“遵紀守法-文庫吧資料
2025-10-28 13:46本頁面
【正文】 知法、守法，是不行的。學(xué)習(xí)法律的途徑有很多：上網(wǎng)、讀書、看報、聽講座、看電視……我們只有做到知法，學(xué)法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)該去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。法律是任何一個公民都應(yīng)當(dāng)遵守的。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。今天我演講的題目是《遵紀守法》。所以要從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起、從我做起、從現(xiàn)在做起規(guī)范我們的舉止，做一名合格的小學(xué)生，做一名遵紀守法的好公民。珍愛自己的生命，也就是珍愛別人的生命。據(jù)調(diào)查一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴重的就會構(gòu)成犯罪。例如前面所舉案例中的方某，他當(dāng)時就沒有通過正當(dāng)?shù)耐緩奖Ｗo自己，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會三番五次地被劉某搶劫。第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。未成年學(xué)生對犯罪的自我防范除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。未成年人還要加強鍛煉身體增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候及時逃脫或者進行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。三、應(yīng)增強辯別是非和自我保護的能力。自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。所以同學(xué)之間如果有矛盾或者有分歧，一定要冷靜和相互諒解，如果同學(xué)之間難以解決，可找老師幫助協(xié)調(diào)決不能打架斗毆。如果把人打成重傷，則會判更重的刑罰。根據(jù)治安管理處罰條例規(guī)定，毆打他人，造成輕微傷害的處15日以下拘留200元以下罰款或者警告?！贝蛉斯娌环阜▎?，其實不然小明、小剛、小軍的行為是不對的，都是違法行為。突然，一個足球“嘭”的一聲打在小明的頭上,小明問:“誰扔的,想找死？”這時有兩個同學(xué)跑過來忙向小明道歉，小明不由分說，上去就對這兩個同學(xué)拳打腳踢。因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范、遵守社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)、自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。我們青少年如何預(yù)防違法犯罪，做一個遵紀守法的好公民呢具體來講主要包括四個方面： 一、應(yīng)當(dāng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學(xué)們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了怎么辦呢？我們要增強分辨能力學(xué)會自我保護。值得注意的是對未成年人犯罪,我國《刑法》第 17 條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。犯罪具有三個方面的基本特征：一、犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性；二、犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；
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