鄉(xiāng)村中小學科學實驗教師培訓心得-文庫吧資料
2024-11-04 17:07本頁面
【正文】 年9月17日第三篇：小學科學實驗教師培訓心得參加“第二期實驗教師培訓”心得9月27至28日，我有幸參加了“縣第二期實驗教師培訓”，真是收獲頗多。在培訓過程中，我們認真聽講，不斷與自己的工作進行對照，找到了工作中存在的差距，認真總結了在管理過程中的先進經(jīng)驗。三、加強對照，促進反思 這次培訓屬于專項培訓，專業(yè)性比較強，培訓的內(nèi)容，平時工作中不被重視，思考較少的方面。開放實驗室是課堂教學的延續(xù)和補充，實驗管理員要積極配合學校搞好實驗室的開放工作。積極開展主題明確的課外實驗、科學探究實驗。實驗教師要為教師課堂教學提供幫助，為自制教學儀器、改進實驗方法提供材料和資料。同時要讓學生了解實驗室的制度。二、服務教學方面：（一）做好實驗教學的準備工作。儀器的維護與保養(yǎng)最基本的做法“十防”即防塵、防潮、防光、防銹、防震、防霉、防凍、防火、防爆、防毒。儀器說明書裝訂成冊任何一件儀器的正確使用都離不開說明書，即使儀器的使用方法現(xiàn)在弄明白了，隨著時間的推移，也可能忘記，為了保管好儀器，便于使用和查找，有必要分類裝訂成冊保存。教學儀器兩帳的管理基本要點：建立帳頁、規(guī)范記帳、增減有據(jù)、帳物相符、保留老帳。物的管理：財產(chǎn)管理是實驗室的主要基礎和環(huán)節(jié)，搞好財產(chǎn)管理對促進實驗教學的開展，減少浪費、避免損失，節(jié)約經(jīng)費都有重大作用。實驗教師是實驗室管理的主角，是直接影響實驗室管理水平和教學質量的提高。（二）加強實驗室管理，做到制度化、規(guī)范化、科學化 實驗室管理包括兩個大方面，即人和物的管理。因此，管理是實驗室工作的中心內(nèi)容，也是開展實驗教學的重要前提和根本保證。實踐證明，只抓建設不抓管理，儀器設備配備越多，損失就越大。一、管理方面：（一）提高認識是管好實驗室的前提實驗室的工作包括建、配、管、用等方面。朱顏芳所做的小學實驗室管理培訓，從明要求、思做法、抓落實三個層面解讀了上級文件并結合自身管理經(jīng)驗介紹了實驗室的管理的各項做法和素質教育均衡發(fā)展的迎查策略。從一個全新而實用的角度，為我們闡述了小學實驗教學常規(guī)管理方面的內(nèi)容，而這些內(nèi)容恰恰緊扣了小學《科學》的宗旨和核心內(nèi)容。實驗室應成為學校進行素質教育、開展實驗教學、綜合實踐活動、培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新能力的重要場所和科學啟蒙園地。培訓結束了，收獲滿滿的！借用惠州學院吳小明教授在《生命科學領域的探索活動》中的內(nèi)容小結一下：“無論地球上的動植物，要自己追求配偶認可的時候，你就必須把你最美的一刻展示給全世界看。培訓結束期間，我常常在思考一個問題：“如何才能成為一名優(yōu)秀的教師？”。）短短的6分鐘的發(fā)言中贏得了全班同學3次熱烈的掌聲，惠州學院電子信息與電氣工程學院閔國新副院長和古愛瓊副書記同時肯定的說：“如果惠州學院有下一期的同樣培訓，希望我以一名學長的身份回到惠州學院給學弟授課。早、晚的空余時間主動的閱讀，一邊看書一邊把書中的觀點與我小學階段的一些
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