【正文】 強對學生學習策略的指導，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習做到：利用信息技術(shù)來積極創(chuàng)造條件，讓學生參與到練習小組的學習中來。關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生，盡可能地為他們創(chuàng)造講話和參與活動的機會。學生只有對自己、對數(shù)學課有積極的情態(tài)，才能保持數(shù)學學習的動力，單調(diào)的教學方法，不僅會影響學習的效果，還會影響學生的學習興趣，積極性是學好數(shù)學課的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學空間，做到：尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。在教學中教學方法要多種多樣，利用信息技術(shù)來創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。為學生提供自主學習和合作練習的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的`一個空間。通過這段時間的學習我對我以后的教學工作方向有了更進一步的認識：一、面向全體學生，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在完成作業(yè)的過程中我們可以積極思考，不斷地提高自己，完善自己，同時提升自己的教學水平。我非常珍惜這個難得的學習機會，把這次遠程教育學習作為促進專業(yè)發(fā)展的一個主要學習方式。今天還有同事問我，在這次培訓班中我學到了什么?我很自豪的對他們說，我不僅學到了在培訓中該學到了知識，而且我學到了他們無法學到的知識————那就是我們在座的老師和同學們豐富和寶貴的教學經(jīng)驗，所以我感到非常地自豪和幸福。這一次培訓活動結(jié)束后，我將繼續(xù)不斷地收集體育教育教學信息，學習先進的體育教育理論，增長體育專業(yè)知識。雖然培訓是短暫的，但收獲是豐富的。在這些老師的身上我都能感受到他們對學生的細心關(guān)注，對體育這門課程的熱愛，對體育新課標的深刻領(lǐng)悟，對體育教材的認真鉆研，對體育課堂教學的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思?；蜃⒅貙W生的自主討論或參與設(shè)計，讓每一個學生都能體驗到成功的快樂?；蚪Y(jié)構(gòu)清晰、語言生動，自然樸實的教學風格給我留下了深刻的印象。培訓活動中，有幸地欣賞了衢二中陳芳老師執(zhí)教的校本課《民族傳統(tǒng)體育項目》、衢一中姜穎老師執(zhí)教的.《球類教學》。同時，專家們還以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的體育教育教學改革動態(tài)，而且還接受了先進的體育教學理念的洗禮，讓我進一步從理論的層面上來解釋自己在今后體育教育教學中碰到的實際問題。幽默的語言深深吸引著我。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學的敬業(yè)精神令我欽佩。浙江大學教授于可紅《體育科研方法與課題的選擇設(shè)計》、《體育教學內(nèi)容設(shè)計、體育教學方法選擇》、《科研論文寫作規(guī)范指導》。有幸聆聽了功勛教師的《一名體育功勛教師的成長故事》。一、感受專家風采，聆聽出色講座?；厥锥虝簳r間的培訓，在思想上受到很大的震動，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長，更有教育觀念上的更新。培訓內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學員的教學展示，有學員間的互動交流，而且還有參觀實踐聽課、評課活動。本次培訓內(nèi)容豐富、形式多樣，培訓內(nèi)容著重以體育課程改革與體育教學為主線，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學質(zhì)量效果為核心，以理論講授、經(jīng)驗傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過硬基本功，創(chuàng)新教學設(shè)計，豐富教學方法，開發(fā)教具器材，以體育專業(yè)技能、實踐教學研究為主體，達到闊視野、創(chuàng)教學、拓技能的目的，促進小學體育教師專業(yè)化發(fā)展。通過學習，我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學方法，通過學習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂趣，也對教好新教材充滿信心初中體育教師心得體會9x年7月10日，我們非常榮幸參加了由衢州學院組織的高中體育骨干教師培訓，本次培訓共持續(xù)時間12天，從我報到拿到培訓課表的時候，我感觸頗深。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。通過學習重新認識了“健康第一”的`指導思想的深刻內(nèi)涵，通過老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。對我今后的學習有了更大的幫助。其次，李雪峰重點講解了當前體育教學方法改革的問題分析和當前體育教學方法帶來的利與弊等。首先，對課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點進行了闡述。作為教師應該預料到課堂教學中可能出現(xiàn)的因素，特別是來自學生的反應，從而對癥下藥，適時引導，尤其是體育課，大多進行露天教學，課堂組織，課堂教學都有一定的難度，教師要多一些心計，多點盤算，以寬容和理解引導學生熱愛體育，增強體質(zhì)的思想意識。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗，筆者認為，體育課堂教學的成果與教師設(shè)計課堂能力有著直接的關(guān)系，科學合理的課堂設(shè)計有利于體育課的正常開展。懷揣一份愛心，保持高度的熱心，選取恰當?shù)姆椒?，體育教師應具備過硬的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。今后我一定好好練習!”由此可見，此舉進一步的激發(fā)了這位學生學習興趣和練習積極性，我也檢查了自己做的不夠的地方，事情就這樣過去了，師生之間感情更加融洽了。接著又和他一起練習。當時我真想過去訓斥一頓，可稍一沉思，覺得不妥，就讓該生繼續(xù)練習，然后把他叫到一邊。我瞪了他一眼，他毫無反應，我就過去接球同他一起練習。體育教學活動復雜多變，學生又活潑好動。三、教師在教學過程中注重教育方法當學生出現(xiàn)失誤或?qū)處煵蛔鹬氐臅r候，教師應寬容，沉著冷靜，要用愛心去感化他們。(4)上步投擲加快出手速度，加大投擲力量，全身協(xié)調(diào)用力。(2)充分調(diào)動全身力量，送艦展胸。在練習過程中總結(jié)出了“用力快速、不高不低、動作合理”才能擲得更遠的方法。有些動作學生一時掌握不了，教師千萬不可急躁，更不能埋怨，而要滿腔熱情地幫助，指導學生。新課標明確指出，要注意發(fā)揮教學活動中教師的指導作用的同時，特別強調(diào)學生學習的主體地位的體現(xiàn)，以充分發(fā)揮學生的學習積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力，要在教學方法的設(shè)計中盡量營造有利于學生學習和參與的各種學習氛圍。這雖然是一件小事，但是學生從教師的行動上體會到對他們的關(guān)心和愛護，從而激發(fā)了學生的尊師之情。這些看起來微不足道的小事，如果處理得當，就能使學生感到溫暖，能調(diào)動學生學習的積極性。愛是建立和諧師生關(guān)系的橋梁，只有師生關(guān)系處在關(guān)愛、平等、和諧的氛圍之中，學生才能直言面對教師，大膽地投人學習之中，去體驗、去完成教學任務(wù)。教師處處關(guān)心、愛護學生，只要我們在教學中多些微笑，多些表揚，表現(xiàn)出教師愛的真情，就會改變過去怕體育老師是因為體育老師“兇”的現(xiàn)象，以自身的人格力量去感染和教育學生，“感人心者，莫過乎情。初中體育教師心得體會7一、教師必須帶著愛心去上課，并把這種感情體現(xiàn)在行動上教師良好的感情能喚起學生感情共鳴，使師生感情融洽相互信任，教學氣氛活躍，從而更好地完成教學任務(wù)。如直觀法是體育教學中常用的教學方法，如果教師不能正確掌握示范的目的、示范的時機、位置與方向，并很好地和講解相結(jié)合。教學方法的選擇，只有適應教師的素養(yǎng)條件，才能為教師所掌握，才能發(fā)揮其作用。因此，在體育教學的過程中，宜采用語言法、練習法等教學方法，并有機地把探究學習、自主學習和合作學習滲透到體育教學中，以發(fā)展學生獨立獲取運動技能、技巧的能力以及獨立思考問題和解決問題的能力。因此，在體育教學過程中，應把直觀法、語言法等教學方法有機地結(jié)合起來加以運用，以提高體育教學的效果。所以在選擇教法時，應以直觀法、游戲法和比賽法為主，并要注意教學方法的`變化，以培養(yǎng)和激勵學生學習體育的興趣和動機。因此，選擇教學方法必須從學生的身體素質(zhì)及運動能力、體育基本知識掌握的程度、知識儲備、運動技能的水平、年齡特點、個性差異、心理狀態(tài)出發(fā)。根據(jù)學生的實際情況進行選擇。如對技術(shù)動作相對較復雜的動作，可先采用分解法進行教學，然后逐歩過渡到用完整法進行教學。根據(jù)教學內(nèi)容特點進行選擇。比如新授課，一般采用完整法與分解法、語言法、直觀法等。根據(jù)教學的目的任務(wù)進行選擇。初中體育教師心得體會6在初中體育教學過程中，應如何選擇體育教學方法?我們認為，體育教學方法的選擇應遵循體育教學規(guī)律，以現(xiàn)代教學論思想和新課程標準為指導，以教育學、心理學基本原理為基礎(chǔ)，以學生的發(fā)展為目標。在這方面的我一定會堅持做好的分內(nèi)的工作，作為一名初中教師我也是感覺在這樣的環(huán)境下面我是能夠得到進步的，上體育課也是讓學生們放松一下，平時的學習緊張，這需要放松一下精神狀態(tài)，二來也是鍛煉學生們的身體，在學校每天都是上課，學習什么的，所以說每一次上體育課都是學生們所喜歡所期待的，我也是認真的在搞好教學方式，在這方面我也一直在堅持做好，這一點是一定的，我在接下來的學習當中堅持去搞好學習，以后我會做的更好的，初中階段的教學工作讓我也是有著非常多的提高，每一次都會做好備課，認真的計劃好每一次的教學。這段時間以來我也在認真教導好學生，我相信我是可以搞好學習，作為一名體育教學工作我真的是能夠嘗試去做好更多的準備工作，這一點是非常關(guān)鍵的，我堅持自己的想法，和別的體育教師交流經(jīng)驗，每一次在上課的時候我都是非常輕松地，和學生們待在一起讓我感覺很舒適，提高學生的體質(zhì)，這是非常的關(guān)鍵，在以后的學習當中這些也是我應該去思考的事情，作為一名體育教師我是對自己有著非常端正的態(tài)度，我以后也一定會努力去搞好自己的工作，和學生們相處的非常的39?！碑斪约赫嬲诒韭毠ぷ饕约皩I(yè)研究方面有所作為時，也就真正實現(xiàn)了自己人生的價值，我會沿著新課改的道路走下去，我會一直努力。我們應該在做好本學科教學的同時，能夠從事一些有益于專業(yè)發(fā)展的專業(yè)研究的工作。學習之后感到獲交益良多。但是課堂教學也不能夠花哨過頭。我們體育老師帶的班都很多，若每班的教學都是一種模式，一成不變，講到最后，自己都會感到味同嚼蠟。第四、要靈活?？菰锓ξ叮y于理解的教學是課堂大忌，以致學生對課堂失望，老師對學生失望，形成惡性循環(huán)。另外還要在備課時進行大量充分的準備，理清教學脈絡(luò)。教學思路、線索、過程清晰。只有教師的教法新穎，學生也才會更有創(chuàng)新意識，學生的興趣也會更濃厚。首先，要創(chuàng)新。二、教學設(shè)計和教學方法的轉(zhuǎn)變以前我們的教學雖然有前輩的指導，有可借鑒的方法、經(jīng)驗，但是與他人的切磋交流較少，因而教學方法也是較傳統(tǒng)，保守。在教學中，教師不能老是端著架子，我就是來給你教學的，你就是要學習的.，這樣的教學局面并不好，老師要做到放下架子，與學生共同研究，探討，商量，讓學生體會到老師的教學賦有親和力，他們的抵觸情緒就會消失，讓學生在輕松愉悅的環(huán)境中探究學習，從而達到一個教與學的和諧狀態(tài)。一、教學觀念的轉(zhuǎn)變對于體育與健康課程，現(xiàn)在的地位和一些不合理的狀態(tài)是一時無法改變的，那么我能改變的是——我的心態(tài)，我的觀念。從開始的心存疑慮到現(xiàn)在的的豁然開朗，我從中學習到了很多，也收獲了很多。同樣，給我們上課的老師只能是給我們指路，而今后能否在他們所指的道路上指引好我們的學生，就要靠我們自己了。接下來的幾天里，我們都分別上了很多有意義的課程：如太極拳的學習、籃球裁判基礎(chǔ)理論與臨場實踐、體育活動現(xiàn)場觀摩、田徑項目的學習等，在這些日子里，我都學到了很多的知識，豐富了自己的教師業(yè)務(wù)水平。這次活動的安排是10人為一組，推選隊長；為隊取隊名、口號、隊歌，然后進行解說，在這個活動中，每一位老師都積極參與，積極融入到各自的集體中去，為這次活動營造了很好的氛圍。經(jīng)過學習后，我明白了游戲有分類，怎么樣去創(chuàng)編體育游戲，怎么樣合理利用現(xiàn)有的教學資源，對我的啟發(fā)很大，之后我才知道原來我校可用的體育教學器材很多，沒有的我也可以大膽的想象和創(chuàng)新。鄒老師還提到體育游戲的創(chuàng)編內(nèi)容，我們都知道在教學過程中，為了使課堂教學不在枯燥無味，吸引孩子們的注意力和眼球，體育游戲的創(chuàng)編是必不可少的，什么樣的課堂需要什么樣的游戲去融合，起到什么樣的效果，這是作為老師授課前必須要考慮的方面。最讓我印象深刻的是，在9月21日上午，鄒若萍老師給我們上了一節(jié)生動有趣的`課堂。這種教育方式比較獨特，能夠很好地鍛煉孩子的自覺能動性，讓他們自由地去發(fā)揮自身所長，用自己的方式去完成任務(wù)，讓孩子養(yǎng)成自覺參與體育項目活動的良好習慣。而老師只是在旁觀看，很少去干涉學生的活動。與美國學校的教育方式作對比。課上教師可以改變以往傳統(tǒng)的站隊，課堂由站隊進行，學生可自由、活潑、輕松地站隊，完成課堂口令指揮，達到課堂有效進行。其次，課程教學形式多樣化，使學生生動、活潑、主動的得到發(fā)展。尤其是談到的第②點，傳統(tǒng)的體育教學課程都是比較枯燥乏味的，都是一板一眼的去進行體育訓練，更多的老師對待課程可以說是比較嚴格，完全按照課程安排去進行，要求面面俱到，讓學生盡可能掌握課本內(nèi)的所有內(nèi)容，其實這樣不好，會扼殺了學生學習的興趣，讓他們對體育產(chǎn)生厭惡感，從而達不到體育課程的理念要求。在授課過程中，蔣教授用一個又一個的教學實力和生動的語言教學與講解， 同時還涉及到我國體育教學的課程、教學的方法與外國的相結(jié)合，這讓我的思維受到了很大的“沖擊”，讓我不斷地去思考，反思，不斷總結(jié)，總是把以前的教學情況和上課老師的講解進行對比，看看自己那些地方需要改進和提高，這讓我受益匪淺。9月20日上午，惠州學院的蔣新國教授給我們講的是《中國學校體育課程的改革與發(fā)展》，在這里他主要提到了幾個方面的內(nèi)容。下面就簡單的談?wù)勎业呐嘤柛惺?。為?天的培訓讓我認識了很多教學一線的體育教師，并認真聆聽他們每一節(jié)課的精彩講座，給我以深刻的啟發(fā)與思考。周至縣教師進修學校為每一位體育教師搭建學習、交流、提高、展示的平臺。專家、教授的精深的知識魅力和獨特的人格魅力深深吸引著我，這將成為我今后人生道路上的指路明