初中物理升華和凝華教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 17:51本頁(yè)面
【正文】 物理現(xiàn)象告訴同學(xué)們。學(xué)生討論、探究、交流：把你觀察到的物理現(xiàn)象與同組的同學(xué)討論、探究一下，同時(shí)進(jìn)行相互交流，得到正確答案，并得出結(jié)論。冷卻時(shí)：樟腦丸由（）態(tài)直接變成（）態(tài)，條件是（）熱。把觀察到的物理現(xiàn)象填入下面空格里。同時(shí)提醒學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要注意觀察物理現(xiàn)象，要多猜想，多分析，最后歸納得出結(jié)論。在實(shí)驗(yàn)時(shí)要向?qū)W生說(shuō)清楚實(shí)驗(yàn)器材，提醒學(xué)生在試管中加少許樟腦九，給試管加熱時(shí)需要微微加熱，筷放在試管的中間，不能觸及樟腦丸，加熱一會(huì)兒后，看到試管內(nèi)有較多白氣向上冒，這時(shí)移去酒精燈或移去被加熱的試管。教學(xué)過(guò)程一、引入新課首先從復(fù)習(xí)著手，在黑板上自上而下寫(xiě)出氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)。教學(xué)方法采用邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊觀察、邊分析、邊討論、探究，要多思考、多猜想、多推理和理論聯(lián)系實(shí)際；并用物理語(yǔ)言進(jìn)行小組交流的學(xué)習(xí)方法。2．了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。2．了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。4．培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力，觀察能力，分析推理的能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生手腦并用，理論聯(lián)系實(shí)際和語(yǔ)言的口頭表達(dá)能力。2．了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象，并能用物理的語(yǔ)言進(jìn)行解釋。三、布置作業(yè)默寫(xiě)概念；課時(shí)作業(yè)。通過(guò)交流提高學(xué)生提出問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，學(xué)生在交流的過(guò)程，氣氛熱烈而友好，一些問(wèn)題甚至老師也不能馬上完整的給予詳解。通過(guò)課前對(duì)人工降雨有關(guān)資料的收集整理，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，體會(huì)物理的奧妙和實(shí)在，激發(fā)學(xué)生求知、探索的欲望，拓展學(xué)生的知識(shí)面。三 升華吸熱 凝華放熱四 生活中的升華、凝華現(xiàn)象及應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生梳理知識(shí)的能力。老師提一些問(wèn)題讓學(xué)生解決或有的同學(xué)不太清楚的問(wèn)題請(qǐng)學(xué)生幫助解決，使學(xué)生體會(huì)成功和幫助人的喜悅。學(xué)生3：書(shū)P43（三）根據(jù)收集的資料補(bǔ)充具體的時(shí)間和地點(diǎn)等。書(shū)P43 第3題[學(xué)生活動(dòng)] 1：書(shū)P43（一）根據(jù)收集的資料補(bǔ)充具體的時(shí)間和地點(diǎn)等。歸納出物態(tài)變化的網(wǎng)絡(luò)圖或循環(huán)圖。下面請(qǐng)同學(xué)們分別交流。培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納知識(shí)的能力。它是一個(gè)放熱過(guò)程。學(xué)生答：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華。學(xué)生觀察：瓶中紫色的碘蒸汽消失，瓶中細(xì)線上出現(xiàn)針狀碘固體，非常漂亮。（1）碘是怎樣變成氣體的？（2）什么是升華？（3）升華時(shí)我們必須給碘加熱，這說(shuō)明這是一個(gè)什么過(guò)程？（4）什么叫凝華？它吸熱還是放熱？課前同學(xué)們收集的物態(tài)變化中，哪些是升華？哪些是凝華？ [分組實(shí)驗(yàn)]學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)：在錐型瓶中放入少量的碘粒，在靠近碘粒的上方懸掛一段棉線，用酒精燈微微加熱。移去酒精燈，然后觀察瓶中的變化。二、新課開(kāi)始 [演示]教師引導(dǎo)下面我們通過(guò)活動(dòng)來(lái)觀察物質(zhì)在固態(tài)與氣態(tài)之間的變化。復(fù)習(xí)鞏固前面所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生整理歸納知識(shí)的能力。學(xué)生答：蒸發(fā)和沸騰 它們的相同點(diǎn)：都是汽化現(xiàn)象，都要吸熱。學(xué)生答：如冰化成水、鐵變成鐵水等是熔化；水結(jié)成冰、油變成固態(tài)油脂、蠟燭油變硬等是凝固。自然界中的物質(zhì)常見(jiàn)的存在狀態(tài)主要有哪些？發(fā)生在固態(tài)和液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化過(guò)程分別叫什么？吸熱還是放熱？生活中有哪些現(xiàn)象屬熔化？哪些屬于凝固？發(fā)生在液態(tài)和氣態(tài)之間的轉(zhuǎn)變過(guò)程分別叫什么？吸熱還是放熱？汽化的兩種方式是什么？它們有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？那么我們來(lái)猜一猜：自然界中，固態(tài)與氣態(tài)之間能否轉(zhuǎn)變呢？舉例說(shuō)明?！窘虒W(xué)器材】實(shí)物投影儀、照片、鐵架臺(tái)、燒瓶、酒精燈、細(xì)線、碘 【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)提問(wèn)、引入新課上節(jié)課我們已學(xué)習(xí)了有關(guān)自然界中物質(zhì)狀態(tài)及其變化的
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