【正文】 動方案，精心設(shè)計活動主題，全面深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。2010年創(chuàng)先爭優(yōu)工作總結(jié)鄉(xiāng)城縣自創(chuàng)先爭優(yōu)活動開展以來，在縣委高度重視和正確領(lǐng)導下，通過全縣基層黨組織和全體黨員共同努力，創(chuàng)先爭優(yōu)活動呈現(xiàn)出啟動迅速、推動有力、主題鮮明、創(chuàng)爭有序、進展順利的良好態(tài)勢，活動取得較好成效，有力促進了鄉(xiāng)城“三個高地”的積極創(chuàng)建和“鄉(xiāng)城狀態(tài)”的保持。但也存在一些不足，個別黨員組織觀念不強，部分處室工作離學校要求有一定差距。領(lǐng)導點評結(jié)束后，學校黨委收到4份《基層黨組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評登記表》和76份《黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中接受領(lǐng)導點評登記表》。即區(qū)分不同類型的黨支部和黨員的實際情況加強分類指導。通過點評，促進教育工作的向前發(fā)展。有效促進工作。[學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評個人總結(jié)(共2篇)]以激勵進步為主。三、點評特點實事求是。整改落實。這次點評采用會議集中點評方式。黨支部負責人對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況進行了調(diào)研，全面了解和掌握情況，做到了點評時有的放矢?；鶎狱h支部的小結(jié)上報學校黨委，黨員的小結(jié)上報所在黨支部。二、方法步驟自我小結(jié)。對普通黨員點評內(nèi)容。對黨員領(lǐng)導干部點評內(nèi)容。對黨支部點評內(nèi)容。這次領(lǐng)導點評會議分行政、高一、高二、高三、離退休五個支部召開，在民主、團結(jié)、和諧的氣氛中進行，取得了預期效果，為進一步開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。要繼續(xù)深入貫徹落實全市群眾工作會議精神，深入群眾，關(guān)心群眾，依靠群眾，真心實意為全體師生辦好事、辦實事。要繼續(xù)在基層黨組織和廣大黨員中深入開展“從我做起、向我看齊”活動。要把創(chuàng)先爭優(yōu)轉(zhuǎn)化為工作動力，通過活動的開展促進各項工作的落實，促進教育事業(yè)的發(fā)展。會議要求下階段要進一步突出深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重點。各個支部進行了小結(jié)，一致認為學校黨員干部認真貫徹上級文件，活動開展正常，服務(wù)意識不斷增強，教學工作出色，廣大師生得到了實惠，得到了市委書記張文雄同志的高度肯定。對離退休或年老體弱的黨員，點評時重在關(guān)心和鼓勵。對擔任領(lǐng)導職務(wù)的黨員，點評時堅持高標準、嚴要求，促使他們發(fā)揮模范帶頭作用。堅持分類指導。點評時不僅肯定成績、指出問題，更重要的是針對基層黨組織和黨員的履職情況，幫助他們提出具有較強操作性的工作建議，指導他們明確努力方向。點評領(lǐng)導全面評價和充分肯定被點評對象在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中所取得的成績、存在的問題，幫助他們分析原因、明確措施，充分調(diào)動他們的積極性。點評領(lǐng)導深入被點評對象進行調(diào)查研究，全面掌握其開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動的情況，客觀公正、實事求是進行點評，讓被點評的對象感到既有壓力，又有動力。各黨支部和黨員要按照領(lǐng)導點評提出的意見和建議，認真制定整措施，扎實抓好問題的整改和公開承諾事項的兌現(xiàn)，并在點評領(lǐng)導規(guī)定的時限內(nèi)上報整改落實情況。點評領(lǐng)導在聽取黨員個人小結(jié)后，對黨員創(chuàng)先爭優(yōu)情況給予評價，肯定成績，指出問題，明確方向，制定措施，限期整改，并提出指導性建議。開展點評。調(diào)研督查?；鶎狱h組織和黨員對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展情況、公開承諾兌現(xiàn)情況進行了認真總結(jié)，查找問題，分析原因，形成情況小結(jié)。包括：參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況、公開承諾事項兌現(xiàn)情況、履行崗位職責情況、服務(wù)群眾情況、工作作風情況、工作成效情況。包括：參加創(chuàng)先爭優(yōu)活動情況、公開承諾事項兌現(xiàn)情況、推動科學發(fā)展情況、執(zhí)行政策情況、工作作風和廉潔自律情況、關(guān)心服務(wù)群眾情況、分管(主管)工作落實情況。包括：對本單位創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領(lǐng)導情況、公開承諾事項的兌現(xiàn)情況、創(chuàng)建措施落實情況、創(chuàng)建活動與本職工作結(jié)合情況、履行管黨責任情況、活動效果情況?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、點評內(nèi)容領(lǐng)導點評緊緊圍繞“推進教育改革、搞好教書育人、服務(wù)教育強市、辦人民滿意學?！钡目傮w要求，結(jié)合五個黨支部和黨員本職工作進行。[學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評個人總結(jié)(共2篇)]篇一：2010年學校創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導點評工作總結(jié)[學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評個人總結(jié)(共2篇)] 2010年學校創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導點評工作總結(jié)2010年10月12日下午，我校黨委分支部召開黨員大會，按照《關(guān)于創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評的實施方案》(衡一黨發(fā)【2010】08號)開展領(lǐng)導點評。真正做到愛職業(yè)，樂奉獻，講實效，全心全意為學生服務(wù)?？傊?，今后要不斷加強自身的師德修養(yǎng)，樹立科學的教育理念。自主解決問題的信心不足，在一些教學問題的解決上有看的現(xiàn)象，等其他人提出了再一起解決。缺乏突破傳統(tǒng)教學方式、管理學生方法上的弊端的勇氣，沒有深刻領(lǐng)會、準確把握新課程的精神實質(zhì)，在教學工作中缺乏對現(xiàn)在學生獨特的情況提出有創(chuàng)造性的可行方法。(三)創(chuàng)新精神還有差距。實際上，盡管我們的授課內(nèi)容可以簡單，那么傳授知識的方法卻靈活多變。面對初一這樣的授課對象，誤以為自己吃老本就夠用了。雖然明白這個道理，學習的時候卻比較慵懶。一、政治理論學習不夠主動經(jīng)常認為一名教師做好本職工作就可以了，政治理論不能指導教學，因此忽略了學習。在充分了解的基礎(chǔ)上，全身心地愛護、關(guān)心、幫助學生，幫助他們學會學習、學會生活、學會做人。德育是學校工作中的重中之重，而搞好教育工作的秘訣就是“愛”。經(jīng)過精心的準備，在青年教師比武中獲得文科組第一名，并代表學校參加市級比賽。二、在教育理念方面創(chuàng)先爭優(yōu)。作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，使我懂得了創(chuàng)先爭優(yōu)其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就一定會取得更好的成績！我主要是從以下三個方面爭當優(yōu)秀的。第三篇：學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評個人總結(jié)精選范文:學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評個人總結(jié)(共2篇)學校創(chuàng)先爭優(yōu)活動領(lǐng)導點評個人總結(jié)在新的學期里，我光榮地成為了長沙市田家炳實驗中學的一員，擔任七年級組長及兩班英語教學任務(wù)。切實增強了基層組織的凝聚力領(lǐng)導點評工作促進了我局全體黨員干部思想上的高度統(tǒng)一，機關(guān)黨支部積極引導全體黨員加強學習，扎實工作，基層黨組織的工作效率得到明顯提高，黨員干部之間團結(jié)協(xié)作有效加強，接受任務(wù)堅決、完成任務(wù)到位，支部班子凝聚力明顯提高。全局形成了崗位爭先進、業(yè)務(wù)爭一流、個人爭優(yōu)秀的良好局面，黨員干部在急、難、險、重任務(wù)面前充分發(fā)揮了先鋒模范作用，促進了各項工作順利開展，取得了讓人欣喜的成果。大力倡導批評與自我批評之風，相互交流，提出建議，極大地融洽了相互關(guān)系，增強了支部組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。支部大會逐個點評黨員創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導小組安排支部召開支部大會對全體黨員進行逐個點評，支部書記分別在支部會議上肯定每個黨員的成績，分別指出各個黨員的缺點，并要求在黨性原則、政治覺悟、為民服務(wù)、發(fā)揮作用等方面查找不足、分析原因、制定措施、認真整改。群眾點評支部組織和黨員在點評的過程中，動員各黨支部充分利用“三會一課”組織生活會、集中活動日等時機，邀請群眾或群眾代表等點評支部和黨員，請他們反映問題、發(fā)表意見、指出不足、提出建議。對發(fā)現(xiàn)的問題不留情、不手軟，責令限期整改。二、點評內(nèi)容具體黨組點評支部組織領(lǐng)導點評創(chuàng)先爭優(yōu)活動中是領(lǐng)導干部和基層聯(lián)系互動、形成上下“一盤棋”的重要環(huán)節(jié)，也是推進工作、解決問題的重要手段。通過互相學習、查漏補缺和業(yè)務(wù)交流，大家溝通理解增強了，減少了工作中的推諉扯皮，簡化了相互