【摘要】華夏雙語學(xué)校路德維?！し病へ惗喾业聡顐ゴ蟮闹笓]家、鋼琴家，維也納古典樂派代表人物之一，也是最后一位，與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”。創(chuàng)作了大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品，如交響曲《英雄》、《命運》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴曲《悲
2024-11-26 22:23
【摘要】《獻給愛麗絲》——貝多芬請你說說——樂圣貝多芬《第五交響曲》（命運）《鋼琴奏鳴曲》（月光）《第九交響曲》（合唱）5月7日晚7點，路德維?！ゑT·貝多芬在皇家劇院為公眾
2024-11-19 12:39
【摘要】《歡樂頌》教案教學(xué)目標:1、了解本節(jié)課的欣賞歌曲《歡樂頌》的創(chuàng)作背景及音樂大師貝多芬對人類音樂藝術(shù)的偉大貢獻。2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活熱愛藝術(shù)能夠展開豐富的聯(lián)想、模仿、感知和創(chuàng)新并通過活動培養(yǎng)學(xué)生動腦、動口、動手能力及肢體間的協(xié)調(diào)能力。3、通過學(xué)習(xí)歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，在潛移默化中養(yǎng)成對生活的積極
2024-11-27 11:40
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊?《歡樂頌》，又稱《快樂頌》（德語為AndieFreude），是在1785年由德國詩人席勒所寫的詩歌。貝多芬為之譜曲，成為他的第九交響曲第四樂章的主要部份，包含四獨立聲部、合唱、樂團。而這由貝多芬所譜曲的音樂（不包含文字）成為了現(xiàn)今歐洲聯(lián)盟的盟歌。歡樂頌，現(xiàn)在最常提起的是貝
2024-11-26 23:59
【摘要】百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊音樂比一切指揮，一切哲學(xué)具有更高的啟示。——貝多芬百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊百萬教學(xué)資源免費下載無需注冊貝多芬?全世界最偉大的作曲家路德維?！ゑT·貝多芬（BeethovenLu
2024-12-16 13:11
【摘要】《歡樂頌》一、教學(xué)目標：了解歌曲創(chuàng)作的背景及貝多芬對人類音樂的偉大貢獻。在學(xué)習(xí)中聯(lián)系創(chuàng)作背景理解作品的感情，能自然有感情地歌唱。了解歌曲表達的中心思想——只有當人們都成為兄弟時，人類才能得到幸福教學(xué)重點：拓展學(xué)生的思維想象能力，了解貝多芬的生平，學(xué)習(xí)他與社會與疾病與命運抗爭到底的偉大人格，并且運用樂器編小合唱。二、教學(xué)難點：跨小節(jié)的切分節(jié)奏，要唱足
2024-11-27 11:45
【摘要】?貝多芬是偉大的德國作曲家，他一生坎坷，但憑著非凡的才能、堅強的意志和革命的熱情，為全人類留下了許多寶貴的音樂財富，被人們稱“樂圣”。?主要作品有：?交響曲《命運》、《英雄》、《田園》等。?序曲《愛格蒙特》。?鋼琴奏鳴曲《悲愴》《月光》《暴風(fēng)雨》《黎明》《熱情》等。?鋼
2024-12-21 10:27
【摘要】第一篇：音樂教案-歡樂頌-教學(xué)教案 教學(xué)內(nèi)容：人教版12冊第三課第三課時《歡樂頌》。 課型：綜合課 教學(xué)目標： 1、知識目標：了解歌曲創(chuàng)作的背景及貝多芬對人類音樂的偉大貢獻，認識串鈴、雙響桶、...
2024-11-05 04:19
【摘要】第六單元歐美覽勝課型：綜合課教材：蘇少版八年級第六單元課題：歐美風(fēng)情第一課時一、教學(xué)目標：1、能夠用自然圓潤的聲音來演唱歌曲《桑塔﹒露琪亞》，唱出三拍子的韻律感，并能認識船歌這種體裁。2、通過聆聽、演唱，感受大調(diào)式的特點，了解相關(guān)知識。3、通過
2024-12-13 03:48
【摘要】《歡樂頌》教學(xué)設(shè)計柳市四中南煒煒【教學(xué)目標】1、通過學(xué)唱《歡樂頌》讓學(xué)生進一步了解貝多芬以及他的音樂，讓學(xué)生體會到追求快樂和平是人類共同愿望。2、能從《永恒的水》、《蛋炒飯》等音樂作品中受到啟發(fā)，思考怎樣運用生活素材創(chuàng)作音樂作品，能理解“音樂來自生活并高于生活”。3、能積極參與音樂創(chuàng)作實踐，讓學(xué)生運用打擊
2024-11-28 02:02
【摘要】一起來做三拍子的游戲吧！123123123123強弱弱強弱弱三拍子節(jié)奏：123｜123
2024-12-19 05:25
【摘要】華夏雙語學(xué)校路德維?！し病へ惗喾业聡顐ゴ蟮闹笓]家、鋼琴家，維也納古典樂派代表人物之一，也是最后一位，與海頓、莫扎特一起被后人稱為“維也納三杰”。創(chuàng)作了大量充滿時代氣息的優(yōu)秀作品，如交響曲《英雄》、《命運》；序曲《哀格蒙特》；鋼琴曲《悲愴》、
2024-12-07 03:21
【摘要】音樂教案－歡樂頌教學(xué)內(nèi)容：人教版12冊第三課第三課時《歡樂頌》。課型：綜合課教學(xué)目標：1、知識目標：了解歌曲創(chuàng)作的背景及貝多芬對人類音樂的偉大貢獻，認識串鈴、雙響桶、三角鐵、沙錘、碰鐘5種樂器。2、能力目標：①在學(xué)習(xí)中聯(lián)系創(chuàng)作背景理解作品的感情，能自然有感情地歌唱；②培養(yǎng)學(xué)生小組合作運用樂器自編合唱的能力。3、
2024-12-13 04:29
【摘要】1歡樂頌請同學(xué)們聽老師的琴聲，隨琴聲輕聲哼唱，你知道這首作品的名字嗎？它是由誰創(chuàng)作的？導(dǎo)入《歡樂頌》是由貝多芬根據(jù)席勒的詩作曲的，是貝多芬《第九交響曲》第四樂章的主題，作曲家在交響樂中加入了合唱，請同學(xué)們跟隨老師的琴聲填詞視唱《歡樂頌》的主題，說一說作者想要表達什么樣的情感？《第九交響曲》第四樂章中既有樂器演奏
2024-12-15 21:13
【摘要】?活動反思：?本次活動雖然不是幼兒常見的，但是利用我們集場上的地攤的捏面人的初步感知，讓幼兒知道這是民間藝術(shù)，具有較強的欣賞價值，喚起了幼兒表現(xiàn)的愿望。通過幼兒常見到的柳樹，感知唐僧師徒四人的具體特征。在活動中，孩子們唱歌時顯得很興奮。在2拍子節(jié)奏時，能用身體動作來表現(xiàn)捏面人中相關(guān)人物的形象，表現(xiàn)很熱烈，如果
2024-12-19 05:30
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