【正文】 被周樸園拋棄和冷落的女人的生活狀態(tài)，為接下來的人物矛盾和沖突做鋪墊，在話劇的寫作中，人物對(duì)話可以將人物形象的描繪的更加豐滿。你是要罵我么？“少爺”？哼，在世界上沒有這兩個(gè)字！讀后感：“少爺”是封建社會(huì)的詞匯，接受了新思想的年輕人，自然對(duì)這個(gè)詞匯嗤之以鼻，十分的憎惡，可見反抗的社會(huì)力量逐漸開始強(qiáng)大起來了。感悟：在那個(gè)時(shí)代，董事長(zhǎng)是對(duì)資本家的稱呼，而老爺則是對(duì)封建社會(huì)大戶人家主人的稱呼，有努力的思維觀念，從這行文字中，我們可以看出，為資產(chǎn)階級(jí)賣命的封建家庭仆人也受環(huán)境的影響而變得勢(shì)力，可見，在那個(gè)時(shí)代，公理和正義很難得到伸張，只有推翻封建統(tǒng)治和資產(chǎn)階級(jí)的剝削，才有出路。感悟：底層人逆來順受慣了，一旦有了一丁點(diǎn)兒權(quán)利，便也學(xué)著剝削和自己一樣的底層人，在封建社會(huì)的剝削和壓迫下久了，變的無比的麻木不仁。（忽然貪婪地笑著）一個(gè)當(dāng)差的女兒，收人家點(diǎn)東西，用人家一點(diǎn)錢，沒有什么說不過去的。感悟：當(dāng)一個(gè)人遭受壓迫久了，精神世界就會(huì)出問題，往往就會(huì)走上邪路，例如靠賭博來解決問題，結(jié)果多數(shù)是不盡人意的，導(dǎo)致自己泥足深陷，因此我們要學(xué)會(huì)自律。賞析：資產(chǎn)階級(jí)用金錢來收買人心，即便是一些小恩小惠，變能夠讓仆人們洋洋得意，為其死心塌地的賣命。反正這孩子混蛋，吃人家的錢糧，就得聽人家的話，好好地，要罷工，現(xiàn)在又得靠我這老面子跟老爺求情啦！賞析：在那個(gè)時(shí)代，資產(chǎn)階級(jí)操控著廣大底層人的生存問題，而即便是有一些接受了新思想的青年奮起反抗，也會(huì)連累家人，揭露了那是個(gè)人吃人的社會(huì)。他的身體較胖，面上的肌肉寬?cǎi)Y地不肯動(dòng)，但是總能卑賤地諂笑著，和許多大家的仆人一樣。外面沒有陽光，天空灰暗，是將要落暴雨的神氣。雷雨讀書筆記摘抄好詞：悶雷低沉、雷聲滾滾、雷雨交加、雷聲轟鳴、雷電大作、淅淅瀝瀝、大雨淋漓、大雨傾盆、雨急似箭、疾風(fēng)暴雨、暴雨狂風(fēng)、雨簾懸掛、雨蒙蒙、雨紛紛、雨飄飄、雨霏霏、雨淋淋、滂沱大雨、陰雨綿綿、雨聲沙沙、細(xì)雨淅瀝、細(xì)雨如絲、春雨陣陣、秋雨連綿、牛毛細(xì)雨、山雨欲來、細(xì)雨飄灑、斜風(fēng)細(xì)雨、雨似急箭雷雨讀書筆記摘抄好句及感悟賞析：所有的帷幕都是嶄新的，一切都是興旺的氣象，屋里家俱非常潔凈，有金屬的地方都放著光。但《雷雨》或是“雷雨”所留下的東西始終值得我們銘記于心。戲由寧?kù)o開場(chǎng)，又以寧?kù)o收?qǐng)?。?dāng)他發(fā)現(xiàn)敬愛的父親是如此專橫；圣潔的母親與哥哥偷情；四鳳殘酷地讓他知道他童話的結(jié)局，他的世界崩坍了。很顯然，在戲的開頭，暴風(fēng)雨的前夜，周沖并不知“寶石”與“玻璃球”有何區(qū)別，而周樸園，周萍，蘩漪，四鳳……他們一個(gè)個(gè)手把手地教他。記得有人說，“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶石比玻璃球珍貴的時(shí)候，你就悲哀地長(zhǎng)大了。第一次看《雷雨》的公演，曹禺對(duì)那個(gè)周沖的扮演者感到失望，因他只演出了周沖的傻、憨，卻忽略了背后的那一些。蘩漪的兒子周沖不知為何沒有她那動(dòng)人心神的魔性，他或許是劇中最脫離“雷雨式”的人物。我想或許也就是這樣一個(gè)家造就了一個(gè)五四青年，一個(gè)戲劇大師，一個(gè)叫蘩漪的女人，一部《雷雨》。終日彌散著鴉片的煙霧的家；有一個(gè)廢人般的哥哥的家。是誰迫她如此這般？是那死氣沉沉的周家老宅？是那蠻橫專制的周樸園？是年輕男人的氣息與誘人的愛情？或許，她只不過是生錯(cuò)了年代。她辛辣，她尖銳，她魅惑，她也勇敢。她瘋了，不斷地有人說她瘋了，周樸園，周萍，讀者，最后她真的瘋了。他二人便是曹禺最先構(gòu)思出的角色，周蘩漪和周沖。在這梅子初黃，菡萏微紅，悶熱的夏季，“平地一聲雷”，年僅23歲，清華大學(xué)的學(xué)生曹禺揮筆寫下驚世之作——《雷雨》，同時(shí)造就了中國(guó)話劇史上的一個(gè)輝煌的里程碑。 魯貴和魯大海 ,雖然是父子，也許是沒有血緣關(guān)系的緣故，二人性格截然不同。 同周沖一樣，四鳳是個(gè)很純潔的孩子，可與周沖最大的不同是：四鳳沒有接受過教育，她不可能接受新思潮的沖擊?；孟牒退镍P一起逃離這個(gè)沒有愛的家。她是周萍的生身母親，而被她帶走的第二個(gè)兒子魯大海又正在周樸園的礦上做工，作為罷工工人的代表，他和周樸園面對(duì)面地展開斗爭(zhēng)……這些矛盾醞釀、激化，終于在一個(gè)“天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁”的下午趨向高潮，周萍和四鳳終于知道他們?cè)峭感置茫粓?chǎng)悲劇發(fā)生了：四鳳觸電而死，蘩漪的兒子周沖為救四鳳不幸送命，周萍開槍自殺，善良的魯媽癡呆了，絕望的蘩漪瘋狂了，倔強(qiáng)的魯大海出走了。出于嫉妒，蘩漪通知四鳳的母親侍萍來領(lǐng)走四鳳。其妻蘩漪感到被壓抑的苦悶，與繼子周萍發(fā)生了曖昧關(guān)系?！独子辍纷x書筆記3《雷雨》描寫了一個(gè)大家庭的崩潰?！独子辍纷x書筆記2前幾天中文系黎明劇社演了一次曹禺老先生的著作《雷雨》，觀完這次身邊同學(xué)演的《雷雨》有了深一步的感受。繁漪，周萍、四鳳則充分表現(xiàn)了人的非理性的情欲的渴求，尤其的作者傾心刻畫的繁漪，她更有一點(diǎn)原始的野性，更充分的發(fā)展了人的魔性。但是對(duì)壓迫傷害自己的周樸圓來說，他不僅傷害了無辜，包括自己的兒子周沖，更嚴(yán)重地殺傷了自己，這也是一種自我毀滅，這是多么的可悲啊!《雷雨》這本書揭露和批判了中國(guó)舊家庭和社會(huì)的罪惡，整個(gè)故事的背景情節(jié)都和雷雨有關(guān)，首先是“郁熱”然后是“蟬鳴”“蛙噪”“雷響”無不在渲染郁熱的苦夏氣氛，這也暗示這一種情緒，心理、性格、以至生命的存在方式，并且顯然融入了作者自己的生命感受和體驗(yàn)。讓我想起一句話：愛和憐憫都是罪。在這梅子初黃，菡萏微紅，悶熱的夏季，“平地一聲雷”，年僅24歲，清華大學(xué)的學(xué)生曹禺揮筆寫下驚世之作——《雷雨》，同時(shí)造就了中國(guó)話劇史上的一個(gè)輝煌的里程碑。但《雷雨》或是“雷雨”所留下的東西始終值得我們銘記于心。戲由寧?kù)o開場(chǎng)，又以寧?kù)o收?qǐng)?。?dāng)他發(fā)現(xiàn)敬愛的父親是如此專橫；圣潔的母親與哥哥偷情；四鳳殘酷地讓他知道他童話的結(jié)局，他的世界崩坍了。很顯然，在戲的開頭，暴風(fēng)雨的前夜，周沖并不知“寶石”與“玻璃球”有何區(qū)別，而周樸園，周萍，蘩漪，四鳳??他們一個(gè)個(gè)手把手地教他。記得有人說，“當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶石比玻璃球珍貴的時(shí)候，你就悲哀地長(zhǎng)大了。我想或許也就是這樣一個(gè)家造就了一個(gè)五四青年，一個(gè)戲劇大師，一個(gè)叫蘩漪的女人，一部《雷雨》。終日彌散著鴉片的煙霧的家；有一個(gè)廢人般的哥哥的家。是誰迫她如此這般？是那死氣沉沉的周家老宅？是那蠻橫專制的周樸園？是年輕男人的氣息與誘人的愛情？或許，她只不過是生錯(cuò)了年代。她辛辣，她尖銳，她魅惑，她也勇敢。她瘋了，不斷地有人說她瘋了，周樸園，周萍，讀者，最后她真的瘋了。他還有一個(gè)兒子，叫魯大海，最后他離家出走了，也許他不愿意面對(duì)自己的父親是地主的現(xiàn)實(shí)。他在逼走侍萍后，還叫下人去送錢，可以感覺他還是想對(duì)自己的感情負(fù)責(zé)的。其實(shí)周樸園的形象雖然在對(duì)工人上是殘忍的。不過，從另一個(gè)方面看，她真的很可憐，因?yàn)樗鋵?shí)沒有人愛她。應(yīng)該說，我最喜歡的人物是周沖，天真可愛，沒有點(diǎn)成人的私心。從序幕中兩位尼姑談?wù)摰墓砩裾?，再到周萍和周蘩漪各自為了愛而萌生出的懺悔和?zhí)著，最終直指那些為愛徇情的無知青年，每一個(gè)布景和情節(jié)都彌漫著對(duì)死亡的輕聲嘆息。罪惡的家庭崩潰了。侍萍正是30年前被周樸園引誘為他生了兩個(gè)兒子，而后又被遺棄的侍女。受過一定資產(chǎn)階級(jí)民主思想的影響然而缺乏反抗勇氣的周萍怯懦、自私，想擺脫與繼母的這種不倫關(guān)系，又愛上了充滿青春活力的婢女四鳳，而蘩漪的兒子周沖也愛上了四鳳。周樸園是這個(gè)封建大家庭的統(tǒng)治者，也是一個(gè)資本家。這也讓我更加深信正是這些痛苦的經(jīng)歷，才使他產(chǎn)生了偉大的作品，訴說的渴望出自生活中所承受的苦難。曹禺曾說：“我從小失去了自己的母親，心靈上是十分孤單而寂寞的”。然而平復(fù)了那些紛亂的情緒，反念想一想，也許“死”，對(duì)于這些生活在痛苦之中的人們來說，也算是一種痛徹心志后的解脫吧。此劇分三幕，講述的是一個(gè)家族在兩天之內(nèi)的巨大變化，愛情與倫理之間的搏斗，一波三折，高潮迭起，甚是好看。嗚呼哀哉！嗚呼哀哉！先生曾言“我懇請(qǐng)臺(tái)下觀眾在看這部劇的時(shí)候能有一絲的悲憫”。先生曾想寫一篇關(guān)于孫悟空的劇本：行者法力無邊，可是最終鬧了天堂、下了地獄、取了真經(jīng)卻仍沒有逃出如來的手心。悲劇、鬧劇被壓縮在如此短時(shí)時(shí)間里就像是將氫氣滿滿裝入一個(gè)易拉罐瓶，只等一絲火光，便轟然爆炸。這個(gè)中的種種巧合不禁令人扼腕。而不是以自己為尺來去衡量這個(gè)世界的話，世間會(huì)少多少苦難！我想這個(gè)道理對(duì)劇中的角色不僅適用，今人亦然。而這所有最后的一切只會(huì)開出“悲”的果子。結(jié)果卻只是互相傷害與糾纏不清?！跋氯瞬荒苓M(jìn)入這個(gè)房間”“我不想我教育的孩子被人說閑話”，可悲之處在于，他沒有認(rèn)為這樣做不合適，他在做他認(rèn)為“對(duì)”的事。周樸園可以說是這一切惡業(yè)的源頭與始作俑者，可是他自身如何不悲，少時(shí)也曾遨游西洋，歸國(guó)又真心相戀，最終卻為了結(jié)婚拋下魯母。周萍想要一種活的東西，來拯救自己。與其說是時(shí)代的最終產(chǎn)物不如說是人們之間始終缺少相互的了解。但也就是這種骨子里的傲氣毀了他，在得知一直所憎惡的人是他的生父，所蔑視的周萍是其兄長(zhǎng)之后如何能夠承受，于是跑出周家大宅，最終下落不明。拒絕周樸園的談話、拒絕周家奶奶的100塊錢、拒絕和周沖做朋友。大海最初是以罷工代表出場(chǎng)，倔強(qiáng)而正義。對(duì)魯大海以往的解讀更多是站在政治和階級(jí)的立場(chǎng)上去符號(hào)化他。所有的罪業(yè)、苦果、與掙扎都隨著這場(chǎng)大雨而流走。劇中對(duì)于天氣的描寫占據(jù)了相當(dāng)重要的部分，為什么要在這場(chǎng)悲劇中設(shè)計(jì)一場(chǎng)雷與雨呢？比較合理的解讀或許是先生自己曾說的，雷象征著審判，而雨能沖刷盡一切。愛情，多么美麗和神圣的詞語，蘩漪愛上的，卻是一個(gè)或許不值得去愛的人。心又活過來，也許是第一次體味愛情吧，便直如飛蛾一般奮不顧身。心中渴望愛情的她卻被迫接受一套背離人性的行為規(guī)范，慢慢變成了一個(gè)死氣沉沉的符號(hào)。周蘩漪與魯大海是給我留下印象最深的兩個(gè)角色。比起站在云巔之上面對(duì)一堆死板的數(shù)據(jù)去分析這種變化的后果，站在泥濘中去接觸他們的喜悲更有價(jià)值，畢竟我們需要面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的人，“人啊，還是應(yīng)該搞清楚的。在他們生活的時(shí)候正是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的家庭面臨社會(huì)的巨大變動(dòng)而解體，但是觀念還依存的時(shí)代。這才是這場(chǎng)瘋狂悲劇最終的結(jié)果。周樸園從“臉帶著多年事故和勞碌，一種冷峭的目光和偶然在嘴角逼出的冷笑”變成了“頭發(fā)斑白，眼睛沉靜而憂郁”，“他搓弄一下子，虛弱的咳嗽兩聲”。此言非虛，序幕與尾聲展現(xiàn)了一個(gè)在瘋狂的一天中，被雷雨洗刷后的世界一角。雷雨讀書筆記摘抄5篇600字第三篇：《雷雨》讀書筆記《雷雨》讀書筆記有情皆孽，命數(shù)如織——題記 據(jù)說，東京的留學(xué)生在演出《雷雨》時(shí)，曾將序幕與尾聲刪去，曹禺先生為之憤怒。周萍在知道自己的身世后，崩潰了。直到慈愛的母親變成了站在眼前神志不清的女人時(shí)，他的夢(mèng)驚醒了，心中的激蕩早已不再。然而現(xiàn)實(shí)的殘酷讓他不得不感到理想幻滅的悲哀。假如說迷走在愛恨中的是蘩漪。當(dāng)時(shí)有許多女人也都有漂亮的心靈，是環(huán)境的窒息使她們乖戾，抑郁終身。情感，境遇