九年級畢業(yè)班教師座談會-文庫吧資料
2024-11-04 17:07本頁面
【正文】 子分析自身的長處和缺陷，以達(dá)到揚(yáng)長避短、鼓舞士氣的效果。這樣，反而會讓孩子發(fā)揮出自己的最佳水平。所以家長們必須首先保證自己情緒的穩(wěn)定，注意用自己的積極樂觀的態(tài)度去沖淡孩子心中的緊張不安心理。過分的叮囑只會對孩子的生理和心理造成不良影響，家長不要過多干涉孩子的行為，要給他們一個比較寬松的復(fù)習(xí)環(huán)境。三、安全保證跟家長簽好安全協(xié)議（宣讀安全協(xié)議）四、中考前家長注意事項(xiàng)孩子的學(xué)習(xí)是每一個家長非常關(guān)心的問題，尤其是面臨中考的孩子，家長尤為關(guān)心。二、住宿安排住宿情況分為兩種，一是由學(xué)校統(tǒng)一安排住宿的要預(yù)交90元住宿費(fèi)，多退少補(bǔ)，各位家長一定放心，我們學(xué)校絕對不會再學(xué)生的錢上打主意?？荚嚱Y(jié)束后帶隊(duì)教師安排車送學(xué)生返回，大約6月17日下午1:00左右可以到家。只有十多天的時間你們的子女就要面臨中考的挑戰(zhàn)，下面我就我們學(xué)校對這次中考的安排給大家介紹一下，讓各位家長有所了解。對我們學(xué)校來說，對我們老師來說是你們支持的，是理解的。在此讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。在這最后的復(fù)習(xí)沖刺關(guān)鍵時刻，但我想大家在這最后的60天里激情再高漲點(diǎn)，熱情再奔放點(diǎn)，方法再注意點(diǎn)；精力再投入點(diǎn)。每天的值班領(lǐng)導(dǎo)一定要帶領(lǐng)當(dāng)天的值班教師配合班主任加強(qiáng)對學(xué)生的管理，確保正常的教學(xué)。學(xué)校的行政管理人員要履行好自己的職責(zé)，為畢業(yè)班的教育教學(xué)做好服務(wù)工作。對學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育，法規(guī)法紀(jì)教育，以紀(jì)律保證學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)保證質(zhì)量。以班主任為主，科任教師協(xié)助的“齊抓共管”的德育管理。管理細(xì)心周到,后階段不出什么大的問題以免影響全年級的正常秩序和師生士氣。加強(qiáng)責(zé)任，提倡奉獻(xiàn)。學(xué)校要求班主任及任課教師，對升學(xué)有望的學(xué)生要重點(diǎn)培養(yǎng)，不輕易放棄一個學(xué)生。多督促學(xué)生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急于求成。在表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生的同時，要對表現(xiàn)較差的學(xué)生做耐心細(xì)致的思想工作，使他們遵紀(jì)守法，明確初三畢業(yè)考試的重要性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，盡量提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力情況看應(yīng)該說比上一屆要強(qiáng)。本屆學(xué)生與上一屆學(xué)生相比具有一定優(yōu)勢。對畢業(yè)班管理、抓應(yīng)考已經(jīng)形成了一整套較為成熟的行之有效的工作經(jīng)驗(yàn)。這些可貴的付出，更能體現(xiàn)我們?nèi)w初三教師不計報酬、甘心苦干、樂于奉獻(xiàn)的精神。因?yàn)閷W(xué)生的英語底子不好，海利，愛敏為了學(xué)生的英語成績的提高，早出晚歸來用心教學(xué)……特別是我們初三星期日補(bǔ)課和晚上第三節(jié)，教師犧牲休息時間為了學(xué)校的發(fā)展，任勞任怨。喜梅，安靜吃住在校，時時刻刻照料、關(guān)注著學(xué)生，學(xué)良常常為了看住學(xué)生吃不上應(yīng)時飯，直到班級有老師了才回家倉促吃飯。每屆安排的初三教師是經(jīng)過認(rèn)真挑選的，大部分教師都是教學(xué)能力強(qiáng)、負(fù)有責(zé)任心、從事多年初三畢業(yè)班教學(xué)的有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師。老師們，學(xué)校把初三畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給我們各位，這是學(xué)校對大家的信任，也是學(xué)生、家長和上級領(lǐng)導(dǎo)對大家的期待，我們要勇于挑起重?fù)?dān)，負(fù)起責(zé)任，忘我工作，為學(xué)校質(zhì)量提高和發(fā)展盡心盡力。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，可以這樣說：學(xué)校的管理和班級管理決定初三畢業(yè)班工作的成敗班主任是龍頭，發(fā)揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，做到人人有責(zé)任，并前20名學(xué)生分解到教師人頭，在教師中推行承包制每個科任教師承包5個學(xué)生，各學(xué)科教師每周要與每一位承包學(xué)生談話一次，了解學(xué)生學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，要挖掘?qū)W生自身的自省力和學(xué)習(xí)上的爆發(fā)力。一個班級的成功取決于班主任的管理方法與耐心，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥。牢記誓言。另外學(xué)校和班級要月考后召開各層次的學(xué)生會，在常規(guī)方面嚴(yán)格要求，在學(xué)習(xí)方面科學(xué)指導(dǎo)，在心理方面給予疏導(dǎo)，在管理方面適時表彰激勵。特別要注重創(chuàng)設(shè)學(xué)生的輿論氛圍，增強(qiáng)拼搏意識，它對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)化為一種動力。從樹立信心著眼，營造畢業(yè)班良好的學(xué)習(xí)氛圍，全方位提高每一名學(xué)生的自信心。所有教師只要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識、步調(diào)一致，迸發(fā)出使命感和責(zé)任感，相信我們的教育一定會再鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我們學(xué)校夢想——中招升學(xué)先進(jìn)學(xué)校。作為我，深深的知道我們教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關(guān)心，互相支持
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