。希望校團(tuán)委能給予一個(gè)明確規(guī)定。那么在素質(zhì)拓展學(xué)分中，能否適當(dāng)給社員加分。校團(tuán)委可以多添加幾個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，建立良好的引導(dǎo)機(jī)制，是社團(tuán)能夠更好的良性發(fā)展。各社團(tuán)的活動(dòng)過(guò)程中，失去社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的紐帶，只能一個(gè)勁的往校團(tuán)委跑，這樣不僅使校團(tuán)委老師為社團(tuán)瑣事煩惱也影響了社團(tuán)活動(dòng)的效率。各社團(tuán)都是在不遺余力的做自己活動(dòng)，跟社團(tuán)聯(lián)合會(huì)基本脫離聯(lián)系。社團(tuán)負(fù)責(zé)人在學(xué)生的層次上難免有很大的不足，對(duì)全校各社團(tuán)的負(fù)責(zé)人集中培訓(xùn)，可以使全校各社團(tuán)充分了解學(xué)校各項(xiàng)文化建設(shè)方向及各項(xiàng)規(guī)章制度，讓學(xué)校的優(yōu)秀文化建設(shè)作為學(xué)校社團(tuán)發(fā)展引導(dǎo)，也能使全校各社團(tuán)更有凝聚力。在這些天的學(xué)習(xí)交流中，作為一位學(xué)校社團(tuán)負(fù)責(zé)人，就我校社團(tuán)發(fā)展我也有幾點(diǎn)不成熟的思考：一、增加對(duì)全校各社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人的集中培訓(xùn)。整場(chǎng)論壇，大家暢所欲言，使各院在介紹本院經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也借鑒到了其他院系的成功經(jīng)驗(yàn)。12月3日下午，我校主席論壇在學(xué)術(shù)報(bào)告廳召開?！白龊霉ぷ鞯拿恳粋€(gè)細(xì)節(jié)；不要用人來(lái)管人，而要用制度來(lái)約束人等。為此，培訓(xùn)班在12月3日特開展了《社交禮儀》影片的觀看。社交禮儀是指在人際交往，社會(huì)交往，國(guó)際交往活動(dòng)中，用于表示尊重，親善和友好的行為規(guī)范和慣用形式。滿足學(xué)生需要的；維護(hù)學(xué)生權(quán)益；輔助學(xué)校育人；服務(wù)社會(huì)等都是我們學(xué)生干部的功能。也給我們做出了榜樣，作為一名學(xué)生干部，該如何，本著怎么樣的心來(lái)為學(xué)生服務(wù)。“為天地立心，為生民立命”是他的原則。在以后的工作中，我們會(huì)保持自己的優(yōu)勢(shì)，努力借鑒其他成功經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新，使我校的的團(tuán)學(xué)工作更進(jìn)一步。在政法學(xué)院的熱情招待中，我們兩院學(xué)生會(huì)代表，社團(tuán)聯(lián)合會(huì)代表，青年志愿者協(xié)會(huì)及大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等代表分別介紹了各校的特色。政法學(xué)院在完善馬克思青年教育體系，優(yōu)化團(tuán)學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)文化交流等方面值得我校借鑒。經(jīng)討論分析，我們整理出以下問(wèn)題：干部的選拔除演講面試外增加其他方式；打破慣性思維（學(xué)生會(huì)干部任命，組織名稱職責(zé)）；學(xué)生干部，領(lǐng)導(dǎo)架子問(wèn)題；等級(jí)的無(wú)處不在；如何聽取學(xué)生意見等。前段時(shí)間網(wǎng)上的一篇文章沸沸揚(yáng)揚(yáng)，直面高校學(xué)生會(huì)。趙立香老師生動(dòng)有趣的講座使我收益很多，也讓我深刻理解了學(xué)生干部的職責(zé)和該具備的能力。11月18日?qǐng)F(tuán)省委副書記趙立香書記指導(dǎo)工作，開展了《學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)力提升》講座。在這為期幾個(gè)月的集中培訓(xùn)中，有快樂(lè)也有思考，與這么多的全校各院的精英骨干學(xué)員在一起學(xué)習(xí)交流，給了我人生中很多很多的不平凡的經(jīng)歷。在這次短暫的培訓(xùn)中，我收獲了很多，感謝學(xué)校為我們