【正文】 楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整。一篇好的演講稿對演講者來說要可講。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提。第二、可講性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會效果。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意 見的一種社會活動。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文?！緮U(kuò)展閱讀篇】演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見解和主張的文稿。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：按年級評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)兩名、其余為三等獎(jiǎng)，在書香班級評比中依次加10分、8分、6分、4分、2分。自由活潑，普通話標(biāo)準(zhǔn)，形式新穎，令觀眾耳一新 感情充沛，感染力強(qiáng)，臺風(fēng)好。所選的故事適合學(xué)生年齡特點(diǎn)，思想健康向上。(2)、脫稿演講。演講題目自擬。一、活動口號及參與對象、要求活動口號：我讀書，我快樂參與對象：各班在班級演講比賽的基礎(chǔ)上，挑選一名參加學(xué)校朗誦比賽內(nèi)容：演講內(nèi)容要圍繞“中華讀書故事”這一主題，有感而發(fā)，切入點(diǎn)小，聯(lián)系實(shí)際。演講順序：按照評分表的姓名順序。鼓勵(lì)教師脫稿演講。其他教師演講主題“《窗邊的小豆豆》讀后感”。演講內(nèi)容：中層領(lǐng)導(dǎo)演講主題“責(zé)任和執(zhí)行力”。通過讀書促進(jìn)自身專業(yè)成長，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師，學(xué)校組織開展讀書演講比賽。脫稿演講。參賽要求：普通話標(biāo)準(zhǔn)、口齒清晰、語言流利。讓我們一起讀書吧！等）四、活動要求活動對象：“讀書”文學(xué)社學(xué)生時(shí)間要求：2—3分鐘內(nèi)容要求：有感而發(fā)，切入點(diǎn)小，聯(lián)系實(shí)際。要求演講稿的內(nèi)容思想健康、觀點(diǎn)鮮明、題材新穎、主題突出，展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生熱愛祖國、奮發(fā)圖強(qiáng)、努力讀書的精神風(fēng)貌和理想追求。渭城一初中二○一三年十一月篇三：讀書演講比賽活動方案“書香溢滿校園，好書伴我成長”讀書演講比賽活動方案一、指導(dǎo)思想：二、活動目的通過活動，使學(xué)生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。（二）工作人員安排：各年級負(fù)責(zé)全場比賽有組織、有紀(jì)律地進(jìn)行；教導(dǎo)處負(fù)責(zé)本次比賽的宣傳和海報(bào)的制作、張貼、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)、攝影記錄；辦公室負(fù)責(zé)整場比賽的記錄，通訊報(bào)道。評委在演講者結(jié)束時(shí)統(tǒng)一打分，由工作人員統(tǒng)計(jì)最后得分。注意事項(xiàng)（1）每位演講者的時(shí)間必須控制在10分鐘以內(nèi)。（5）會場效果（10分）演講具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號召力，能較好地與聽眾感情融合在一起，營造良好的演講效果。（3）形體語言（10分）演講者精神飽滿，能較好地運(yùn)用姿態(tài)、動作、手勢、表情，表達(dá)對演講稿的理解。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。文字簡練流暢，具有較強(qiáng)的思想性。材料真實(shí)、典型、新穎，事跡感人、實(shí)例生動，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義，體現(xiàn)時(shí)代精神。（1）演講材料（30分）思想內(nèi)容能緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見解獨(dú)到。評分標(biāo)準(zhǔn)：演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)分為演講材料、語言表達(dá)、形體語言、主體形象、會場效果五部分對演講選手進(jìn)行評分。要求思想健康，觀點(diǎn)鮮明，題材新穎，主題突出。要求學(xué)生在撰稿時(shí)注意如下幾點(diǎn)：①、從某件事或某個(gè)故事出發(fā)，結(jié)合身邊的事情寫出自己的感受。（2）第二環(huán)節(jié)為主題演講環(huán)節(jié)。（1）第一環(huán)節(jié)為自我介紹。（三）賽后總結(jié)由參賽評委老師評出各年級的獲獎(jiǎng)?wù)?。做好宣傳工作，張貼海報(bào)。五、比賽時(shí)間：11月21日六、參賽對象：七、八年級學(xué)生（七年級每班限報(bào)1—2名，八年級每班限報(bào)2一3名）七、比賽地點(diǎn)：學(xué)校階梯教室八、活動開展：根據(jù)流程分為三個(gè)部分：（一）賽前準(zhǔn)備工作（選手準(zhǔn)備時(shí)間為一周）主持人的選定（1—2人）評委和嘉賓的邀請（1）邀請語文組老師參加本次比賽的的評選工作；（2）邀請學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)做出席大賽嘉賓。三、演講內(nèi)容：個(gè)人讀書心得或讀書故事，也可以是敘述讀書過程中的故事。分鐘（不超過5分鐘）史桃麗 閆 凌西石門鐵礦學(xué)校2011年 月 5 趙曉蕾 牛麗紅 柳慧娟10 附：“我愛讀書”演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn) 篇二：“閱讀經(jīng)典,書香社會”我愛讀書演講比賽實(shí)施方案“閱讀經(jīng)典，書香社會”我愛讀書演講比賽實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：二、活動目的：（二）給學(xué)生提供讀書交流的機(jī)會，抒發(fā)自己讀書的獨(dú)特體驗(yàn)。演講時(shí)間3——演講內(nèi)容要切合主題，有感而發(fā)，切入點(diǎn)小，聯(lián)系實(shí)際。各班要以演講比賽活動為契機(jī)，采用多種形式，運(yùn)用多種手段廣泛深入開展學(xué)習(xí)讀書活動，以達(dá)到比賽活動的預(yù)期效果。各選手演講得分為班級得分。年級組。學(xué)生的思維創(chuàng)新意識，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長見識，營造學(xué)校濃厚的文化氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)和圖書閱覽室的育人職能。參加決賽的名單及演講稿必須在決賽：11月23五、評獎(jiǎng)及計(jì)分根據(jù)學(xué)生年齡段分為三個(gè)參賽組：一二年級組、三四年級組、五六九 11月18日前上報(bào)教導(dǎo)處牛麗紅處。各班13名學(xué)生演講稿交教導(dǎo)處存檔。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：每一位學(xué)生評分去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，按總分多少，由高到低排列，12名為一等獎(jiǎng)，35名為二等獎(jiǎng)，610名為三等獎(jiǎng)。決賽時(shí)間：2012年12月20日（下周星期四）在籃球場朝讀進(jìn)行。參賽要求：各班進(jìn)行初賽，要求人人寫演講稿，每班推薦1人參加決賽；演講必須使用普通話，口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講；演講時(shí)間不超過四分鐘。三、活動要求：活動對象：全體七年級學(xué)生。二、活動主題：圍繞“愛讀書、讀好書、會讀書”主題，題目自擬。給學(xué)生提供讀書交流機(jī)會，倡導(dǎo)學(xué)生