【正文】 業(yè)特點(diǎn)，充分考慮學(xué)生和學(xué)員的水平，以培養(yǎng)學(xué)生和學(xué)員應(yīng)用能力為主，專業(yè)理論課以實(shí)際實(shí)用為原則，開展課程體系建設(shè)。校企合作能降低企業(yè)的培訓(xùn)成本。學(xué)生畢業(yè)后接收學(xué)生就業(yè)。，各職業(yè)崗位要求的知識(shí)水平和技能等級(jí)，企業(yè)的崗位工作待遇和工作環(huán)境，并為甲方制訂相應(yīng)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，審訂合作各專業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃及專業(yè)課程設(shè)置。、合作辦學(xué)過程中，因重新組班或?qū)ｉT化的教育教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等因素，所增加的部分教學(xué)成本，雙方可協(xié)商另議。、監(jiān)督，并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和職業(yè)道德教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)提出解決辦法，協(xié)調(diào)乙方和實(shí)習(xí)生之間的關(guān)系。在平等自愿、互利共贏基礎(chǔ)上，制訂如下協(xié)議：一、合作原則本著“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、互利共贏、共同發(fā)展”的原則，校企雙方建立長(zhǎng)期、有效的合作關(guān)系。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在乙方單位實(shí)習(xí)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全。培訓(xùn)項(xiàng)目和課程由雙方協(xié)商設(shè)計(jì)。乙方負(fù)責(zé)監(jiān)督管理學(xué)生著裝甲方提供教師及學(xué)生家長(zhǎng)訪問等活動(dòng)，乙方負(fù)責(zé)提供組織協(xié)助工作。乙方在其學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)等方面享有與甲方優(yōu)先合作的義務(wù)。但在協(xié)議終止前已開始實(shí)施的教育培訓(xùn)項(xiàng)目不受協(xié)議終止的影響。通過合作，形成以企業(yè)、員工和學(xué)生需求為導(dǎo)向，以金融服務(wù)行業(yè)為依托的校企合作聯(lián)合辦學(xué)體制和機(jī)制，努力成為建設(shè)各類高級(jí)技能型人才培養(yǎng)、項(xiàng)目開發(fā)、信息服務(wù)與技術(shù)援助的載體。因國(guó)家政策、行業(yè)管理調(diào)整涉及到本協(xié)議內(nèi)容的，雙方應(yīng)按照公平、合理的原則，協(xié)商修改協(xié)議的相關(guān)條款、內(nèi)容。1甲方根據(jù)乙方教學(xué)特點(diǎn)給予教學(xué)設(shè)備支援：(二)乙方主動(dòng)與甲方接洽、溝通，傾力合作，積極承接并努力完成甲方交付的培訓(xùn)項(xiàng)目。②甲方有權(quán)將公司入門教育課程(公司介紹、企業(yè)文化、基本遵守等)加入乙方教學(xué)計(jì)劃中，并由甲方派出講師。本協(xié)議一式兩份，以方各持一份甲 方： 乙 方：代表人： 代表人：年 月 日 年 月 日校企合作意向書范文三：甲方：天津三星電機(jī)有限公司乙方：山西靈石第一職業(yè)中學(xué)為了切實(shí)可行地落實(shí)教育部職成教20xx(12)號(hào)、20xx(1)號(hào)文件關(guān)于加強(qiáng)中職學(xué)校生產(chǎn)實(shí)踐的精神，教育必須與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合，按照產(chǎn)教合作的原則，共同培養(yǎng)和造就應(yīng)用型中等技術(shù)人材。乙方應(yīng)為頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生制訂其實(shí)可行的輪崗工作計(jì)劃。企業(yè)宣傳資料等合作學(xué)校提供相應(yīng)資料：。乙方應(yīng)指派專門技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，同時(shí)乙方應(yīng)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生在乙方單位實(shí)習(xí)期間的人身、財(cái)產(chǎn)安全。、技術(shù)援助和學(xué)術(shù)研討，科研產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有，并對(duì)雙方成果進(jìn)行推廣。雙方均同意在對(duì)外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱，并開展管理、實(shí)習(xí)、培訓(xùn)、科研合作。第三篇：校企合作意向書校企合作意向書高職院校要完成自己的人才培養(yǎng)目標(biāo)，一個(gè)重要的途徑就是依托行業(yè)、企業(yè)、采用“學(xué)、研、產(chǎn)、訓(xùn)”的相結(jié)合培養(yǎng)模式，實(shí)行校企聯(lián)合，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，完善和優(yōu)化人才培養(yǎng)的過程機(jī)制。校企合作辦學(xué)模式的實(shí)施，可培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)、獨(dú)立處事能力、社交溝通能力，可提高學(xué)生技能操作能力。主要負(fù)責(zé)市場(chǎng)調(diào)查、簽訂協(xié)議、制定培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)員學(xué)籍管理、編制臺(tái)賬等工作。學(xué)校在合作中挑選今后的行業(yè)合作伙伴，在建立實(shí)習(xí)基地等“初級(jí)層面”的合作關(guān)系外，還將逐步推廣到合作探索、合作改革現(xiàn)有人才培養(yǎng)模式等其它形式，促進(jìn)職業(yè)學(xué)校及企業(yè)加速發(fā)展。大力做好員工的入學(xué)考試、課程學(xué)習(xí)、課程考試等服務(wù)工作，保證頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)的畢業(yè)證書，學(xué)位證書（本科）。教學(xué)體系和模式按xx學(xué)院的模式進(jìn)行，由xx學(xué)院提供場(chǎng)地、師資，負(fù)責(zé)教學(xué)管理，頒發(fā)畢業(yè)證書。二、校企聯(lián)合辦學(xué)的目的：促進(jìn)學(xué)校和企業(yè)雙贏，實(shí)現(xiàn)資源共享；促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)；提高學(xué)生就業(yè)能力和綜合應(yīng)用能力；提高教師的專業(yè)實(shí)踐能力；解決學(xué)校教育經(jīng)費(fèi)投入不足的問題；達(dá)到學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方滿意的效果。甲方：（蓋章）乙方：硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院系（蓋章）負(fù)責(zé)人（簽字）：系主任（簽字）：年月日年月日第二篇：校企合作辦學(xué)意向書硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作辦學(xué)意向書硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱乙方）與（以 下簡(jiǎn)稱甲方）就校企合作辦學(xué)問題進(jìn)行了認(rèn)真討論。第一篇：校企合作辦學(xué)意向書硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作辦學(xué)意向書硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱乙方）與（以下簡(jiǎn)稱甲方）就校企合作辦學(xué)問題進(jìn)行了認(rèn)真討論。乙方認(rèn)為，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才是高職院校的責(zé)任，以“就業(yè)服務(wù)為導(dǎo)向”是學(xué)校辦學(xué)的根本方針；甲方對(duì)此表示贊同，并將根據(jù)本企業(yè)的人才需求實(shí)際盡力為之合作，為高職教育作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三、校企聯(lián)合辦學(xué)實(shí)施辦法：校企聯(lián)合辦學(xué)將從以下幾個(gè)模式進(jìn)行： 1．訂單培養(yǎng)模式：這一模式將使職業(yè)教育與用人單位掛鉤，使學(xué)生直接學(xué)習(xí)用人單位所急需的知識(shí)和技能，能提高學(xué)校的辦學(xué)效率和解決企業(yè)的用人需求。“xx向”教育、成人高考本科教育及普通高考本科教育?！緦W(xué)院介紹】廣東xx專修學(xué)院是經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)備案的高等教育院校(辦學(xué)許可證:粵教證字00xxxxx0號(hào))。（2）企業(yè)方面：校企合作符合企業(yè)培養(yǎng)人才的內(nèi)在需求，有利于企業(yè)實(shí)施人才戰(zhàn)略。簽訂合作協(xié)議。校企合作有利于學(xué)校的課程改革，有利于“雙師型”教師的培養(yǎng)。為此，從我校實(shí)際情況出發(fā)，初步制訂出與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)的基本模式以供參考。、就業(yè)基地，乙方在同等條件下應(yīng)優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生。、技術(shù)人員、中高級(jí)技師擔(dān)任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程。，甲方應(yīng)提前一周告知乙方。學(xué)院法人登記證復(fù)印件。乙方為甲方學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)提供相應(yīng)的實(shí)習(xí)工作、生活環(huán)境。甲方經(jīng)天津市西青區(qū)就業(yè)合作協(xié)會(huì)接洽與乙方經(jīng)友好協(xié)商，本著合作共贏、互不妨礙的原則，在遵守雙方的規(guī)章制度下展開產(chǎn)學(xué)合作，一致同意簽訂校企聯(lián)合產(chǎn)學(xué)合作協(xié)議書。③學(xué)生入學(xué)第三學(xué)年按照甲方企業(yè)或關(guān)聯(lián)企業(yè)要求做頂崗實(shí)習(xí)④假期實(shí)踐活動(dòng)。負(fù)責(zé)具體合作培訓(xùn)項(xiàng)目協(xié)議所界定的由乙方承辦的一切事宜。因發(fā)生不可抗力造成某一方不能履行協(xié)議的，該方應(yīng)在不可抗力發(fā)生后十五日內(nèi)書面告知另一方，雙方可協(xié)商變更或解除協(xié)議，相關(guān)責(zé)任由各自承擔(dān)。具體合作形式及方式雙方可進(jìn)一步溝通協(xié)商，以達(dá)到“互相合作、互利互惠、實(shí)現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的目的，最終促進(jìn)我市金融類專業(yè)培訓(xùn)得到新提高、新發(fā)展。協(xié)議雙方若有一方違約而造成對(duì)方無法履約時(shí)，守約方可提出終止協(xié)議，雙方確認(rèn)后終止協(xié)議。若在合作過程中遇到無法解決的問題時(shí)，應(yīng)及時(shí)向甲方通報(bào)，并主動(dòng)與甲方協(xié)商，尋求解決辦法。記本“三星電機(jī)” 優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)：3 名 三星數(shù)碼相機(jī)“三星電機(jī)” 感 謝 獎(jiǎng)：5 名 三星MP4其他：甲方提供“三星電機(jī)班”特定服裝。根據(jù)甲方或所屬企業(yè)的用工需求，為甲方提供“訂單培養(yǎng)”。頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議的要求應(yīng)服從乙方管理人員的管理，遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術(shù)管理)，同時(shí)不得違反甲方的有關(guān)管理規(guī)定。學(xué)院簡(jiǎn)介校企合作意向書范文二：甲方：xxx學(xué)院乙方：xx有限公司為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)技術(shù)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才，同時(shí)也為學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、就業(yè)提供更大空間。實(shí)習(xí)結(jié)束，乙方應(yīng)向甲方提交學(xué)生實(shí)習(xí)的證明和評(píng)定。成果產(chǎn)權(quán)歸雙方共同所有。，甲方應(yīng)利用學(xué)院的軟、硬件教學(xué)資源，根據(jù)乙方要求，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓(xùn)、技能考證等在內(nèi)的人才培訓(xùn)服務(wù)。根據(jù)步長(zhǎng)制藥用工要求，制定切合培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)計(jì)劃并與企業(yè)共同組織實(shí)施教學(xué)，教學(xué)時(shí)間利用學(xué)生的課余時(shí)間，如晚自習(xí)、周末、寒暑假等，對(duì)學(xué)生進(jìn)行定向培養(yǎng)；企業(yè)提供實(shí)習(xí)教學(xué)條件并投入一定資金，用于學(xué)校添置必需的教學(xué)設(shè)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)、改善食宿等辦學(xué)條件和學(xué)生專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等方面；其中獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生畢業(yè)后必須進(jìn)入步長(zhǎng)制