高中生物53生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)教案新人教版必修3-文庫吧資料
2024-12-16 13:09本頁面
【正文】 關(guān)系 引導(dǎo)學生完成表中所缺內(nèi)容 學生根據(jù)所學知識填寫表格。 思考 6個細節(jié)問題。 3．先引導(dǎo)學生從以下幾個方面理解碳循環(huán)過程： （ 1）碳在無機環(huán)境中的存在形式？ （ 2）碳在生物體內(nèi)的存在形式？ （ 3）碳在生物體間的傳遞渠道？ （ 4）碳進入生物群落的途徑？ （ 5）碳進入大氣的途徑？ （ 6）碳在無機環(huán)境和生物群落間的循環(huán)形式？ 。 PPT演示 交流 討論 ？在生物群落與無機環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是什么？與碳循環(huán)密切相關(guān)的生理過程是什么？ ？ 3． CO2的排放與全球氣候變化有什么關(guān)聯(lián)？如何降低溫室效應(yīng)？ 組織學生對導(dǎo)學案問題 3開展分析和討論交流 ，特別是這些生理現(xiàn)象背后的微觀內(nèi)部的原因。為什么會有這種現(xiàn)象呢？ 2．無機環(huán)境中的碳主要以什么形 式存在 ?生物群落內(nèi)部的碳存在形式又是什么？ 織學生預(yù)習。 ：你對“低碳”了解多少？ 我們?yōu)槭裁匆暗吞忌睢蹦兀? 情景資料介紹，思考相關(guān)
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