【摘要】圓舞曲又稱“華爾茲”(Waltz),是起源于奧地利北部的一種民間三拍子舞蹈,按速度不同,可分為快、慢兩種,節(jié)奏明快,旋律流暢。十七、十八世紀流行于維也納宮廷,十九世紀起風(fēng)行于歐洲各國。分聲樂、舞會、音樂會圓舞曲等多種體裁。典型節(jié)奏為:強弱弱強弱弱什么叫圓舞曲?神奇美麗的多瑙河
2024-11-26 18:38
【摘要】《藍色狂想曲》教學(xué)目標(biāo):結(jié)合樂曲《藍色狂想曲》,了解20世紀音樂藝術(shù)的基本特征,通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解《藍色狂想曲》所代表的美國音樂文化,結(jié)合爵士樂來讓同學(xué)們理解音樂的多樣性和多種音樂風(fēng)格相互融合產(chǎn)生的效果和風(fēng)格。教學(xué)重點及難點:通過對《藍色狂想曲》的欣賞,感受作品的風(fēng)格特點,并能找出作品所體現(xiàn)出的爵士因素。教學(xué)用具:錄音機、鋼琴、課件
2024-12-16 21:51
【摘要】教案、學(xué)案一體化設(shè)計課題欣賞《羊腸小道》《桑托尼》課時一課時教學(xué)目標(biāo)設(shè)計1、能用熱情、奔放的情緒演唱《卡普里島》。2、能分辨管弦樂合奏《羊腸小道》的音樂結(jié)構(gòu),感受不同樂段的情緒,通過音樂要素聯(lián)想音樂所表現(xiàn)的情景。3、能分辨電子合成器的音色,初步感受現(xiàn)代音樂的風(fēng)格特點。4、能知道一些有關(guān)美國的大峽谷、希臘
2024-11-26 22:46
【摘要】,爵士樂,一種起源于非洲的音樂形式,有多種源頭具有顯著美國特色的音樂從默默無聞、起源于民間的音樂發(fā)展成為美國本土產(chǎn)生的最有份量的藝術(shù)種類。如今在全世界幾乎每個角落都有人聆聽和演奏它,爵士樂以多種形式呈現(xiàn)出繁榮景象,從根源布魯斯、拉格泰姆(Ragtime),經(jīng)過新奧爾良爵士樂到Dixieland爵士樂、搖擺樂、主流爵士、比波普、現(xiàn)代爵士到自
2024-12-01 17:01
【摘要】音樂劇?是由喜歌劇及輕歌?。ɑ蚍Q“小歌劇”)演變而成的,早期稱作“音樂喜劇”,后來簡稱為“音樂劇”,是19世紀末起源于英國的一種歌劇體裁,是由對白和歌唱相結(jié)合而演出的戲劇形式。新知探索大型聲樂套曲《黃河大合唱》?創(chuàng)作與1939年,是冼星海最杰出的合唱作品之一。作品以黃河為背景,黃河是中華民族的
2024-11-27 06:20
【摘要】《回聲》教學(xué)目標(biāo):1、能夠初步聽辯聲音的強弱,在各種物體上奏出強、弱音,并結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,感受不同聲音的強弱。2、學(xué)會唱歌曲《回聲》,能用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。3、了解自然現(xiàn)象——回聲,明白大自然處處有音樂。教學(xué)重點、難點:掌握并表現(xiàn)聲音的強弱,較準(zhǔn)確地用歌聲表現(xiàn)聲音的強弱。教學(xué)過程:學(xué)生跟著《回聲》伴奏音
2024-12-16 14:58
【摘要】《三六》教案教學(xué)內(nèi)容:欣賞獨奏《三六》。教學(xué)目標(biāo):1、感受樂曲優(yōu)美的旋律。2、認識古琴,感受古琴古樸、深遠的音色。3、分辨樂曲中主題的三次變化。4、結(jié)合歌頌梅花的詩詞,理解音樂所塑造的梅花的堅強性格。教學(xué)重點:欣賞古曲《三六》,了解相關(guān)文化。教學(xué)難點:聽辨音樂的結(jié)構(gòu)及音樂表現(xiàn)的意境、內(nèi)涵。
2024-12-17 05:57
【摘要】羊腸小道美國科羅拉多大峽谷第一段旅程請思考:小毛驢走過了幾段羊腸小道?遇到了幾個下坡?仔細聽,小毛驢又來到了什么地方?畫畫旋律線1=A2/23︱5---︱5--
2024-12-19 15:57
【摘要】野蜂飛舞小號獨奏樂曲介紹?《野蜂飛舞》這首常用于小提琴或其他器樂獨奏的小曲,原是俄羅斯作曲家里姆斯基·科薩柯夫(1844-1908),所作歌劇《薩旦王的故事》(TheTaleofTsarSaltan)第二幕第一場中,由管弦樂演奏的插曲。?《野蜂飛舞》(又名《大黃蜂的飛行》)的原曲譜上記
2024-11-26 18:39
【摘要】羊腸小道美國大峽谷格羅菲是美國二十世紀著名作曲家、小提琴家和鋼琴家。他的作品中,以描繪亞利桑那州北部自然風(fēng)光的管弦樂組曲《大峽谷》最為著名?!睹芪魑鞅群咏M曲》、《好萊塢組曲》、《加利福尼亞組曲》等也頗受音樂聽眾的歡迎。
2024-12-07 08:49
【摘要】《草原上》教案教學(xué)目的:欣賞這首中胡獨奏,分析其曲調(diào)特點。教學(xué)重點:通過在小組集體中用各種創(chuàng)編活動來感受內(nèi)蒙古歌舞的民族風(fēng)格,激發(fā)學(xué)生對祖國美好河山的熱愛。教學(xué)難點:老師通過聽、唱、吹、奏來掌握四分音符和二分音符。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)。師生問好。愉快的音樂課又開始了,先請同學(xué)們和老師一起做個游戲——
【摘要】《龍船調(diào)》教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞《龍船調(diào)》和課外三首不同的勞動號子,感受和了解勞動號子“一領(lǐng)眾和”、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風(fēng)格特點。2、通過各種形式的音樂活動來欣賞《龍船調(diào)》,讓學(xué)生初步學(xué)會圍繞音樂要素(節(jié)奏、情緒、音色、力度等)賞析音樂。3、欣賞《龍船調(diào)》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的湖北民歌風(fēng)味,感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧
【摘要】《牧歌》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會演唱歌曲《牧歌》,感受蒙古音樂獨特的長調(diào)風(fēng)格。2、了解蒙古族民歌的基本常識,認識馬頭琴音色。3、通過多種形式參與藝術(shù)活動,感受音樂的美,提高學(xué)生思考與鑒賞音樂的積極性。4、對音樂與地理環(huán)境之間的關(guān)系有初步體驗,激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族音樂的興趣及對祖國民族音樂文化的熱愛。教法學(xué)法試唱法、表演法、聽賞
2024-12-17 05:58
【摘要】《云雀》教案教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會聆聽音樂。2、能夠?qū)W洲民族民間音樂感興趣,喜歡不同民族的藝術(shù)風(fēng)格,并主動探索與其相關(guān)的音樂文化內(nèi)涵。教學(xué)重難點體會音樂所表達的情感、主題思想。教具準(zhǔn)備課件、小提琴。教學(xué)方法演示法、欣賞法等。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境、音樂導(dǎo)入1、聆聽音樂《我的太陽》片段走入
【摘要】《田野靜悄悄》教學(xué)內(nèi)容:歌曲《田野靜悄悄》。教學(xué)目標(biāo):1、能以優(yōu)美抒情的聲音有表情地演唱歌曲《田野靜悄悄》,并從中體驗旋律的美感。2、培養(yǎng)學(xué)生感受美和表現(xiàn)美的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感。教學(xué)重點:學(xué)會《田野靜悄悄》這首歌曲,引導(dǎo)學(xué)生體驗旋律的美感。教學(xué)難點:1、唱好“0X
2024-12-16 08:23