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正文內(nèi)容

四川省廣安市岳池中學(xué)20xx屆高三上學(xué)期第三次月考文綜政治試卷含解析-文庫吧資料

2024-11-04 22:01本頁面
  

【正文】 3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。,關(guān)注民生。,嫉惡如仇。B.張珪盡忠朝廷,受到皇帝寵愛。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()(3分),年少有為。D.中書省除為決策機構(gòu)外,還直接管轄首都大都附近的腹里地區(qū)。C.太傅為輔弼國君之官,作為重臣參與朝政,掌管全國的軍政大權(quán)。B.檄文是古代用于征召、曉諭的政府公告或聲討、揭發(fā)罪行等的文書。...(節(jié)選自《元史?帝惻然,敕有司畢賑之。泰定三年,上遣使召珪,珪至,帝曰:?卿來時,民間如何??對曰:?臣鄉(xiāng)里也,民饑甚。劾大官不法者,不報;并及近侍之熒惑者,又不報。珪得鹽司奸利事將發(fā)之事干行省有內(nèi)不自安者欲以危法中珪賂遺近臣妄言珪有厭勝事且沮鹽法帝遣官雜治之。大德三年,遣使巡行天下,珪使川、陜,問民疾苦,賑恤孤貧,罷冗官,黜貪吏。太傅月兒魯那演言:?珪尚少,姑試以僉書,果可大..用,請俟他日。?斬其卒,悉平諸盜。?厚賜而遣之,遍及其從者。奏..曰:?臣年幼,軍事重,聶禎者,從臣父、祖,久歷行陣,幸以副臣。至元十六年.珪年十六,攝管軍萬戶;十七年,真拜昭勇大將軍、管軍萬戶,佩其父虎符,治所統(tǒng)軍,鎮(zhèn)建康。張珪字公端,弘范之子也。9.“中國詩詞大會”這一綜藝節(jié)目產(chǎn)生了哪些積極的影響?請綜合以上材料進行概括。D.三則材料除了具有新聞客觀性的特點之外,還具有一定的文學(xué)色彩,如三則材料中后一段的語言,增強了新聞的感染力。B.三則材料都談到了“中國詩詞大會”的影響,相比較而言,第一、第三則材料的觀點更能代表觀眾們對“中國詩詞大會”的普遍看法。D.三則材料都關(guān)注中國傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)揚問題,而且對傳統(tǒng)文化的發(fā)展前景都抱以樂觀的態(tài)度。B.材料二和材料三都選取了“中國詩詞大會”第二季總冠軍武亦妹的例子,旨在說明“腹有詩書氣自華”的道理。(摘編自《揚子晚報》記者張楠)7.下列對上述材料的理解,最為準(zhǔn)確的一項是______(3分)A.材料一側(cè)重闡述“中國詩詞大會”風(fēng)靡全國的原因。借古詩詞學(xué)霸爆紅的契機,教育界人士期待能在全社會的努力下,改善古詩詞教育的整體氛圍,以減少孩子的背書之苦,讓孩子帶著熱愛,去愜意感受和品味古詩詞之美。這也是現(xiàn)在的家長在孩子三四歲時就令其背古詩的原因。近年來,被譽為?綜藝清流?的?百家講壇?、漢字聽寫大會、成語大會等文化盛會風(fēng)靡一時,但人們對傳統(tǒng)文化的淡漠似乎沒有從根本上改變。?應(yīng)試思維?是始終令教育界人士矛盾的糾結(jié)點。? 在節(jié)目中,九宮格、干擾項、搶答等定輸贏的方式,也讓教育界人士嗅出了?應(yīng)試?味道。但熱潮總是令人警惕,這不代表咱們的詩詞教育很成功,反而說明國民整體古詩詞修養(yǎng)很缺。16歲的上海女生武亦姝獲勝,成了風(fēng)靡網(wǎng)絡(luò)的古典風(fēng)少女偶像,與新媒體喧囂傳播形成對照的是,女孩淡定拒絕了媒體采訪。(摘編自《中國青年報》記者蔣肖斌)材料三詩詞綜藝火爆,最近令朋友圈和各種群話風(fēng)突變,忽如一夜春風(fēng)來,答題對詩、玩?飛花令?蔚然成風(fēng)。顏芳說:?其實詩詞的功能至今沒有失去,寫詩就跟發(fā)朋友圈一樣,都是情感的表達,很有趣,也很時尚。比如,把?減肥?與?楚王好細腰,宮中多餓死?聯(lián)系,把?化妝?與?卻嫌脂粉污顏色,淡掃蛾眉朝至尊?聯(lián)系,?求田問舍,怕應(yīng)羞見,劉郎才氣?對應(yīng)的則是?購房?——都是當(dāng)下年輕人關(guān)心的話題。我們不是要做一場考試,而是想通過詩詞陶冶人們的情操,滋養(yǎng)人們的心靈。?我們不是文人雅士的沙龍,得讓人看得懂,從大家熟悉的詩詞名篇切入,可以拉近和觀眾的距離。?也許,傳統(tǒng)詩詞已經(jīng)離我們的日常生活有些遙遠,而詩詞大會正在拉近這個距離。?中國詩詞大會?總導(dǎo)演顏芳回憶,第二季總冠軍、上海復(fù)旦附中的學(xué)生武亦姝,無論是在地方選拔還是在現(xiàn)場比賽中,都特別淡定?!偃藞F’成員最小的 7歲,武亦姝16歲,陳更20多歲,看到他們那么年輕,就覺得中華文化后繼有人。(摘編自?中國新聞出版廣電網(wǎng)?,有刪改)材料二近日,中青在線記者專訪了詩詞大會的主創(chuàng)團隊。一個人只有徜徉于詩詞、發(fā)現(xiàn)詩意,才能在與詩詞相會的過程中提升文化素養(yǎng),讓心靈空間更飽滿。?中國詩詞大會?以引人入勝的形式吸引人們親近詩詞,從詩詞之美中獲取生活的詩意。閱讀詩詞,體悟詩詞作者的心境,跟他們進行心靈對話,有助于提升人們對生活的感知能力,學(xué)習(xí)像詩詞作者一樣去感受和思考生活。詩詞大都比較凝練,瑯瑯上口。特別是在2月7日節(jié)目總決賽播出后,關(guān)注熱度達到了頂峰,參與節(jié)目的眾多選手,也都成為了新?正能量網(wǎng)紅?的代表。在微信上,人民日報、人民網(wǎng)、新華社等各大媒體賬號,都在發(fā)布有關(guān)節(jié)目臺前幕后的消息。(6分)答: ______________(三)實用類文本閱讀(13分)閱讀下面的文字,完成7~9題。?請簡要分析。,其實是他們走投無路時以牙還牙的無奈之舉。(《光明日報》 2017年04月07日 14版,有刪改),不正確的一項是_____(3分),設(shè)置了一個緊張激烈的矛盾沖突爆發(fā)點,抓住讀者眼球,激發(fā)閱讀興趣。盧浩若有所思地回答。這天輪到小馬晚上?值班?,但突然接到家里電話,說親戚要來,讓下班回家團聚。年底到了,讓盧浩想不到的是,他們處被提名先進處室。知道事情的原委后,盧浩久久沒說話,他眼前晃來晃去總是劉大雄的影子。那個干部的孩子恰好重病需要巨額手術(shù)費。但孩子有病做手術(shù)需要錢,我們力所能及捐點是應(yīng)該的。你以后千萬別來送了,這土特產(chǎn)劉處長不會收的,我們也不會收。盧浩腦子一下子飛速轉(zhuǎn)起來。習(xí)慣成自然,不長時間,這?盯梢?工作變成了自覺工作。周六周日也來?陪?著。加班,成了正常工作,甚至周六周日都照舊來辦公室。這一出戲演得真是讓盧浩臉上無彩。慈善總會派車去接的。是捐贈活動,不是飯局??!他把同事拉到黑影處說。車到酒店剛停下,便有笑容可掬的小姐迎上來。盧浩有些興奮地搓著手,這回抓住了,看他怎么說。這天,晚上值班的同事急匆匆打來電話,說劉大雄下班沒去食堂吃飯,直奔停車場,有一輛掛著像是公務(wù)車牌的面包車接上他走了。另一個同事似乎也有同感,說他前晚黑著燈在辦公室窩了大半天,劉大雄居然從晚上六點鐘進了辦公室,一直到九點多才離開,其間就上了一趟衛(wèi)生間。好在都有私家車,方便。盧浩他們分了工,一天一個人,下班后盯住劉大雄,不管走到哪里,也不管多晚。我們一起盯住,我不信他生活在真空中,只要他越雷池一步,我們就有話可說。因為喝了鮮榨果汁受到處分的小馬說,真有意思,劉大雄就沒有點?出格?的事?我就不信他們紀(jì)委的人就那么清廉?另一個同事說,受處理的滋味不好受,也該讓他們自己嘗嘗。同病相憐,四個人你一句我一句,說的全是自己如何?冤枉?。受到同樣處分的那三個同事也一天到晚嘀嘀咕咕,看臉色就知道,一肚子怨氣。現(xiàn)在看,他劉大雄絕不是?省油的燈?。許多人說,他不該干紀(jì)委,應(yīng)該干宣傳或者當(dāng)教授。盧浩又氣又窩囊,心里還有點不服氣。劉大雄一改過去見了面笑瞇瞇的模樣,很嚴(yán)肅地對盧浩說:盧浩同志,根據(jù)舉報,你和處里的有關(guān)人員在昨晚接受過下屬單位的宴請,嚴(yán)重違反了八項規(guī)定,現(xiàn)在我們代表組織找你落實有關(guān)情況。他們的辦公室與盧浩所在的處門挨著門,是名副其實的部門鄰居。盯住劉大雄王溱盧浩被叫到領(lǐng)導(dǎo)辦公室,進門便看到劉大雄。D.“褡褳”也稱“搭膊”,因為它多用來裝錢,在民間又被稱為“錢袋子”,并且由于“袋”與“代”諧音,古人常用之贈人,以討“代代有錢”的口彩。B.雖然宋朝也使用“魚袋”,并且魚袋也有金魚袋、銀魚袋之分,但因為魚符被廢棄,所以魚袋僅是一個空包,不再是身份的象征。D.古代官場、文人間有一種被稱為“算袋”的包很流行,它主要用來盛放計算工具、文具等,這種包其實在漢代就有,宋明清也在使用。B.古代的包有大小之分,小的叫橐,大的叫囊;制作材料也有區(qū)別,有皮質(zhì)的,也有布質(zhì)的;在顏色上也有所差異,有青色的也有紫色的等。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一項是 ______(3分)A.古人的“佩囊之俗”據(jù)推測可能起源于士兵配備的箭囊。C.古代的佩囊因為朝代的不同,名稱和款式也多有變化,如漢代有一種小的佩囊稱為“縢囊”,唐代的“魚袋”也是一種佩囊。B.古代使用最早、流行時間最久的包叫佩囊,因為外出時多將其佩戴于腰間而得名。因為?袋?與?代?諧音,常用之贈人,以討?代代有錢?的口彩。其中?褡褳?為雙層袋子,中間開口,兩頭放錢,使用時從中間對折,搭于臂膊上,故又稱?搭膊?。元明清時代,隨著新物件的出現(xiàn)和使用,包的款式和功能也越來越豐富。其實,?算袋?這種包很早就有,但漢代稱?書囊?,也稱?書袋?;宋朝稱?算袋?為?昭文袋?,也稱?照袋?、?招文袋?,民間則稱其為?刀筆囊?,一直到明清都在使用。宋朝使用的?魚袋?也有金魚袋、銀魚袋之分,但僅是一個空包,魚符被廢用了,僅在這種包上繡上魚紋,凡有資格穿紫紅、緋紅官服的高官均可用這種包。凡有魚符者俱給魚袋,使用時系佩于腰間,內(nèi)盛魚符。唐朝時,官員的身份證明制成鯉魚形,故名?魚符?。③唐代時,最能顯示身份的包是?魚袋?。與綬囊多用青色不同,高級笏囊多用紫色,古人稱之為?紫荷?。?笏?即笏板,是官場用的簡易手寫板。獸頭中又以虎頭使用為多,因此又有?虎頭鞶囊?之稱。因為?包?已與身份聯(lián)系了起來,所以在圖案、色彩上都有規(guī)定和講究。漢代也出現(xiàn)了一種叫?綬囊?的方形包,皇帝常常用之賞賜臣僚,有綬囊的人自然是有官爵之人,所以,?包?成了身份象征。②漢朝時,佩囊被稱為?縢囊?。佩囊實用方便,從先秦用到了明清,雖然名稱和款式多有變化,但人們都少不了佩囊。從文獻記載來看,先秦時人們已有帶包的習(xí)慣,即所謂?佩囊之俗?。佩囊是古代使用最早、流行時間最久的包,像鑰匙、印章、憑證、手巾一類必須隨身帶的東西,大都放在這種囊內(nèi)。①在中國古代,衣服大多沒有口袋,古人出行時?包?是不可或缺的。對策五:要遵循由微觀到宏觀、由小到大、由近及遠的原則,體現(xiàn)由小到大原則。對策四:結(jié)合材料分析意義。對策三:回歸教材分析意義。即從不同的角度來分析意義。比如,分析經(jīng)濟意義時,常見主體有消費者、經(jīng)營者、企業(yè)、國家、勞動者等?!军c睛】解答意義類主觀題有以下對策:對策一:根據(jù)主體分析意義。解答時需要學(xué)生具有豐富的知識儲備和很強的分析和解決問題的能力,要求學(xué)生吃透教材的基本觀點和具有調(diào)動和運用知識以及分析和闡述觀點的能力。(2)本題考查文化生活的有關(guān)知識,設(shè)問指向建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分利用古民居的意義。解答時首先明確辯證法的實質(zhì)與核心即矛盾的觀點,內(nèi)容比較廣泛?!窘馕觥勘绢}以正確對待儒家思想,建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分利用古民居為話題設(shè)置相關(guān)情境,從《文化生活》《生活與哲學(xué)》角度設(shè)置相關(guān)問題,考查文化與經(jīng)濟的關(guān)系、文化對人的影響、中華文化的特點、文化自覺和自信、辯證法的實質(zhì)與核心等相關(guān)知識,考查考生獲取和解讀信息、調(diào)動和運用知識、描述闡釋事物、論證和探討問題的能力。優(yōu)秀文化可以豐富人的精神境界、增強人的精神力量、促進人的全面發(fā)展。文化對人的影響,來自于特定的文化環(huán)境,來自各種形式的文化活動。)(2)文化與經(jīng)濟相互影響、相互交融。儒家思想既因時而變,又保留基本特征;儒家文化能與其他各民族文化達成文化共識(講到一點即可給分)。③矛盾具有特殊性,同一事物在不同階段的矛盾不同,儒家思想要順應(yīng)社會發(fā)展和時代要求而不斷更新。(答“堅持兩點論和重點論相統(tǒng)一”,并 且從矛盾主次反面的角度分析,也可給分。(2)結(jié)合材料二,運用文化生活的有關(guān)知識,說明建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分利用古民居的意義。農(nóng)村各地古建筑風(fēng)格各異,它承載著豐富的歷史文化和人文氣息,具有濃厚的地方特色和個性,具有很大觀賞價值,特別是歷史名人故居,則兼有愛國主義教育價值,它能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展增加巨大潛力,同時能夠成為愛國主義教育基地。農(nóng)村各地的古民居建筑則是這個地區(qū)歷史文化發(fā)展的重要標(biāo)志。在今天,回歸儒家思想為代表的傳統(tǒng)文化,將自身發(fā)展融入5000年的中華文明歷史長河,才能增強民族文化自信心,才能為現(xiàn)代中國發(fā)展找到精神家園。在國內(nèi),臺灣地區(qū)將孔子誕辰日定為教師節(jié),香港將每年9月的第三個星期日定為“孔圣誕日”。儒家這種“以和為貴”“兼容并包”的思想,為解決世界文化沖突提供了一條可行之路。儒家思想堅持經(jīng)世致用原則,注重發(fā)揮文以化人的教化功能,把對個人、社會的教化同對國家的治理結(jié)合起來,達到相輔相成、相互促進的目的。 儒家思想是以孔子為先師、以“儒”為共同認(rèn)可符號的各種思想道德準(zhǔn)則。(2)本題考查政治生活的知識,設(shè)問指向公安部利用“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺有利于提高政務(wù)服務(wù)水平,屬于分析說明類試題。(1)本題考查經(jīng)濟生活的有關(guān)知識,設(shè)問指向移動互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)是怎樣影響個人經(jīng)濟生活的。④集成了“網(wǎng)上公示、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上監(jiān)督、網(wǎng)上互動、網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上評警和網(wǎng)上郵遞”八大功能,實行政務(wù)公開,規(guī)范政府及其工作人員的行政行為。②打破了層級限制,實現(xiàn)省市縣三級公安機關(guān)聯(lián)動運行,增強了服務(wù)意識,提高了行政效率。④科技進步對勞動者素質(zhì)提出新要求,影響個人職業(yè)選擇。②手機移動互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)使市場能更好地配置資源,催生了大量的就業(yè)機會,可以增加勞動者的收入。結(jié)合材料二,運用政治生活知識對此加以說明。(1)結(jié)合材料一,運用經(jīng)濟生活的有關(guān)知識,分析說明移動互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)是怎樣影響個人經(jīng)濟生活的?!盎ヂ?lián)網(wǎng)+公安政務(wù)服務(wù)”平臺集成資訊、辦事、互動、服務(wù)等功能,實現(xiàn)融合共享;打破了層級限制,實現(xiàn)省市縣三級公安機關(guān)聯(lián)動運行;支持門戶網(wǎng)站、電腦客戶端、手機APP、微信、平板電腦、終端大屏“六大”終端應(yīng)用模式;集成了“網(wǎng)上公示、網(wǎng)上咨詢、網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上監(jiān)督、網(wǎng)上互動、網(wǎng)上宣傳、網(wǎng)上評警和網(wǎng)上郵遞”八大功能。2017年9月20日,公安部科技信息化局在哈爾濱市組織召開公安“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)服務(wù)”平臺建設(shè)研討會。材料二 移動互聯(lián)網(wǎng)已深度介入公共服務(wù),辦理個稅、查詢公積金、認(rèn)證養(yǎng)老金領(lǐng)取資格、交通違章繳罰款等。以移動互聯(lián)網(wǎng)等新興產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展為代表的新技術(shù)革命催生了大量就業(yè)崗位,“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”成為經(jīng)濟新常態(tài)下緩解中國就業(yè)難題的一劑良方。手機網(wǎng)上購物的出現(xiàn),省去了多級渠道,也成為廣大網(wǎng)民選擇的首要因素。材料一近五年來,智能手機的普及使手機成為更便捷的交易終端。,回答下列問題。脫貧作為一項艱巨的實踐活動,具有社會歷史性,受歷史發(fā)展條件水平的制約,不能超越歷史條件,故①錯誤;根據(jù)題干可知,致貧的原
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