大學(xué)生原創(chuàng)話劇請(qǐng)你相信我(眼鏡協(xié)會(huì))共五篇-文庫吧資料
2024-11-04 22:15本頁面
【正文】 設(shè)計(jì)意圖：通過這個(gè)活動(dòng)，幫助學(xué)生找到在情況突變時(shí)做到誠(chéng)實(shí)守信的方法。如果做不到，最好事先告訴對(duì)方，當(dāng)天通知不到，第二天一定要向?qū)Ψ浇忉尣⒈硎厩敢?。[出示圖片：提前通知] 如果當(dāng)天無法通知，第二天一定要向?qū)Ψ浇忉?，并表示歉意。[出示圖片：按時(shí)赴約] 小姨和表弟遠(yuǎn)道而來，如果呆的時(shí)間較短，家人都希望能多陪陪表弟和小姨，可以打電話通知陳鋼?！驹O(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)誠(chéng)信內(nèi)涵的理解，理解善意的謊言并不礙于誠(chéng)信?？傊?，誠(chéng)信總是與美好、善良的心靈相聯(lián)系。它有時(shí)并不有礙于誠(chéng)信。但后來當(dāng)她看到由于沒人說出實(shí)情而使小麗著急、難過時(shí)，她勇敢地說出了真相，這就是誠(chéng)實(shí)。履行的諾言是沒有原則的。（板書：待人真誠(chéng)、表里一致、信守諾言、說到做到……）2．[播放動(dòng)畫：該不該借作業(yè)給同學(xué)抄] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你覺得該不該借作業(yè)給同學(xué)抄？小結(jié)：抄作業(yè)本身是一件欺騙行為，是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)?！炕顒?dòng)三 走進(jìn)“誠(chéng)信樂園” 1．[出示圖片：誠(chéng)信樂園] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境大膽想象：生活在誠(chéng)信樂園會(huì)是什么樣？具備什么樣的條件才能走進(jìn)誠(chéng)信樂園？小結(jié)：在誠(chéng)信樂園里，人們真誠(chéng)相待，互相信任，生活得輕松、愉快又安全。誠(chéng)信真的很重要，它是人最不可缺少的東西。啟發(fā)學(xué)生思考：聽了同學(xué)的傾訴，同學(xué)們有什么想說的嗎？你對(duì)別人失信過嗎？當(dāng)時(shí)你是怎么想的？現(xiàn)在想想還會(huì)這么認(rèn)為嗎？小結(jié)：一次失信好像微不足道，但它的影響是巨大的。】活動(dòng)二 “悄悄話”信箱學(xué)生將自己遭遇的不誠(chéng)不信的經(jīng)歷和感受寫出來，投入“悄悄話”信箱中。信守承諾的人才是我們最信任的人。教學(xué)過程活動(dòng)一 我信任的人[播放課件：我信得過的人] 引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論：你最信任的人是誰？為什么？學(xué)生結(jié)合自己的表現(xiàn)和平時(shí)對(duì)親朋好友的觀察填寫表格，然后在小組內(nèi)交流。課時(shí)安排：1課時(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：制作課件，準(zhǔn)備誠(chéng)信卡、悄悄話信箱。教學(xué)重點(diǎn)懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信，知道言而無信的人會(huì)給對(duì)方帶來不悅，失去別人的信任。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，要想突破重難點(diǎn),讓學(xué)生有所感悟，教師就要從活動(dòng)中入手，使學(xué)生與教學(xué)內(nèi)容情感相容。因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信，知道言而無信的人會(huì)給對(duì)方帶來不悅，失去別人的信任。通過對(duì)學(xué)生的困惑和障礙分析，我們發(fā)現(xiàn)，誠(chéng)信對(duì)于農(nóng)村的孩子來說，是看不見，摸不著的。從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，農(nóng)村小學(xué)生大多生活在一種講信用的良好而純樸的生活氛圍中，但是，隨著電視、網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體的傳播，農(nóng)村小學(xué)生的生活也并非凈土一塊，社會(huì)上一些不守信用的不良言行或多或少也影響到農(nóng)村小學(xué)學(xué)生。學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，農(nóng)村小學(xué)五年級(jí)的孩子本質(zhì)純樸善良，他們信守諾言，不輕易撒謊，愿意做誠(chéng)實(shí)講信用的好孩子。能力：能養(yǎng)成事事講誠(chéng)信的良好行為習(xí)慣。第一篇：大學(xué)生原創(chuàng)話劇《請(qǐng)你相信我(眼鏡協(xié)會(huì))》群口相聲《請(qǐng)你相信我》主持人：觀眾朋友們大家晚上好，最近電視臺(tái)開辦了一個(gè)新節(jié)目，叫《請(qǐng)你相信我》這是一個(gè)科學(xué)的權(quán)威的談話類節(jié)目，這是我第一次當(dāng)主持人，我就想啊，要是這個(gè)節(jié)目能成功呢，我以后就不說相聲了，以后就來當(dāng)主持人了，當(dāng)然啦，按照談話類節(jié)目的慣例，我們每一期會(huì)請(qǐng)來兩位嘉賓來做嘉賓，現(xiàn)在就有請(qǐng)兩位嘉賓上場(chǎng)。群：你好你好你好主：請(qǐng)兩位嘉賓入座甲：這不坐著了嗎乙：不用請(qǐng)了主：那我就先來簡(jiǎn)單介紹一下兩位嘉賓甲：不用了乙：我們自己來就行了主：哦，那也好甲：我是來自美國(guó)牛津大學(xué)的賈行家教授，英文名字叫andy乙：我是來自德國(guó)悉尼大學(xué)的滿不懂教授，英文名字叫beiti主：那相信大家對(duì)兩位嘉賓都有一個(gè)大概的了解了甲：不是，我們介紹完了，你是干嗎的啊主：??？我是主持人啊，我叫XXX乙：一看就土，就你這還當(dāng)主持人啊主：怎么啦怎么啦，我怎么就不能當(dāng)主持人啊甲：你看我們都有英文名字，你有嗎主：我有啊乙：那也給我們說說唄甲：就是，你看還藏著主：你叫什么？（問甲）甲：andy啊主：你呢？乙：beiti啊主：哦，你叫andy，你叫beiti甲：你叫什么主：我叫funny甲：這名字好啊乙：人如其名甲：滑稽可笑主：funny怎么啦，我在臺(tái)里人送外號(hào)“發(fā)哥”甲：好么，發(fā)哥要是活著能氣死主：那不一樣嘛乙：你等會(huì)，人家發(fā)哥沒死甲：那死的那個(gè)叫什么來著乙：那是張國(guó)榮，都叫哥哥，不是發(fā)哥主：就是，你看看就這個(gè)還敢來當(dāng)嘉賓，文盲甲：你怎么回事你，你是找我當(dāng)嘉賓還是找我打架來
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1