【正文】 在黑暗中看到希望光明，在邪惡中看到善良，在冷酷無情中看到人性的光芒，在悲劇的氛圍中感受到人民戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。因此，主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦和屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮斗拼搏，沖破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內(nèi)容上帶上了積極的色彩。生活的困苦、丈夫的毆打、兒子的忤逆??都熄滅不了她內(nèi)心深處的仁愛之光。外婆善良慈祥，愛親人，愛鄰居，愛所有的人。一類是以外婆為代表的正直、善良的人。破產(chǎn)后更加貪婪吝嗇，品格底下。小說通過“我”幼年時代痛苦生活的敘述，實際反映了作家童年時代的艱難生活及對光明與真理的不懈追求，同時也展現(xiàn)了19世紀末俄國社會的廣闊社會畫卷?！拔摇奔木拥耐庾娓讣沂且粋€充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。“旅行”和“求索”是貫穿小說的比喻簡愛的兩個基本動機：(1)對人間幸福的渴念（2）對更高精神境界的追求十、《童年》：在苦難中長大作者：高爾基 國籍：俄國主要內(nèi)容：講述的是孤獨孩童“我”的成長故事。愛成年后到桑菲爾德貴族莊園當家庭教師，盡管身分低微但以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬和愛戀。愛》作者：19世紀英國夏洛蒂勃朗特 國籍：英國（19世紀）經(jīng)典語句：我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體——二是我的精神在同你的精神說話；就像兩個都經(jīng)過的墳墓，我們站在上帝腳本前，是平等的。他克服種種意想不到的困難，靠頑強意志和自己掌握的科學知識，在島上生活了28年，終于遇救返回故鄉(xiāng)?！靶瞧谖濉北臼莻€野人，是勤勞、對人真誠的人，被魯濱孫從土著人手中解救并教化后，又成了他忠實的仆人和朋友，成了“文明人”的奴隸。面對人生困境，魯濱孫的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格與英雄本色，體現(xiàn)了資產(chǎn)階級上升時期的創(chuàng)造精神和開拓精神，他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭。八、《魯賓孫漂流記》：孤獨而頑強的冒險者作者：丹尼爾 笛福 國籍 英國主要人物：魯賓孫性格：魯賓孫是一個充滿勞動熱情的人，偉大的人，堅毅的人?；垠S國國王：理智賢明、勤勞勇敢、仁慈友愛、公正誠信——作者心目中理想的人類。布羅卜丁奈格國王：是位博學、理智、仁慈、治國能力強的開明國君。斯開瑞士（海軍大將）：嫉妒、陰險、狡黠。五、人物形象佛林奈浦（財政大臣）：猜忌、陰險、狠毒、狡詐。①對十八世紀英國社會進行了全面辛辣的諷刺和否定，批判英國君主專制腐敗，揭露黨派紛爭，諷刺無才無能投機鉆營的政客，反對殖民掠奪，否定不義戰(zhàn)爭，表達了自己對仁慈理智賢明君主的贊揚和對清明政治的呼喚。格列佛向慧骃國王談起百年歐洲君主戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭起因是君主認為自己統(tǒng)治的地面不夠大，人口不夠多；大臣貪污腐化，轉移人們對國內(nèi)行政事務的不滿情緒。④慧骃國游記格列佛任“冒險家號”船長，航行到北美，水手劫船，格列佛被棄置在慧骃國。飛島國的人很注重科學研究，他們設計從黃瓜里提取出陽光，用實驗法把糞便還原為食物，用豬耕地，利用蜘蛛結網(wǎng)，用風箱打氣治病——他們是一群空想、不尊重科學規(guī)律的“萬能學者”?！雹埏w島國游記格列佛乘坐“好望號”，在馬來亞一帶遭海盜襲擊，到了飛島國。格列佛與國王一起討論許多政治問題：格列佛講述英國近百年發(fā)生的大事，國王認為全是一大堆陰謀、反叛、暗殺、流放；格列佛建議幫他制造槍炮火藥來鞏固國防，國王很反感，認為發(fā)明殺人武器的人是“人類的公敵”，并說“誰要能使本來只生產(chǎn)一串谷穗、一片草葉的土地長出兩串谷穗、兩片草葉來，誰就比所有的政客更有功于人類，對國家的貢獻就更大。利立浦特常和鄰國不來夫斯古發(fā)生戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭的起因是利立浦特國王改變了吃雞蛋的習慣，不是先磕破雞蛋大端，而是要人們先磕破雞蛋小端。佛林奈浦跳得最高，做了財政大臣。①小人國游記格列佛乘坐的“羚羊號”在太平洋上遇風暴，被風浪刮到利立浦特島上。七、《格列佛游記》：奇異的想象 辛辣的諷刺作者：英國斯威夫特 國籍：英國主要人物：格列佛主要內(nèi)容：講述的是英國船醫(yī)格列佛因音海難等原因流落到小人國、大人飛島以及馬國等地的經(jīng)歷。寫作《名人傳》，是要把偉大的心靈獻給受苦受難的人們，使他們得到安慰和鼓舞。作品敘述了德國音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國作家列夫《名人傳》作者：20世紀法國人道主義作家羅曼悲劇結局揭示了起義失敗的內(nèi)在原因。燕青：心細，忠心，理智，義氣，體貌英俊，心靈機智，勇力過人相關情節(jié)：燕青智撲擎天柱、燕青月夜遇道君石秀：有一身好武藝，愛打抱不平，重情重義，敢作敢為，勇悍機智，人稱“拼命三郎”相關情節(jié)：石秀智殺裴如海、劫法場石秀跳樓劉唐：直爽莽撞，沒有心計相關情節(jié)：赤發(fā)鬼醉臥靈官殿、智奪生辰綱主要內(nèi)容：反映了我國歷史上農(nóng)民起義發(fā)生、發(fā)展直至失敗的整個過程。主要情節(jié)：風雪山神廟誤入白虎堂（3）武松（行者）：崇尚忠義、有仇必復有恩必報是下層俠義之士主要情節(jié)：斗殺西門慶醉打蔣門神大鬧飛云浦血濺鴛鴦樓除惡蜈蚣嶺（4）魯智深（花和尚）：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、粗中有細、豁達明理主要情節(jié)：拳打鎮(zhèn)關西倒拔垂楊柳（5）李逵（黑旋風）：疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆、頭腦簡單、直爽率真情節(jié)：沂嶺殺四虎斗浪里白條（6）楊志（青面獸）：粗暴情節(jié)：汴京城賣刀主要人物：玉麒麟盧俊義 青面獸楊志 母夜叉孫二娘 小旋風柴進 浪子燕青呼保義宋江：仗義疏財、謙虛謹慎、具有高超軍事指揮才能，任人唯才，忠孝思想根深蒂固，想封妻蔭子，史傳名，以致帶領梁山義軍招安，起義失敗相關情節(jié)：宋公明私放晁天王、宋江怒殺閻婆惜、潯陽樓宋吟反詩、宋江智無為軍、宋公三打祝家莊、宋江大破連環(huán)馬、宋公明夜打曾頭市、宋江三敗高太尉智多星吳用：足智多謀、講信重義、忠義、知識分子相關情節(jié)：吳用智取生辰綱、吳學究雙用連環(huán)計、吳用使時遷盜甲、吳用智賺玉麒麟、吳用智取大名府吳學究智取文安縣豹子頭林沖：謙恭有禮、凡是忍讓、以大局為重、仁慈、與夫人榮辱與共相關情節(jié)：豹子頭誤入白虎堂、林教頭刺配滄州道、林教頭風雪山神廟、林沖雪夜上梁山、林沖水寨大并火行者武松：勇敢機智、大義凜然、光明磊落、無所畏懼、俠義的英雄形象，濫殺無辜、思想狹隘果敢沉著相關情節(jié)：景陽岡武松打虎、武松斗殺西門慶、武松醉打蔣門神、武松打鬧飛云浦、張都監(jiān)血濺鴛鴦樓黑旋風李逵：莽撞急躁、嫉惡如仇、俠義、質樸忠心、真、直、亂砍濫殺、貪吃貪喝反抗精神最徹底相關情節(jié)：黑旋風斗浪里白跳、黑旋風沂嶺殺四虎、李逵打死殷天賜、黑旋風探穴救柴進、李逵元夜鬧京、李逵壽張喬衙、黑旋風扯詔謗徽宗、花和尚盧智深：愛憎分明、富有正義感和同情心，樂于助人、襟懷擴大、豪俠仗義粗中有細相關情節(jié)：魯提轄拳打鎮(zhèn)關西、魯智深打鬧五臺山、花和尚打鬧桃花村、魯智深火燒瓦罐寺、花和尚倒拔垂楊柳、魯智深打鬧野豬林、花和尚單打二龍山、魯智深浙江坐化。美國女作家賽珍珠翻譯時定名為“四海之內(nèi)皆兄弟”人物形象。同時啟示人們：為了實現(xiàn)某一崇高的目的，必須艱苦奮斗，長期堅持，勇敢的戰(zhàn)勝一切敵人。第十三回至第一百回是故事的主體，寫孫悟空皈依佛門，與豬八戒、沙和尚一起保護唐僧去西天取經(jīng)，一路經(jīng)歷九九八十一難，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，終于取得了真經(jīng)，他們自己也修成了 “正果”。主要情節(jié)：大鬧天宮 三打白骨精 智取紅孩兒 三調芭蕉扇、女兒過遇難主要內(nèi)容：主要寫孫悟空、豬八戒、唐僧三人保護唐僧西行取經(jīng)沿途經(jīng)御道八十一難一路降妖伏魔，化險為夷，最后到達西天，取得真經(jīng)的故事。豬八戒：任勞任怨，盡心盡力。唐僧：他恪守宗教信條和封建禮教，乃至迂腐頑固，而又膽小懦弱，而且常常誤信讒言，顛倒是非，無理責罵和殘忍地處罰為取經(jīng)建立了巨大功勛的孫悟歐空。主題：“不讓好人有出路”其它人物：車主劉四殘忍霸道虎妞：大膽潑辣有點變態(tài)四、《西游記》是一部充滿浪漫主義的中國古代神話幻想小說作者：吳承恩 國籍：中國明代主要人物：孫悟空：勇敢機智，意志堅強，愛憎分明，明察秋毫，幽默，具有強烈反抗精神。小說結尾，祥子已經(jīng)變成了麻木自暴自棄的行尸走肉潦倒狡猾好占便宜吃喝嫖賭。內(nèi)容：以二十年代末期的北京市民生活為背景，以人力車夫祥子的坎坷悲慘生活遭遇為主要情節(jié)，祥子來自農(nóng)村，他老實健壯堅韌自尊吃苦耐勞好強祥子最大的夢想是擁有一輛自己的車。生命對于我們只有一次，一個人的生命應當是這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：“我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。柯察金形象的描寫，熱情地贊揚了他為捍衛(wèi)無產(chǎn)階級政權而奮斗不息的革命英雄主義精神、頑強的革命斗爭意志和共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的高貴品質。這樣，“保爾又拿起了新的武器，開始了新的生活。1927年，他幾乎完全癱瘓了，接著又雙目失明。冬妮亞和保爾思想差距越來越大,便分道揚鑣。在激戰(zhàn)中，保爾頭部受了重傷。從監(jiān)獄出來后，保爾跳進冬妮亞的花園。后來保爾與朱赫萊一起逃跑。朱赫萊給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理。保爾12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，受盡了凌辱?？虏旖鸾?jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)、十月革命、國內(nèi)戰(zhàn)爭和國民經(jīng)濟恢復時期的嚴峻生活。在惡劣環(huán)境下他得了重病，全身癱瘓，卻以頑強的毅力進行寫作，用自己畢生的經(jīng)歷實踐了自己的理想。奧斯特洛夫斯基 國籍：蘇聯(lián)主要人物：保爾是在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響下寫成。童真名言：知識就是力量（1）倡導通過實驗揭示自然的奧秘并身體力行從事科學實驗（2）理想讀者：世家貴族子弟（3）內(nèi)容涉及：哲學倫理處世之道，比較集中地表現(xiàn)了作者的“人生哲學”（4）新思潮。（四）《傅雷家書》傅雷：翻譯家，譯著(法國)巴爾扎克《人間喜劇》主要內(nèi)容：（1）以書信的方式對留學海外的兒子的生活和藝術進行指導，凝聚著對祖國對兒子的深厚的愛。所學課文《從百草園到三味書屋》《藤野先生》《阿長與》（三）《海底兩萬里》法國科幻作家凡爾納三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》，主要講述諾第留斯號潛艇的故事，生物學家阿龍納斯乘坐尼摩船長的潛艇在海底作了兩萬里的環(huán)球旅行。五、布置作業(yè)，課外延伸利用課外時間，認真閱讀《三國演義》以及相關資料，并從中選擇一個或多個人物形象，并就人物形象進行深入的剖析、研究和探討，可以立足《三國演義》本身，也可以以真實的歷史人物為基調，寫一篇讀書筆記，參考題目：《我眼中的》、《我為曹操平反》、《歷史中的》第三篇：中考名著復習中考復習名著閱讀（一）《昆蟲記》作者：法國的法布爾，該書揭示了昆蟲鮮為人知的生活和習性，被譽為“昆蟲的史詩”，魯迅把它奉為“講昆蟲生活的楷?！薄＜ぐl(fā)學生閱讀興趣：有許多的成語、歇后語出自《三國演義》，比如三顧茅廬、鞠躬盡瘁死而后已、探囊取物、諸葛亮借箭———有借無還等等《三國演義》中人物并不是人人都有姓名的，有的有名無姓、有的有姓無名、還有的無名又無姓，你能找出幾個來嗎？古典四大名著除了《三國演義》你還讀過哪些？設計意圖：總結是對兩節(jié)課來的一個結束，其中的主要內(nèi)容在前面已經(jīng)講過，所以切不可拖沓冗長，反復羅嗦。因此在概括總結完方法之后，有必要進行拓展和延伸，一方面可以檢驗學習效果，另一方面可以讓學生擴大閱讀面。（3）品味精彩的語言，掌握人物形象所反映的人物特?、社會風貌等。（2）小說最重要的是把握住人物形象。諸葛亮形象閱讀分析——“智慧超群”、“鞠躬盡瘁” 重點回合：從第三十七回“三顧草廬”到一百四回“丞相歸天”，諸葛亮的形象就貫穿在這將近七十回的演義中，特別從八十七回開始，諸葛亮的形象回回出現(xiàn)，回回鮮明。每一個故事和情節(jié)都把關羽的“忠義“、勇猛”的形象刻畫的栩栩如生。充分展現(xiàn)出其奸詐兇狠的一面第十七回（袁公路大起七軍曹孟德會合三將）曹操的馬驚起踐壞了麥田，違反軍規(guī)，曹操“割發(fā)權代首”重點引導學生閱讀：曹操踐踏麥田后，“擬議自己踐麥之罪”，而后“擎所佩之劍欲自刎”，最后“割發(fā)權代首”說明：曹操人物形象中奸詐狡猾的描寫還有很多，時間限制不可能一一點明，之后可以讓學生自己去尋找，自己去閱讀，自己去品味。③“‘子治世之能臣，亂世之奸雄’，操聞言大喜。其中作者便把曹操的奸詐形象盡顯無遺，并為曹操人物形象作了定位。對聯(lián)詩句人物（曹操、關羽、諸葛亮）可以先讓學生自由發(fā)揮，第一檢查學生課后是否有去閱讀；其二把握學生對著作的了解程度。而后的研究性學習，一方面通過交流可以在某些方面達成共識，加深對作品的理解；另一方面，也可能產(chǎn)生觀點的碰撞，適度的碰撞也有利于激發(fā)學生閱讀的積極性。因此，導讀課上讀是比不可少的環(huán)節(jié)。制定部分篇目、回合讓學生閱讀，然后小組合作，對以下問題進行談討：羅貫中筆下的曹操是怎樣一個人？你印象中的曹操又是怎樣一個人，兩者是否相同？俗話說：“男兒有淚不輕彈”，《三國演義》中劉備卻處處流淚，你是如何看待劉備的“眼淚”諸葛亮運籌帷幄，謀略過人，但你相信他真懂得七星臺祭風、五丈原禳星嗎？你如 何看待《三國演義》中諸葛亮得才能。設計說明：學生對于名著應該說屬于部分了解或者表層感知（不排除有學生深入了解），因此，導讀課必須讓學生在整體上有一個全面的認識和掌握，從面到點，再引導學生進行有針對性的閱讀，再以點到面，最后把握中心意圖。愛憎分明是整部小說給予讀者最深的印象；而政治上的權謀傾軋、戰(zhàn)爭的頻繁發(fā)生、社會的動蕩不安，則是作者描寫的重點。藝術思想這部書反映了三國時期政治、軍事的復雜矛盾及其轉化，概括了那個時代的歷史發(fā)展軌跡，塑造了一系列典型人物形象。此后，魏、蜀、吳三國互有戰(zhàn)爭，各有勝負。董卓被誅后，曹操當權，挾天子以令諸侯，削平北方的抗拒勢力，并進兵江南。書的開篇寫的是東漢末年統(tǒng)治階級昏庸、腐敗，造成社會危機總爆發(fā)，民眾生活困苦，紛紛起來反抗，形成以張角為首的“黃巾”農(nóng)民大起義；同時，各種軍閥也拉起軍隊，相互殘殺。一生著作頗豐，主要作品有：劇本《趙太祖龍虎風云會》、《忠正孝子連環(huán)諫》、《三平章死哭蜚虎子》；小說《隋唐兩朝志傳》、《殘?zhí)莆宕费萘x》、《三遂平妖傳》、《粉妝樓》、和施耐庵合著的《水滸傳》、代表作《三國演義》等。