三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析五篇-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 17:00本頁(yè)面
【正文】 應(yīng)用能力。綜合以上考察的記憶力、想像力及學(xué)習(xí)力幾個(gè)方面，學(xué)生的記憶力處于中上水平，想像力較一般，學(xué)習(xí)力最弱。本大題共5個(gè)小題，第2小題考記憶力，第5小題考想像力。這道題主要考學(xué)生的記憶力，是學(xué)生答題中滿分率最高的，這說(shuō)明學(xué)生對(duì)于面積計(jì)算方法及用小數(shù)表示線段中數(shù)的方法掌握較好，記憶力處于較好水平。失誤最多的文字題“36的6倍是多少？”學(xué)生不理解乘、除法之間的數(shù)量關(guān)系，導(dǎo)致列式錯(cuò)誤，說(shuō)明學(xué)生在這方面的想像力不佳。這道題分三個(gè)小題，第1小題口算，第2小題筆算，第3小題根據(jù)文字列式計(jì)算。這道題是學(xué)生答題最差的，說(shuō)明學(xué)生的學(xué)習(xí)力是委弱的。（三）填空題，共24分，每個(gè)括號(hào)答案占1分?？傮w上看，這道題是全卷考得較好的一題。（二）選擇題，共5個(gè)小題，每小題2分。（2）沒(méi)有完全掌握判斷閏年的兩種情況。（4）試題類(lèi)型一般，難易程度適中。（3）落實(shí)大綱，突出重點(diǎn)。注重基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。二、試題特點(diǎn)（1）覆蓋面廣，科學(xué)合理。第一大題是判斷題，占分6％，第二大題選擇題，占分10％，第三大題填空題，占24％，第四大題計(jì)算題，占23％，第五大題按要求做題，占11％，第六大題解決問(wèn)題，占26％。在平時(shí)的教學(xué)中盡量要做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到最基本的要求，這確實(shí)需要教師付出更多的心血、愛(ài)心和耐心第三篇：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析現(xiàn)就學(xué)習(xí)力、想象力、記憶力等幾個(gè)方面分析本班學(xué)生目前學(xué)習(xí)能力的水平。要做到20個(gè)字：加強(qiáng)口算、教學(xué)得法、緊扣法則、訓(xùn)練到位、養(yǎng)成習(xí)慣。特別是一些題目比較長(zhǎng)、字?jǐn)?shù)比較多的問(wèn)題，先理清思路，酌句分析。(二)、對(duì)一些基本概念還應(yīng)在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。做到拿到題目先瀏覽，清楚已知條件和要求問(wèn)題，然后再進(jìn)習(xí)分析、解答。(五)、通過(guò)這次測(cè)試，還反映出學(xué)生中一個(gè)非常普遍存在的問(wèn)題，就是學(xué)生的審題能力和檢查驗(yàn)算的習(xí)慣比較差。(三)、學(xué)生的綜合思維能力還不夠，沒(méi)有形成列綜合算式的能力和習(xí)慣，對(duì)于列綜合算式給予加分這樣的獎(jiǎng)勵(lì)沒(méi)能享受到，今后應(yīng)在學(xué)生的這一方面給以重點(diǎn)強(qiáng)化。(二)、學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)還不夠，非常粗心。第6題出的最多，主要是題中的信息很多，要解決的問(wèn)題也多，學(xué)生不能較好的進(jìn)行信息的選擇。第3題，學(xué)生做錯(cuò)的主要原因是每平方米種3棵月季花應(yīng)用面積乘3，而不是用除法。第六題：移一移，填一填（6分）27%的同學(xué)的滿分，主要在平移時(shí)數(shù)格子數(shù)不好。（共4分）40％的同學(xué)得滿分。3時(shí)，有的等于25，說(shuō)明學(xué)生對(duì)商末尾有0的除法的算法沒(méi)有掌握。出錯(cuò)的原因主要是粗心，如：計(jì)算結(jié)果有余數(shù)的，在橫式上寫(xiě)答案時(shí)不寫(xiě)余數(shù)，計(jì)算完沒(méi)有寫(xiě)結(jié)果，寫(xiě)結(jié)果時(shí)抄錯(cuò)數(shù)，還有要驗(yàn)算的結(jié)果寫(xiě)的被除數(shù)。第四題：算一算（共32分）直接寫(xiě)得數(shù)：85%學(xué)生得滿分，其他學(xué)生多是做錯(cuò)一道題，極個(gè)別錯(cuò)兩道。問(wèn)題出在第3題比較兩個(gè)圖形的周長(zhǎng)，這道題對(duì)于三年級(jí)孩子應(yīng)該有難度的，他們對(duì)周長(zhǎng)只是初步了解，會(huì)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)圖形的計(jì)算方法來(lái)計(jì)算直觀圖形的周長(zhǎng)，本題需要用移補(bǔ)的思想還要認(rèn)真分析。一是學(xué)生讀題不細(xì)心，再就是對(duì)概念理解不透沒(méi)有考慮到平均分。第二題：判一判。（共31分)20％的學(xué)生出錯(cuò)在5分以內(nèi)。學(xué)生整體完成得還不錯(cuò)，優(yōu)秀率為83%，及格率是100%，沒(méi)有差生。我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中盡量要做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到最基本的要求，這確實(shí)需要教師付出更多的心血、愛(ài)心和耐心第二篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析三年級(jí)數(shù)學(xué)期末試卷質(zhì)量分析一、總體情況本次試卷覆蓋面全，能從多方面考查學(xué)生所學(xué)知識(shí)和學(xué)生實(shí)際應(yīng)用能力。要做到20個(gè)字：加強(qiáng)口算、教學(xué)得法、緊扣法則、訓(xùn)練到位、養(yǎng)成習(xí)慣。特別是一些題目比較長(zhǎng)、字?jǐn)?shù)比較多的問(wèn)題，先理清思路，酌句分析。(二)、對(duì)一些基本概念還應(yīng)在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。做到拿到題目先瀏覽，清楚已知條件和要求問(wèn)
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