【正文】 (建立實訓(xùn)基地協(xié)議另訂)、乙雙方應(yīng)從符合教學(xué)規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)周期的角度，制訂學(xué)生頂崗實習期間的切實可行的教學(xué)計劃，以保證頂崗實習期間工、學(xué)任務(wù)的順利完成。雙方在協(xié)商一致的基礎(chǔ)上，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密、長效的合作機制。(三)頂崗實習、實訓(xùn)基地建設(shè)合作，根據(jù)職業(yè)教育教學(xué)計劃和培養(yǎng)方案，每年選派一定數(shù)量的指定年級、專業(yè)的學(xué)生到乙方進行頂崗實習，具體人數(shù)根據(jù)乙方崗位需求、甲方學(xué)生情況等因素，由甲乙雙方協(xié)商決定。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。、技術(shù)人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程。甲方以產(chǎn)學(xué)合作、工學(xué)交替、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設(shè)置課程、組織教學(xué)，保證乙方人才培養(yǎng)質(zhì)量。實現(xiàn)“招工”與“求學(xué)”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才(工作的同時，可以就讀甲方的成人大?；虺扇吮究茖W(xué)歷教育)。與甲方共同開發(fā)相關(guān)課程等。乙方企業(yè)推薦技術(shù)骨干、能工巧匠承擔合作班級的部分教學(xué)實訓(xùn)任務(wù)(培訓(xùn)課時費由甲方支付)。(二)訂單培養(yǎng)、合作辦學(xué)，_______年需___________________專業(yè)或相關(guān)專業(yè)__________名，由甲方根“_______________班”，并根據(jù)乙方企業(yè)發(fā)展狀況，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)?；蛲顿Y領(lǐng)域的變化等情況，適時共同商討調(diào)整定向培養(yǎng)專業(yè)、規(guī)模和合作方式。(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結(jié)。，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。(一)互認掛牌、就業(yè)推薦、員工培訓(xùn)合作“陜西信息工業(yè)技術(shù)學(xué)院校外實訓(xùn)、就業(yè)基地”，乙方在甲方掛牌設(shè)立相應(yīng)的企業(yè)(公司)人力資源培訓(xùn)基地。二、合作方式及內(nèi)容經(jīng)雙方友好協(xié)商，合作方式及內(nèi)容參照以下第________________條款執(zhí)行。校企合作意向書范文一：甲 方：xxx學(xué)院(以下簡稱甲方)法人代表： 王超委托代理人：住 所 地：xx市西郊富裕路乙 方：法人代表：委托代理人：住 所 地：為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型人才，同時也為學(xué)生實習、實訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。第四篇：校企合作意向書校企合作意向書范文3篇校企合作就是充分利用職業(yè)學(xué)校和行業(yè)企業(yè)的不同教育資源，由學(xué)校和企業(yè)共同培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的一種辦學(xué)模式。四、教師授課學(xué)校允許乙方推薦的高級技術(shù)人員、管理人員為雙師型兼職授課，參與“步長班”的教學(xué)工作；并支持他們開展授課、指導(dǎo)實訓(xùn)等教學(xué)活動。二、科研合作利用學(xué)校教師資源、職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)點等資源，主動承接企業(yè)的職工培訓(xùn)工作，學(xué)校教師參與企業(yè)的研發(fā)項目和技術(shù)服務(wù)工作建立良好的雙方支援體系，互惠互利，互相支持，獲取企業(yè)對學(xué)校設(shè)備設(shè)施及實習耗材的支持和幫助。根據(jù)步長制藥用工要求，制定切合培養(yǎng)目標的教學(xué)計劃并與企業(yè)共同組織實施教學(xué)，教學(xué)時間利用學(xué)生的課余時間，如晚自習、周末、寒暑假等，對學(xué)生進行定向培養(yǎng)；企業(yè)提供實習教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實習實訓(xùn)場地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項獎學(xué)金等方面；其中獲得獎學(xué)金的學(xué)生畢業(yè)后必須進入步長制藥就業(yè)。為此，從我校實際情況出發(fā)，初步制訂出與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的基本模式以供參考。學(xué)校推薦符合企業(yè)要求的教師作為甲方的兼職教師，進行科研學(xué)術(shù)交流。三、助學(xué)項目步長制藥可以在學(xué)校設(shè)立獎教基金、獎學(xué)基金、助學(xué)基金、創(chuàng)新基金、校企合作辦學(xué)基金、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、大學(xué)生藝術(shù)團基金、大學(xué)生社會實踐基金、大學(xué)生科技創(chuàng)新基金；學(xué)校對步長制藥設(shè)立的各種基金制訂完善的評選與管理辦法，認真評選，妥善管理。學(xué)生畢業(yè)后接收學(xué)生就業(yè)。一、訂單式培養(yǎng)根據(jù)我校專業(yè)綜合實力，結(jié)合步長制藥的需求計劃，從大一開始以藥學(xué)專業(yè)的發(fā)起點，在全校學(xué)生中宣傳“步長班”，學(xué)生自愿報名建立“步長班”，簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議書。篇五：校企合作意向書校企合作意向書高職院校要完成自己的人才培養(yǎng)目標，一個重要的途徑就是依托行業(yè)、企業(yè)、采用“學(xué)、研、產(chǎn)、訓(xùn)”的相結(jié)合培養(yǎng)模式，實行校企聯(lián)合，優(yōu)勢互補，完善和優(yōu)化人才培養(yǎng)的過程機制。企業(yè)充分利用學(xué)校的教育功能，借助學(xué)校的師資、場地等軟硬件資源，學(xué)校和企業(yè)一起形成了一個有組織、有系統(tǒng)的培訓(xùn)鏈，從而減少了企業(yè)的培訓(xùn)成本，提高了企業(yè)的培訓(xùn)效益。能及時有效科學(xué)地把握市場人才需求，提高學(xué)校的市場適應(yīng)能力。校企合作有利于學(xué)校的課程改革，有利于“雙師型”教師的培養(yǎng)。四、對校合作辦學(xué)模式的評價校企合作是技工學(xué)校實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛、擺脫招生困難、提高教學(xué)質(zhì)量、提升綜合辦學(xué)能力的最有效途徑。并認真開展教案、教學(xué)進度、作業(yè)批改檢查等工作，對教師的教學(xué)活動進行督查和評價。建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和評價標準。學(xué)籍管理。學(xué)校始終把師資隊伍特別是“雙師型”隊伍建設(shè)放在首位，選擇理論水平高，業(yè)務(wù)基礎(chǔ)扎實，實踐經(jīng)驗豐富的教師任教。對現(xiàn)有的課程體系進行改良和補充，組織專業(yè)教師與企業(yè)有關(guān)技術(shù)人員合作編寫教案，及時將企業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新方法引進課堂。課程體系建設(shè)。簽訂合作協(xié)議。學(xué)校成立了專門負責校企合作工作的培訓(xùn)科，設(shè)有科長、副科長各一名、三名專職工作人員，并由一名副校長領(lǐng)導(dǎo)。同時學(xué)生也獲得了一定的勞動報酬，學(xué)校也節(jié)省了大量的實訓(xùn)資金，企業(yè)短期用工的困難也得到了緩解，實現(xiàn)了校企優(yōu)勢互補、學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)互惠互利的好效果。將二年級（二年制）的學(xué)生，根據(jù)所學(xué)專業(yè)分別安置到相應(yīng)的企業(yè)頂崗實習6到8個月，實習期滿后回校參加畢業(yè)考試和職業(yè)技能鑒定考試。頂崗實習。學(xué)生在校學(xué)習期間，通過實習實訓(xùn)雖然可以獲得一定的操作技能，但那僅僅是一種靜態(tài)的操作規(guī)程，是一些分散的實習課題，與工廠的實際工作環(huán)境不可能完全相同，與實際生產(chǎn)產(chǎn)品的要求還相差甚遠，加之學(xué)校的設(shè)備條件和原材料有限，不可能使每一個學(xué)生都達到一種嫻熟的程度。也對培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律觀念、良好的職業(yè)道德、認真負責的工作態(tài)度，以及艱苦樸素的生活作風、團結(jié)協(xié)作的團隊精神和堅定樂觀的生活態(tài)度都有極大的幫助。（3）學(xué)生方面：校企合作符合學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展需要，促進解決學(xué)生就業(yè)，也有利學(xué)生提高就業(yè)競爭力。（2）企業(yè)方面：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實施人才戰(zhàn)略。學(xué)校在合作過程中有效提高了教學(xué)質(zhì)量，進一步加強與企業(yè)的合作，實現(xiàn)學(xué)校與用人單位的“雙贏”。學(xué)校只有樹立為企業(yè)服務(wù)的理念，與企業(yè)合作，開展多種形式的辦學(xué)模式，才能促進教學(xué)方法的變革，才能帶動教學(xué)設(shè)備的更新，才能加強師資隊伍建設(shè)，才能提高學(xué)生適應(yīng)社會的能力，才能提升綜合辦學(xué)能力，才能給學(xué)校帶來良好的經(jīng)濟效益。五”期間，政府出臺了農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)和陽光工程培訓(xùn)等優(yōu)惠政策。一、校企合作的必要性有職教政策的指導(dǎo)《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中明確提出：“進一步建立和完善適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟體制，滿足人民群眾終身學(xué)習需要，與市場需求和勞動就業(yè)緊密結(jié)合，校企合作、工學(xué)結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、形式多樣、靈活開放、自主發(fā)展，有中國特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。校企合作正是一種與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)，與教育改革相協(xié)調(diào)的一種新型辦學(xué)模式。敬祝貴公司生意興隆、經(jīng)營蒸蒸日上！篇四：校企合作意向書校企合作意向書隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的逐步完善，企業(yè)用工的要求越來越高。廣東xx專修學(xué)院與湖北大學(xué)、武漢理工大學(xué)合作開辦在職研究生項目，成立mba/mpa/mem廣東教學(xué)中心?！緦W(xué)院介紹】廣東xx專修學(xué)院是經(jīng)省教育廳批準備案的高等教育院校(辦學(xué)許可證:粵教證字00xxxxx0號)。學(xué)院方面：提供及時準