【摘要】義務教育課程標準實驗教科書下列多項式中各項的公因式是什么？????232xxx???????232xxx???????????22acabacba???????2x???2x?2()ab?公因式：公因式：公因式：把因式
2024-12-16 13:21
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社(1)在紙上畫一個矩形ABCD，把它剪下來，怎樣折疊能使矩形在折痕兩旁的部分互相重合？(2)滿足這個要求的折疊方法有幾種？(3)由此猜測：矩形是軸對稱圖形嗎？(4)如果是，它有幾條對稱軸？(5)你的猜測正確嗎？ABCDO2種
2024-12-08 14:04
【摘要】北師大版八年級(下)運用公式法(2)診斷練習1、計算：;)3()1(2?a.)3()2(2?a(1)以上是什么運算？(2)它們都運用了什么運算公式？復習舊知完全平方公式：2222)(bababa????兩數(shù)和(或差)的平方，等于這兩個數(shù)的平方和加上(或減去
2024-12-09 01:32
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社方法一：(先畫一個矩形EFCD，把線段EF分別向左、右延伸，使AE＝BF.連結AD，BC，則四邊形ABCD是等腰梯形.∵四邊形DEFC為矩形∴DE=CFDEACFBRt?????又AE=BF∴△AED≌△BFC
2024-11-27 17:35
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社菱形的兩條對角線既互相垂直，又互相平分，從菱形的這一性質受到啟發(fā)，你能畫出一個菱形嗎？OBDAC過點O畫兩條互相垂直的線段AC，BD，使得OA=OC，OB=OD，連結AB，BC，CD，DA，則四邊形ABCD是菱形，
2024-11-27 17:48
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書下列每個多項式的含字母的因式有哪些？xy，xz，xw由此看出，xy,xz,wx有公共的因式x．幾個多項式的公共因式稱為它們的公因式．如何把多項式xy+xz+xw因式分解？把乘法分配律從右到左地使用，使得出xy＋xz＋xw=x(y＋x＋
2024-12-16 04:29
【摘要】滬科版·八年級數(shù)學下冊第2課時公式法狀元成才路狀元成才路新課導入探究如何解一般的一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）那么我們能否用配方法得出它的解呢？狀元成才路狀元成才路新課探究因為a≠0，把
2025-03-16 12:03
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社日常生活中有哪些物體的形狀包含梯形？兩底的公垂線段叫作梯形的高．ABCD底(下底)底(上底)腰腰高一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫作梯形平行的兩邊叫作梯形的底，（通常把較短的底叫作上底，較長的底叫作下底）
2024-12-16 13:13
【摘要】提公因式法（1）教學目標會確定多項式中各項的公因式，會用提公因式法分解多項式的因式重點：用提公因式法分解因式。難點：確定多項式中的公因式。教學過程[:學?？啤＞W(wǎng)Z。X。X。K]一創(chuàng)設情境，導入新課1如圖，我們學?；@球場的面積是ma+mb+mc,長為a+b+c,寬為多少呢？這個問題實際上就是求(am+bm
2024-12-17 06:07
【摘要】北師大版八年級(下)運用公式法(1)診斷練習1、計算：);2)(2()1(??aa);4)(4()2(stts??);2)(2()3(2222mnnm???).2)(2()4(cbacba????(1)以上是什么運算？(2)它們都運用了什么運算公式？復習舊知平方差公式：22
2024-12-16 14:22
【摘要】梯形(1)第一課時教學目標知識與技能：探索梯形的有關概念與基本性質．過程與方法：經(jīng)歷探索梯形的有關概念、性質的過程，發(fā)展數(shù)學中的轉換、化歸思維方法，體會平移、軸對稱的有關知識在探究梯形性質中的應用情感態(tài)度與價值觀：增強主動探究意識，發(fā)展合情推理思維，體會邏輯思維訓
2024-12-17 06:02
【摘要】菱形的性質目標：1、知識與技能：了解菱形的概念及其與平行四邊形的關系；掌握菱形的性質，并能運用菱形的性質進行簡單的計算；了解菱形既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形。2、過程與方法：經(jīng)歷探索菱形的性質的過程，在操作活動和觀察與分析過程中發(fā)展學生的主動探究習慣和初步的審美意識，進一步了解和體會推理論證的基本方法。3、情感、態(tài)度與價值觀：
2024-11-28 02:07
【摘要】矩形(1)教學目標知識與技能：了解矩形的有關概念，理解并掌握矩形的有關性質．過程與方法：經(jīng)過探索矩形的概念和性質的過程，發(fā)展學生合情推理意識；掌握幾何思維方法．情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)嚴謹?shù)耐评砟芰?，以及自主合作精神；體會邏輯推理的思維價值．重難點、關鍵
【摘要】提公因式法（1）主備教師：學生：班學習目標了解多項式公因式的意義，初步會用提公因式法因式分解。學習重點能觀察出多項式的公因式，并根據(jù)分配律把公因式提出來。學習難點識別多項式的公因式。學習過程一、學生自學自學P5—P8，
2024-12-13 15:36
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書等于多少？等于多少？2439?2429233339343222?????????2.分式的乘除法（第1課時）291310?292923333103103255??????????分式的乘法法則：
2024-12-05 23:44
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