【摘要】北師大版新教材同步教學(xué)課件第八章壓強和浮力思維啟動木塊放在水平地面上靜止時,受到和的作用,這兩個力的關(guān)系是:。重力G支持力F重力G和
2024-12-09 01:31
【摘要】實驗探究浮力的大小----阿基米德原理(1)提出問題由前知:F浮與液體的_____和物體_____有關(guān)。因ρ液×V排→m排×g→G排——F???F浮與G排有什么關(guān)系?(2)制訂計劃與設(shè)計實驗①F浮如何測?G排
2024-11-26 06:54
【摘要】第五節(jié)學(xué)生實驗:探究——影響浮力大小的因素第八章壓強與浮力為什么用鋼鐵制成的龐然大物能夠漂浮在水面上?創(chuàng)境激趣為什么鋼鐵之軀的潛艇能夠在海中暢游?難道水對放入其中的物體存在什么作用?無論物體漂浮在水面上還是浸沒在水中,都會受到水對它施加的向上的作用力,這個力叫做浮力。自主探究、交流合作、展示匯報物
2024-12-04 18:58
【摘要】科學(xué)探究:浮力的大小浮力:液體對浸在其中的物體有豎直向上的力。知識回顧浮力大小計算方法::F浮=G物-F:F浮=F向上-F向下:F浮=G物產(chǎn)生原因:液體對物體上下表面的壓力差阿基米德的傳說兩千多年以前,阿基米德為了鑒定金王冠是否是純金的,要測量王冠的體
2024-11-25 09:11
【摘要】浮力復(fù)習(xí)教案(一)浮力1.定義:浸在液體(或氣體)里的物體受到豎直向上的托力,這個托力叫做浮力。2.方向:豎直向上3.施力物體:液體(或氣體)(二)阿基米德原理是指被物體排開的液體的重力,是指被物體排開的液體的體積?!叭拷搿焙汀安糠纸搿碑斘矬w全部浸入液體(氣體)時,
2024-11-27 16:52
【摘要】第九章壓強和浮力一、壓強想一想背書包用扁而寬的背帶舒服,還是用細繩舒服?想一想做一做請同學(xué)們找出圖中的壓力,并畫出示意圖:F畫出人對鋼絲繩作用力的示意圖F畫出釘子對墻的作用力的示意圖FFF壓力圖
2024-12-16 07:18
【摘要】?【教學(xué)設(shè)計思路】本節(jié)課從日常生活中常見的物體在水中有的沉下去、有的浮起來這一現(xiàn)象出發(fā),創(chuàng)設(shè)問題情景,提出問題:物體的浮與沉是由什么因素決定的呢?引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識進行合理猜想;讓學(xué)生通過交流與合作設(shè)計方案并親手試驗;通過探究引導(dǎo)學(xué)生得出物體的浮與沉取決于浮力和重力的大小關(guān)系;然后利用學(xué)生之前學(xué)過的重力、二力平衡條件及阿基米德原理等知識進行綜合分析得出物體的浮沉條件。在探
2024-12-13 02:55
【摘要】水能載舟,亦能覆舟。不會游泳的人在死海里為什么不會被淹死?死海:不死:因為死海中含鹽量太大了,所以湖水里除了某些細菌以外,其他生物都不能生存,沿岸草木也很稀少,湖泊周圍死氣沉沉。大家也就把它叫做“死?!?。在死海中游泳的人平躺在水面上也不會下沉甚至可以躺在水面上靜靜地看書。
2024-12-08 04:02
【摘要】宜春中學(xué)zyh第十一章浮力與升力?執(zhí)教者:?上饒市第二中學(xué)鄭銳敏?第一節(jié)認識浮力認識浮力1定義:浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上的托力叫浮力。2方向:豎直向上GF浮通過剛才的
2024-12-16 06:58
【摘要】第一節(jié)功授課人:廖志文復(fù)習(xí)提問:1、靜止在桌面上的木塊受到幾個力的作用?NG2、在光滑的水平面上向右推木箱,箱子受到幾個力的作用?什么力對箱子的移動作出了貢獻?NGF分析:有一推力F作用在物體上,物體在推力方向上移動了一段距離,顯然是這個推力F對物體的移動做出了貢獻.物理學(xué)中規(guī)定
2024-11-27 06:37
【摘要】蕭山義蓬三?。簵罹研〈团菽芰蠅K往水中壓,手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力,這個力我們稱它為水的浮力。浮力重力浮力重力拉力重力+拉力=浮力把拉力加上泡沫塑料塊受到的重力,就是泡沫塑料塊在水中所受到的浮力大小?!ぁぁぁぁぁ?/span>
2024-12-08 02:06
【摘要】認識浮力一、填空題:1、鐵塊的體積是200cm3,全部沒入水中時,它排開水的體積是cm3,排開的水重是N,受到的浮力是N,當它一半體積沒入水中時,它受到的浮力是N。2、彈簧測力計下吊著重為,當金屬塊浸沒在水中時,彈簧測力計示數(shù)為,則水對金屬塊的浮力為N,金屬塊排開水的體積為m3。
2024-12-08 15:57
【摘要】§11-2杠桿(第1課時)課題課型新授授課教師張偉教學(xué)目標知識與技能1.認識杠桿,認識有關(guān)杠桿的幾個概念,會畫力臂。2.知道杠桿的平衡條件及其一些應(yīng)用。過程與方法1.通過觀察和實驗,了解杠桿的結(jié)構(gòu)。
2024-11-27 19:29
【摘要】《壓強》教學(xué)設(shè)計一、教材分析:1、教材的地位和作用壓強是教科版物理八年級下冊第九章第一節(jié)的內(nèi)容,壓強是生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛的一個概念,與學(xué)生的生活實際聯(lián)系緊密。壓強是力學(xué)中的重要內(nèi)容,學(xué)生對與壓強相關(guān)的物理現(xiàn)象較為熟悉,但壓強的概念學(xué)生還比較陌生。本節(jié)教材主要建立在學(xué)生學(xué)習(xí)了力的初步知識基礎(chǔ)上,和學(xué)習(xí)了物體運動狀態(tài)的改變和力的關(guān)系后對力的另一類作用效果的具
2024-12-16 08:46
【摘要】認識摩擦力試一試1、手平放在桌面上,用力推,使手在桌面上運動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?2、手平放在桌面上,用力推,保持手不動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?3、手平放在桌面上,不用力推,保持手不動,感受有沒有一個阻礙手運動的力?一、摩擦力兩個互相接觸的物體,當
2024-12-08 00:14