【摘要】第五單元熱愛生命學(xué)會(huì)自救保護(hù)自我創(chuàng)景設(shè)情最新地震據(jù)新西蘭先驅(qū)報(bào)消息,2021年是新西蘭有監(jiān)控以來地震最頻繁的一年。根據(jù)以往的數(shù)據(jù),新西蘭每年地震次數(shù)約為2萬次。2021年,新西蘭國家地震監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)全年共記錄32,828次地震,平均每天發(fā)生近90次地震。全年數(shù)據(jù)顯示,
2024-12-05 23:55
【摘要】第2課時(shí)學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)不息第七單元樂觀堅(jiān)強(qiáng)自立自強(qiáng)目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)目錄contents【課前預(yù)習(xí)】1.和需要在生活中地培養(yǎng)。
2024-12-09 00:31
【摘要】第1課時(shí)友誼相伴第六單元擁抱青春讓青春綻放目錄contents課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí)目錄contents(1)朋友是我們的“”,與我們快樂,悲傷,讓我們免除孤獨(dú),溫暖;
2024-12-08 04:58
【摘要】小潔很羨慕童話故事里永遠(yuǎn)長不大的彼得·潘,她不想長大。小娟和小丹想去看電影,小丹要打電話給媽媽征求意見。我想快快長大今天的電影很好看,我可以自己做主。小剛喜歡獨(dú)來獨(dú)往,他覺得這樣才“酷”!圓圓沒長青春痘,她懷疑自己發(fā)育不良。青春的滋味不知不覺間,青春的大門已經(jīng)向我們敞開。當(dāng)青春來臨,不同的人心
【摘要】第六單元擁抱青春享受青春的喜悅青春的到來,我們能收獲什么喜悅?青春的到來,使我們的生命世界更加寬廣豐富。在這個(gè)世界里,我們感受到了成長的喜悅。青春的喜悅,體能更加充沛,可以參加更多的體育運(yùn)動(dòng)青春的喜悅?,心智更加成熟,能夠探索更多的未知領(lǐng)域如何享受青春的喜
【摘要】第六單元擁抱青春讓青春綻放6.3.2勇于創(chuàng)新創(chuàng)景設(shè)情重慶一中學(xué)生在第31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中摘金奪銀,創(chuàng)意作品目不暇接2021年8月18日,從上海傳來喜訊,在第31屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中,重慶一中王炎鈺同學(xué)的作品《探究一種可被人體吸收的新型金屬骨植入材料》獲得金獎(jiǎng),同時(shí)獲得周培源科技創(chuàng)
2024-12-16 12:55
【摘要】第一課時(shí)復(fù)雜而多樣的情緒當(dāng)我們看到劉翔奪得奧運(yùn)冠軍時(shí),大家的心情是“高興”2021年,美國出兵伊拉克,本該和大家一樣享受幸福的童年的伊拉克兒童卻流離失所,你對美國的行為感到“憤怒”情緒茶座你的好朋友和你發(fā)生了矛盾,這幾天一直不理你。你會(huì)感到——“憂愁”你覺得圖中此人
【摘要】圖中“孩子”存在什么問題?自立自強(qiáng)主題詞:自立自強(qiáng)、自強(qiáng)的定義??(重要性)3.學(xué)會(huì)自立的方法——我心目中的“自立自強(qiáng)”(問:情境中不同的觀點(diǎn),你認(rèn)同哪些呢?你是怎樣理解“自立自強(qiáng)”的?)一、人生需要自立自強(qiáng)1、什么是自立?自立就是懂得依靠自己的力量去解決生活中的問題,合理地安排自己的生活,逐
【摘要】人的進(jìn)化1、人的生命孕育于自然,也依賴于自然二、尊重自然,保護(hù)生態(tài)舉例說一說大自然為我們提供了什么?維持我們生命的氧氣來自植物的光合作用。食物來自地球上豐富的動(dòng)植物資源。我們的衣食住行最終來自于大自然大自然為我們提供的還有?創(chuàng)意和靈感:仿生學(xué)仿生學(xué)我們每一個(gè)人的生命都孕
【摘要】第五課理解老師第2課時(shí)良師與益友材料一:七年級1班學(xué)生李志剛與同學(xué)矛盾,李志剛報(bào)告了班主任,但班主任沒有及時(shí)處理。后來,李志剛再也不向教師反應(yīng)情況,他覺得有事報(bào)告老師不靠譜。導(dǎo)入新課材料二:我真的越來越不明白現(xiàn)在的學(xué)生了,他們的心離我很遠(yuǎn),令我無法靠近。我對工作很投入,把心都掏給了他們,但他們不但不感激,反而嫌我
2024-12-05 23:31
【摘要】候課:鈴聲響,坐姿正,物品齊,朗讀起。上課:坐姿好,筆頭勤,心要專,會(huì)質(zhì)疑;小聲論,大聲答,有分工,求共贏。我們的課堂約定:課前朗讀63--66頁正文部分,要求:聲音洪亮,整齊,邊讀邊思新聞播報(bào)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、他律和自律的含義;規(guī)則和自由的關(guān)系;慎
【摘要】第五單元熱愛生命保護(hù)自我防止侵害保護(hù)自我1、知道青少年所面臨的侵害。2、知道如何遠(yuǎn)離侵害。3、掌握一些日常生活中自我保護(hù)的方法和技巧,提高自我保護(hù)的能力。4、了解社會(huì)上存在的各種不安全因素,克服依賴和過于獨(dú)立的心態(tài),掌握自我保護(hù)的本領(lǐng)。2021年暑假,通過上網(wǎng)
2024-12-16 07:00
【摘要】交往連接你我他場景交往對象建立的關(guān)系家庭學(xué)校單位社會(huì)………………父母親子關(guān)系老師師生關(guān)系同學(xué)同學(xué)關(guān)系同事同事關(guān)系朋友朋友關(guān)系結(jié)論:人從一出生,就開始了人際交往
2024-12-09 01:01
【摘要】第一單元第三課交往有藝術(shù)第一節(jié)禮貌的力量我們的目標(biāo)?1.情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)?樹立文明交往意識(shí),養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。?2.能力目標(biāo)?學(xué)會(huì)基本的人際交往禮儀與技能,提高人際交往能力。?3.知識(shí)目標(biāo)?認(rèn)識(shí)禮貌是文明交往的前提;了解文明禮貌的基本要求。思考:(1)同樣