【正文】 資本市場的活動完全脫離了各國的借貸資本市場和外匯法的管理；而且出現(xiàn)了多國銀行資本的聯(lián)合，加速了全球范圍內(nèi)的吸收資金和貸款能力。（指導學生看書，以加深對跨國公司的理解）(3金)融國際化程度大大加強。近年來，一些發(fā)展中國家由于民族經(jīng)濟的發(fā)展壯大，也紛紛積極對外投資，興辦自己的跨國公司。第一次世界大戰(zhàn)前，只有少數(shù)發(fā)達國家在其他國家利用當?shù)刭Y源和勞動力投資建廠。（2）生產(chǎn)國際化程度大大加深。進入20世紀90年代以后，越來越多的國家加入外向型經(jīng)濟的行列，世界貿(mào)易有增無減。199年5，世界貿(mào)易組織成立，這是世界經(jīng)濟全球化發(fā)展的一個重要表現(xiàn)。經(jīng)濟發(fā)展過程中，各國經(jīng)濟聯(lián)系日益密切，任何一個國家經(jīng)濟都不可能孤立地發(fā)展下去。老師出示有關(guān)材料，“那么經(jīng)濟全球化的趨勢及具體表現(xiàn)在哪兒？”學生分小組討論。經(jīng)濟全球化指世界各國、各地區(qū)通過密切的經(jīng)濟交往與合作，在經(jīng)濟上相互聯(lián)系和依存、相互競爭和制約達到了很高的程度，使全球經(jīng)濟形成一個有機整體。）教師問：那“全球化”的含義是什么？請同學們依據(jù)教材內(nèi)容結(jié)經(jīng)濟全球化這一概念下一個定義。（提問學生）請同學試舉例我們身邊的經(jīng)濟全球化現(xiàn)象（如：商店里的耐克運動服其實不一定產(chǎn)于美國；一臺康柏電腦的部件很可能來自美國、中國和新加坡。今天我們一起來學習第16課時世界經(jīng)濟的“全球化”。請問：中國加入世貿(mào)組織，體現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展的一個什么趨勢？（學生回答后，教師指出）體現(xiàn)了世界經(jīng)濟發(fā)展全球化的趨勢。（教師運用多媒體播放中國加入世貿(mào)組織的歷史片斷）地點：卡塔爾多哈，時間：2001年11月10日晚18時39分，隨著WTO第四屆部長會議主席卡邁斯手中的一聲木槌響，會議通過了《關(guān)于中國加入世貿(mào)組織決定》。采用分組討論、探究啟發(fā)式教學給學生充分發(fā)散思維的空間，培養(yǎng)協(xié)作學習，并初步掌握學習歷史的方法?；谶@一理念，將學生的學法設計如下：1．自主學習法：在導入新課后，教師通過播放有關(guān)視頻，在此基礎(chǔ)上使學生了解經(jīng)濟“全球化”的趨勢，引導學生自主探究經(jīng)濟“全球化”趨勢的具體表現(xiàn)。（二）.利用語言情境，有助于渲染氣氛，陶冶情感。本節(jié)課采用：（一）.創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣。四．教學重點掌握冷戰(zhàn)后世界經(jīng)濟發(fā)展的趨勢及其具體表現(xiàn)。培養(yǎng)學生認真自主的學習態(tài)度?？梢圆シ庞嘘P(guān)視頻，有關(guān)新聞等幫助學生進一步理解。，培養(yǎng)學生歸納、整理的能力，自主學習的能力，培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義、歷史唯物主義觀點分析問題的能力。由于學生已在前兩節(jié)課：冷戰(zhàn)中的對峙、世界政治格局的多極化趨勢，所以在學習本課時對于戰(zhàn)后世界的局勢以及世界經(jīng)濟“全球化”的背景不叫熟悉，接受較快，容易進入新的學習，對世界經(jīng)濟“全球化”的思考會比較深刻。本課屬于第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變中第三節(jié)世界經(jīng)濟的“全球化”一課，其主要內(nèi)容是戰(zhàn)后世界經(jīng)濟的“全球化”的趨勢及影響。（要求：“特保案”涉及中方、美方、WTO，請選取其中一方或兩方展開評論；觀點明確、史論結(jié)合。與此同時，%，2011年上半年進口量繼續(xù)同比攀升9%。WTO最終裁決：認為美國做法與世貿(mào)規(guī)則沒有沖突。美方?jīng)Q策：2009年9月該提案獲美國總統(tǒng)奧巴馬批準，最終確定懲罰性關(guān)稅稅率為第一年35％，第二年30％，第三年25％。事實上，美國不僅從中國進口輪胎，同樣從世界其他十幾個國家進口輪胎。雙方爭辯：美方認為：中國輸美輪胎不僅擾亂美國市場，還造成美國輪胎廠工人失業(yè)，正傷害到美國的輪胎產(chǎn)業(yè)?！?“敢問路在何方，路在腳下。中國積極參與經(jīng)濟全球化，在抓住機遇的同時也遭遇了挑戰(zhàn)，咱們依據(jù)利達玩具廠的興衰歷程，深刻感受到了經(jīng)濟全球化下發(fā)展中國家機遇與挑戰(zhàn)并存，我們需要更多思考的是：面對經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，我們的對策是什么？我國的玩具產(chǎn)業(yè)要想在全球化趨勢下走得更遠，是需要更多的“芭比”還是“喜羊羊”？ 應該是多創(chuàng)造一些我們民族自己的品牌。通過薩謬爾遜的一段材料解讀了經(jīng)濟全球化的內(nèi)涵及主要表現(xiàn)，我給大家簡單梳理了它的發(fā)展進程，然后大家自主探究，了解了它的推動因素。小組討論、各抒己見：略參考答案：這是一個開放性的題目，大家一定要緊扣我們的挑戰(zhàn)：經(jīng)濟安全、媒體、法律、生產(chǎn)力等角度，實事求是、有針對性地提出我們的對策，以推動我國社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展。設問2：依據(jù)材料，請回答：經(jīng)濟全球化下發(fā)展中國家面臨的挑戰(zhàn)有哪些？ 學生活動：略參考答案：幾根眉毛引發(fā)風暴，全球化下牽一發(fā)而動全身，我國經(jīng)濟安全受到挑戰(zhàn)；國外媒體的挑戰(zhàn)，國內(nèi)媒體應對能力需提高；法律維權(quán)意識不強；生產(chǎn)力低下，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理，自身競爭力不強，在國際缺乏話語權(quán)：對發(fā)達國家的依賴。設問1：經(jīng)濟全球化下，發(fā)展中國家的機遇有哪些？ 學生活動：略參考答案：引進西方資金、先進技術(shù)和管理經(jīng)驗?？傊袊枰澜?、世界需要中國。展示中國入世十年代表性數(shù)據(jù)，思考：中國加入世界貿(mào)易組織的積極影響有哪些？學生活動：略參考答案：對世界：促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展，有利于建立完善的世界貿(mào)易體系。設問1：依據(jù)世貿(mào)組織與關(guān)貿(mào)總協(xié)定的區(qū)別，可見 WTO與關(guān)貿(mào)總協(xié)定有什么關(guān)系？參考答案：世貿(mào)組織是對關(guān)貿(mào)總協(xié)定的繼承發(fā)展。五、現(xiàn)實與思考：中國與世貿(mào)組織過渡：經(jīng)濟全球化有很多弊端，但終是利大于弊，是歷史發(fā)展的必然趨勢，哪個國際組織能夠極大促進全球化的發(fā)展？“世貿(mào)組織”。但也具有極端性、非理性的缺點。學生活動：略參考答案：經(jīng)濟全球化實質(zhì)是發(fā)達國家主導下的資本在全球范圍內(nèi)新一輪擴 張。既加速世界經(jīng)濟的發(fā)展和繁榮，也加劇了全球競爭中的利益失衡②發(fā)達國家：最大受益者(優(yōu)勢的技術(shù)、資金、市場)③發(fā)展中國家：機遇：有一定的進步，改善人民生活。設問2：通過對芭比案例的解讀，以小見大，請問，如果要討論經(jīng)濟全球化影響，大家可以從哪些方面入手？請具體闡述一下：學生活動：略參考答案：發(fā)達國家、發(fā)展中國家、世界三方面入手。這10美元里，美國和中國大陸的工廠各占有多少呢？ 8美元：50美分的巨大差距。總之，世界經(jīng)濟全球化是多種因素綜合的結(jié)果，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的歷史趨勢。(材料中的美泰公司就是典型的跨國公司)③障礙消除：90年代初，蘇聯(lián)解體，兩極格局的結(jié)束為經(jīng)濟全球化消除障礙。如：交通運輸、信息技術(shù)的迅猛發(fā)展。④一直到，20世紀90年代以來，世界經(jīng)濟在“經(jīng)濟區(qū)域集團化”的基礎(chǔ)上，真正進入全球化時代。②二次工業(yè)革命，資本主義世界市場逐步形成，但并不具有真正的全球性。經(jīng)濟全球化就是以跨國公司為載體，商品、勞務、技術(shù)、資金在全球范圍內(nèi)流動和配置，使各國經(jīng)濟日益相互依賴、相互聯(lián)系的趨勢。②資本輸出、資本全球化：資本的跨國流動、追求利潤最大化。設問：薩謬爾遜為什么說“小小的芭比娃娃制造”，甚至可以詮釋經(jīng)濟學家們搜腸刮肚得出的‘經(jīng)濟全球化’的定義”？學法指導：史料中含有時間維度，如：最初、后來、現(xiàn)在等詞匯時，一定要注意，因為它們可以幫助我們理清材料層次和內(nèi)容。（3）了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟全球化進程中的問題。大家可知道一個芭比是如何誕生的？可知道小小的芭比制造，甚至可以詮釋經(jīng)濟學家們搜腸刮肚得出的“經(jīng)濟全球化”的定義？今天我們就從小小的芭比入手，一起來學習24課《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》【明確目標、有的放矢】我們這節(jié)課要解決的問題主要有三個：（1）了解世貿(mào)組織的由來和發(fā)展，認識它在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用。教學方法：講述法、案例分析教學法、情景教學法、歷史“神入”教學法、合作討論學習法等。教學重難點：重點：世界貿(mào)易組織在經(jīng)濟全球化中的作用。3．情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生與時俱進，把握人類歷史發(fā)展的動向的意識，引導學生關(guān)注國際社會，樹立面向世界、積極參與國際合作與競爭、促進世界和平發(fā)展的信念和責任感，初步懂得世界性與民族性的關(guān)系。2．過程與方法：（1）提高比較問題、提取信息的能力、辯證分析問題的能力；通過研究教材、解決問題，提高自主學習和獨立思考的能力。（2）了解世貿(mào)組織的由來與發(fā)展，探討世貿(mào)組織對世界經(jīng)濟全球化進程的作用；進一步探討中國與世貿(mào)組織的關(guān)系，明確中國加入世貿(mào)組織的影響。（3）了解經(jīng)濟全球化的發(fā)展趨勢，探討經(jīng)濟全球化進程中的問題。第二篇：《》教學設計《》教學設計漢川一中 楊艷麗課程標準：（1）了解世貿(mào)組織的由來和發(fā)展，認識它在世界經(jīng)濟全球化進程中的作用。不但使學生愉悅收獲知識，而且自身要品味到教學成功的喜悅。通過本課的教學反思，有利于教學的方式方法，完成或達到的教學目標和任務，繼續(xù)實施、推進新課程。以后教學中加強引導學生聯(lián)系現(xiàn)實，關(guān)注世界及中國發(fā)展形勢，加強學生歷史思維的培養(yǎng)。對此，加強引導學生分析、理解能力，使學生全面、辯證認識、解決問題。使他們認識到學習過程并不是枯燥和乏味的，而與我們現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，引發(fā)思考，解決現(xiàn)實中一些問題。引課提供小李事例及展示相關(guān)圖片，對此，學生較為熟悉，調(diào)動了學生積極性，激發(fā)了學習興趣，有利于認識、理解經(jīng)濟全球化的含義。從授課過程來看，學生對于基本知識點能夠掌握，課本基本要點通過引導能夠梳理。并通過設計的探究問題，加強了學生歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。本課采用了多媒體教學方式，通過課件展示相關(guān)圖片、文字材料、合作探究等引導學生積極、主動思考分析。關(guān)稅貿(mào)易總協(xié)定發(fā)展成世界貿(mào)易組織（WTO）的史實。②資料“紅對勾”同步練習題?！景鍟O計】含義經(jīng)濟全球化發(fā)展進程（①②③④）經(jīng)濟全球化發(fā)展的原因（①②③④⑤）一、經(jīng)濟向全球化發(fā)展經(jīng)濟全球化的影響（發(fā)達國家、發(fā)展中國家）實質(zhì)；發(fā)達國家資本在全球范圍新一輪擴張目的過程二、世界貿(mào)易組織建立宗旨作用原因（中國、世界）三、中國加入世界貿(mào)易組織過程影響（利、弊）對策（①②③④）【布置作業(yè)】①課后學習延伸：開展社會調(diào)查活動，搜集經(jīng)濟全球化對當?shù)匕l(fā)展影響的事例，談談你對經(jīng)濟全球化的看法。全球共謀發(fā)展，積極加強交流與合作。我們要變外來挑戰(zhàn)為自身機遇，切實調(diào)整和優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高政府管理水平，大膽實行科技創(chuàng)新，不斷增強企業(yè)的國際競爭力，就可以減失增得，興利除弊。④ 加大科教投入，培養(yǎng)各方面人才。② 主動熟悉經(jīng)濟全球化規(guī)則，積極倡導建立全球化新規(guī)則,加強國家經(jīng)濟安全防范。隨著關(guān)稅降低和市場的擴大開放，國外先進的產(chǎn)品和服務將大量涌入中國，這將使中國相對落后的企業(yè)和產(chǎn)品面臨嚴峻的考驗；面對西方高科技、高技術(shù)產(chǎn)品的競爭，中國會有許多技術(shù)落后、產(chǎn)品質(zhì)量差的企業(yè)可能被淘汰；中國的失業(yè)人口也有可能上升。加入世界貿(mào)易組織對中國產(chǎn)生了兩方面的影響：影響：對世界：促進了世界經(jīng)濟的發(fā)展，有利于建立完善的世界貿(mào)易體系； 對中國：既是機遇也是挑戰(zhàn) ①機遇：有利于參與國際分工、合作和競爭，加快中國企業(yè)的國際化進程，促進經(jīng)濟發(fā)展；有利于擴大出口和引進外資；有利于進一步完善社會主義市場經(jīng)濟體制，有利于改革開放和人民生活水平的提高； 有利于直接參與國際貿(mào)易規(guī)則的制定，維護合法權(quán)益，促進世界經(jīng)濟增長。中國的發(fā)展進步不僅影響了周邊國家的繁榮，促進了東亞整體競爭力和發(fā)展?jié)摿Φ奶嵘?，而且為世界各國提供了廣闊市場，為投資者帶來了更多的機會。5年間中國城鎮(zhèn)人均可支配收入增長了58%，農(nóng)村人均純收入增長了29%，農(nóng)村貧困人口大幅降低。中國商務部副部長易小準表示，在經(jīng)濟貿(mào)易增長的同時，中國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整加速推進，出口產(chǎn)品結(jié)構(gòu)得到了顯著改善。他認為中國的加入加強了世界多邊貿(mào)易體制，中國已經(jīng)成為WTO最重要的成員之一。在中國入世5周年之際，中外專家紛紛對中國入世五年的表現(xiàn)發(fā)表評論，給予了高度評價。多媒體展示材料：截至2006年12月11日，中國入世5周年過渡期結(jié)束。世貿(mào)組織幾任總干事先后在不同場合表達過相同的意愿：WTO亟須中國帶來新的生機和平衡。中國作為世界上最大的發(fā)展中國家，入世后，其巨大的需求潛力將轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的購買力，為全球提供一個誘人的大市場。WTO亟須中國帶來新的生機和平衡。鄧小平同志早就指出：“中國的發(fā)展離不開世界”，“關(guān)起門來搞建設是