初三三班第一學(xué)期班主任工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-04 17:44本頁面
【正文】 情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。二、加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)。班內(nèi)統(tǒng)一奮斗目標(biāo)，努力爭(zhēng)奪“文明班級(jí)”文明稱號(hào)，鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明中學(xué)生。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。健全班級(jí)文化，利用墻報(bào)、黑板報(bào)進(jìn)行德育宣傳教育。工作中有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育教育和學(xué)生思想教育班會(huì)課是我們進(jìn)行德育教育的主要陣地。初三（2）班中等學(xué)習(xí)成績(jī)學(xué)生少落后面大，很怕完不成學(xué)校交給的任務(wù)。天才是少數(shù)的，他們培養(yǎng)出思想品德高尚的孩子卻是可行的，新的時(shí)代，賦予我們新的使命，我們這些靈魂塑造者，應(yīng)以新的方法，新的觀念去對(duì)應(yīng)我們的下一代。復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境造就了學(xué)生復(fù)雜的心理，燈紅酒綠的世界與追求享樂的思想造成了學(xué)生心理上的空虛，片面的給予學(xué)生物質(zhì)上的享受而忽略了學(xué)生意志品質(zhì)的鍛煉造成了學(xué)生心理上的脆弱，缺乏同情心的培養(yǎng)造成了學(xué)生親情上的冷漠??。這個(gè)學(xué)期的某一天，我在班中看到如此之多的學(xué)生悶悶不樂，精神頹靡不振，內(nèi)心一動(dòng)，想給他們一次吐露心聲的機(jī)會(huì)，開展一次兩代人之間的心靈對(duì)話，于是在講臺(tái)上先自己打開自己的心靈，把學(xué)生引入一次學(xué)生問答會(huì)中，學(xué)生們暢所欲言，吐露他們的心聲，紛紛提出他們的疑問，他們是如此渴望我了解他們，是我始料不及的，會(huì)中我無疑是一個(gè)心理醫(yī)生，回答他們?cè)谏鐣?huì)、家庭、學(xué)校中遇到的各種問題，回答他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、心理上遇到的種種疑問???，F(xiàn)在的孩子給予我們?nèi)绱酥嗟囊蓡?，作為學(xué)生的直接負(fù)責(zé)人——班主任，在當(dāng)今的社會(huì)背景下，還應(yīng)該充當(dāng)哪些角色？或許這類的答案太多太多！在這一年中，學(xué)生給予我的感覺實(shí)在太多了，他們需要教師與家長(zhǎng)的理解與支持，當(dāng)今社會(huì)形形色色，外面太多的誘惑，課堂上太多的單調(diào)節(jié)與枯燥，許多原先非常優(yōu)秀的學(xué)生也紛紛扔掉課本，走進(jìn)網(wǎng)吧，走進(jìn)電腦中人為的虛擬世界，沉迷忘返??。第三篇：2007~2008學(xué)初三第一學(xué)期班主任工作總結(jié)2007~2008學(xué)初三第一學(xué)期班主任工作總結(jié)——漫步學(xué)生心理世界 文昌中學(xué)鄧之淮許多教師與家長(zhǎng)都有這樣的失落：有一天，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)孩子事實(shí)上離自己的設(shè)想與初衷越來越遠(yuǎn)，發(fā)現(xiàn)那些吃著高級(jí)營(yíng)養(yǎng)食品、穿著名牌服裝、享受現(xiàn)代科技的孩子們活得是那樣敏感、脆弱、自私、低能??，因考試不及格而出走，因成績(jī)下降而跳樓，因嚴(yán)重自卑而臥軌，因“早戀”而與“戀人”私奔，因不堪學(xué)習(xí)重負(fù)而殺死親人，因追星、玩電腦游戲而沉迷墮落??。我將一如既往地用真誠(chéng)對(duì)待事業(yè)，用愛心對(duì)待學(xué)生，用熱情對(duì)待生活，用正
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