【正文】 圖書儀器設(shè)備：學(xué)校設(shè)有圖書室和閱覽室，藏書分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。累計投資1000萬元，新建了綜合樓，完成內(nèi)部設(shè)施完全省級標(biāo)準(zhǔn)化配套，建設(shè)了學(xué)生食堂，水沖式廁所改造、建設(shè)了多功能廳一處、投資150余萬元建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的塑膠運(yùn)動場，投資30余萬元改造學(xué)校西圍墻、硬化學(xué)校 西環(huán)形路面、建設(shè)了學(xué)校文化，建設(shè)了綠色班班通工程，給所有教師配備電腦，實現(xiàn)人手一機(jī)，同時按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配備了圖書資料，實驗儀器、體音美器材，完善了微機(jī)室、校園監(jiān)控設(shè)備。學(xué)校狠抓素質(zhì)教育，為高一級學(xué)校輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，我校先后榮獲鄒城市教育教學(xué)先進(jìn)單位、鄒城市綠化示范化學(xué)校，鄒城市工會工作先進(jìn)單位、全市“五五”普法先進(jìn)單位（同時被市司法局命名為農(nóng)村中學(xué)中首家鄒城市青少年法制教育基地）、鄒城市五一勞動獎狀、濟(jì)寧市實驗室建設(shè)規(guī)范化學(xué)校、濟(jì)寧市中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源基地、濟(jì)寧市后勤管理示范化學(xué)校、濟(jì)寧市職教招生工作先進(jìn)單位、濟(jì)寧市文明單位山東省規(guī)范化學(xué)校等200余項榮譽(yù)稱號。微機(jī)室2個，擁有計算機(jī)100臺。學(xué)校建有4個標(biāo)準(zhǔn)化的理科實驗室、儀器設(shè)備總值達(dá)200余萬元。學(xué)?，F(xiàn)有24個教學(xué)班，學(xué)生938人。五是實現(xiàn)特色強(qiáng)校：在規(guī)范辦學(xué)的前提下，努力升華學(xué)校各項工作特色（如德育品牌、課改示范等），使教師博學(xué)儒雅、學(xué)生知書達(dá)理，形成自身特點鮮明的教育景觀。三是實現(xiàn)質(zhì)量興校：實現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵式發(fā)展，注重學(xué)校工作的規(guī)范化和精細(xì)化，追求工作和教育教學(xué)的高質(zhì)量，全面提升辦學(xué)水平。三、發(fā)展思考今后五年，我校將著力打造 “五個實現(xiàn)”：一是實現(xiàn)制度治校：堅決實施“十三五”工作規(guī)劃，形成依法辦學(xué)的新體制、新機(jī)制、新模式，進(jìn)一步實現(xiàn)學(xué)校決策和管理的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，提高工作效率和辦學(xué)效益，確保教職工的主體性，提升每一名教職工的積極性，創(chuàng)造優(yōu)良的工作環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園。學(xué)校管弦樂團(tuán)2015年在安定區(qū)第三屆、第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中均獲得一等獎；學(xué)校田徑隊多次在市區(qū)中學(xué)生運(yùn)動會上奪冠并代表市、區(qū)參加省級比賽或國家級比賽，2015年榮獲全國中學(xué)生田徑錦標(biāo)賽“體育道德風(fēng)尚獎”，學(xué)校被確定為“中國田徑協(xié)會理事單位”；校足球隊先后獲得 “藍(lán)寶信杯”校園足球聯(lián)賽定西市初中組第一名，定西市“英才杯”校園足球聯(lián)賽第一名，全國青少年校園足球冠軍杯賽西寧賽區(qū)中學(xué)組三等獎；全區(qū)“英才杯”校園足球比賽一等獎；2016年學(xué)校學(xué)生、教師武術(shù)代表隊參加城區(qū)中小學(xué)武術(shù)展演均獲得第一名。學(xué)校重視學(xué)生體質(zhì)健康，以體育課教學(xué)為依托，以跳繩踢毽子為突破口，加強(qiáng)體育教育，通過豐富多彩的大課間活動、課外活動及各類體育社團(tuán)活動，學(xué)生的體質(zhì)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。（五）加強(qiáng)藝體工作，突出辦學(xué)特色學(xué)校堅持落實“全面+特色”、“合格+特長”的辦學(xué)目標(biāo)，緊緊圍繞國家教育部關(guān)于初中義務(wù)教育階段藝體教育有關(guān)要求，把“體育、藝術(shù)2＋1項目”納入教學(xué)計劃，以區(qū)教體局倡導(dǎo)的“武術(shù)、書法、經(jīng)典誦讀、藝術(shù)教育進(jìn)校園”活動為抓手，以學(xué)生藝體社團(tuán)建設(shè)為重點，打造并形成自己的辦學(xué)特色。一是為留守兒童和兩困生、特異體質(zhì)學(xué)生及殘疾兒童建立檔案，將特殊學(xué)生的身體健康監(jiān)管、幫扶教育責(zé)任到人；二是建立留守兒童和兩困生幫扶管理工作制度，“兩困生”的教育轉(zhuǎn)化能夠做到有方案、有計劃、有步驟、有記錄，效果顯著；三是建立留守兒童幫扶和兩困生轉(zhuǎn)化責(zé)任人考核制度，在留守兒童和兩困生幫扶教育上也實行“一票否決制”，杜絕了學(xué)生流失。學(xué)校打破多年來班主任“一統(tǒng)班會”的格局，學(xué)校校委會成員不定期的在班會時間，輪流深入班級，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行德育教育。構(gòu)建學(xué)校安全管理建章立制、整改隱患、教育培訓(xùn)、演練防范、追責(zé)問責(zé)的長效機(jī)制，保持我校持續(xù)安全穩(wěn)定。我校德育始終堅持多元化載體即與法制教育、安全教育、禁毒教育、反邪教教育、健康教育、抵制誘惑教育等相結(jié)合。一是通過挖掘?qū)W生素材，培養(yǎng)學(xué)生追求內(nèi)心和諧和外在美的意識，提高學(xué)生的公民道德素養(yǎng)。同時對學(xué)生行為規(guī)范管理量化考核。結(jié)合學(xué)校實際，落實全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié)、環(huán)境、人物切入，充分利用各類德育載體，實現(xiàn)常規(guī)育德、活動育德、環(huán)境育德、管理育德。（四）創(chuàng)新載體，加強(qiáng)學(xué)生德育教育學(xué)校堅持德育為首，把未成年人思想道德教育擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。學(xué)校制定了高效課堂督導(dǎo)實施方案，成立課堂督導(dǎo)觀察小組，實行推門聽課，對教師課堂教學(xué)把脈問診，及時反饋，從而幫助教師優(yōu)化課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。二是加大對教學(xué)常規(guī)落實的督查力度，實施精細(xì)化管理；三是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，提高課堂教學(xué)效率。，提升教育教學(xué)質(zhì)量。開展以“教師基本功大賽”、“同課異構(gòu)”、“一師一優(yōu)”和“教育能力技術(shù)”為重點的教師業(yè)務(wù)研修活動；加大校本研修力度，開發(fā)適合本校的特色課程和課堂教學(xué)模式；發(fā)揮本校在本縣區(qū)教育教學(xué)方面的帶動作用，與五個學(xué)區(qū)聯(lián)合建成“城鄉(xiāng)聯(lián)盟研訓(xùn)共同體”，開 展各項教研活動，促進(jìn)研訓(xùn)共同體教師能力提升，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力提升。通過制度規(guī)范教師的從教行為，通過優(yōu)秀教師評選獎勵辦法鼓勵教師不斷進(jìn)步，實現(xiàn)自我價值。我們將內(nèi)化作為師德建設(shè)的主要渠道，注重精神的建構(gòu)，注重雙向有效的溝通，注重榜樣典型的引領(lǐng)。（三）狠抓教師隊伍建設(shè)，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊伍。把招生、收費(fèi)、評優(yōu)、晉級，財務(wù)收支、職稱聘任、組織發(fā)展、經(jīng)費(fèi)使用等讓家長、教師需要明白的事項一律公開，并公布舉報電話，接受公眾監(jiān)督。，促進(jìn)教育和諧發(fā)展。學(xué)校逐步走上內(nèi)涵發(fā)展之路，辦學(xué)品位顯著提升。學(xué)校先后獲得“全國禁毒示范學(xué)?！薄ⅰ案拭C省教科所實驗學(xué)?！?、“甘肅省家長示范學(xué)校”、“省級語言文字示范?！?、“甘肅省快樂校園”、“定西市教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“安定區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”等多項榮譽(yù)。有1人被評為省園丁，10人次被評為省級骨干教師（教學(xué)能手）；12人次被評為市級優(yōu)秀教師（教育工作者、黨務(wù)工作者、班主任、師德標(biāo)兵），27人次被評為市級學(xué)科帶頭人（骨干教師、教學(xué)能手、拔尖人才）；77人次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師（工作者、班主任、師德標(biāo)兵），65人次被評為區(qū)（縣）級學(xué)科帶頭人（骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、拔尖人才）。其中專技人員中，研究生學(xué)歷2人，本科學(xué)歷165人，專科學(xué)歷17人，專任教師 學(xué)歷合格率100%。學(xué)校所有教室配備多媒體設(shè)備，開通了互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)了班班通；各樓層安裝有飲水機(jī)；校園內(nèi)監(jiān)控實現(xiàn)全覆蓋。學(xué)?，F(xiàn)有圖書80660冊，生均39冊；有學(xué)生計算機(jī)253臺，教師計算機(jī)183臺，:1,師機(jī)比1:1。校內(nèi)設(shè)300米環(huán)形跑道運(yùn)動場1個，面積14890平方米。校園內(nèi)有教學(xué)樓一幢、綜合樓一幢，兩層水沖式廁所1個。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況匯報如下，請審核。最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家給予批評指正。，教師多，年齡偏大，結(jié)構(gòu)性缺編。由于我校安全責(zé)任落得到位，安全教育扎實，預(yù)防措施到位，全體師生安全意識明顯增強(qiáng)，沒出現(xiàn)過任何重大安全事故。利用教師例會、升國旗、主題班會、安全教育課等，開展交通、飲食、防電、防火、防震、防溺等安全常識教育和法制教育講座，利用校園廣播、LED、黑板報、宣傳專欄、圖片、視頻等媒體資源，給師生重溫防震、防火、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識，利用“”、“”、“”等進(jìn)行逃生演練。七）強(qiáng)化安全 常抓不懈加強(qiáng)安全管理，強(qiáng)化 “安全重于泰山”的責(zé)任意識，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全制度、完善預(yù)案，本著“一崗雙責(zé)”、“誰主管、誰負(fù)責(zé)，誰在崗、誰負(fù)責(zé)，誰在場、誰負(fù)責(zé)”的管理機(jī)制，進(jìn)一步落實校長—處室主任—年級組—班主任—任課教師，安全責(zé)任層層管理機(jī)制。 以石陶性。，構(gòu)建班級文化。學(xué)校有科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，體育節(jié)，讀書月，故事大王，我行我秀才藝比賽，活動的開展不僅檢驗了學(xué)校體育藝術(shù)教育成果，還營造了良好的藝術(shù)氛圍，磨練了學(xué)生的意志，強(qiáng)健了學(xué)生的體魄，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。投入5萬元資金，為“古榆”