【正文】 這一最常用意思外，在后來(lái)的題目中則分別考查了“知識(shí)”、“知識(shí)分子”等非常用意思。the States是the United States的簡(jiǎn)稱。the New World是美洲大陸的代名詞。復(fù)習(xí)過(guò)的同學(xué)應(yīng)該知道，05年的翻譯題中曾出現(xiàn)過(guò)專有名詞the Old Continent，continent一詞常用來(lái)指代“歐洲大陸”。例如07年49題，“political stories”，很多同學(xué)想當(dāng)然地譯成“政治故事”，實(shí)際上，大家根據(jù)上下文理解一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的“story”不可能解釋為“故事”，而是上文“news”的一個(gè)同意替換。所以建議同學(xué)們不要簡(jiǎn)單、機(jī)械地去記詞義，而要真正地理解詞匯在上下文中的具體用法。如果一個(gè)詞語(yǔ)若按詞典意義翻譯出來(lái)不合中文習(xí)慣，而根據(jù)其所在句的內(nèi)容也無(wú)法確定其意義時(shí)，還需要參照文章中其它信息(如文章主題)來(lái)確定其詞義。這里的develop不能簡(jiǎn)單地譯為“發(fā)展”或“培養(yǎng)”，必須依據(jù)其賓語(yǔ)idea，重新將判斷其含義，比如可譯為“產(chǎn)生”或“形成”等。所謂搭配，就是通過(guò)上下文中和該詞意義聯(lián)系最密切的詞來(lái)識(shí)別該詞的具體含義。如果是形容詞，意思就是“具體的”。有些詞語(yǔ)，詞性不同則意義不同。這就要求考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，首先要熟悉往年閱讀考題當(dāng)中經(jīng)常出現(xiàn)的一詞多義現(xiàn)象，其次要多做練習(xí)，學(xué)習(xí)根據(jù)上下文把握詞語(yǔ)的含義。這四個(gè)簡(jiǎn)單句又分別由and, but和which三個(gè)連詞連接起來(lái)，只要能解讀三個(gè)連詞的邏輯意義，整個(gè)句子的意思就不難解讀。They may teach very well, and more than earn their salaries, but most of them make little or no independent reflections on human problems which involve moral 。然后根據(jù)連詞所揭示的邏輯關(guān)系將各個(gè)簡(jiǎn)單句的意義串起來(lái)，長(zhǎng)句的意思就明晰了。如果句子中出現(xiàn)了兩個(gè)或兩個(gè)以上的動(dòng)詞，說(shuō)明該句子是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的簡(jiǎn)單句聯(lián)合而成的長(zhǎng)句，這時(shí)就需要找出它們之間的連接點(diǎn)——連詞。如果只有一個(gè)動(dòng)詞，說(shuō)明句子只不過(guò)是一個(gè)簡(jiǎn)單句的擴(kuò)展，句子之所以顯得長(zhǎng)，無(wú)非是增加了一些作定語(yǔ)、狀語(yǔ)或賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之類的短語(yǔ)，如介詞短語(yǔ)和非謂語(yǔ)短語(yǔ)之類。把握住這兩個(gè)主要的方面，解讀長(zhǎng)句就不難了。，必須依靠連詞。英文形式的邏輯主要有兩個(gè)方面：，即主語(yǔ)+謂語(yǔ)(系動(dòng)詞)+賓語(yǔ)(表語(yǔ))的模式，而該句型的核心是動(dòng)詞，一個(gè)簡(jiǎn)單句有且只有一個(gè)動(dòng)詞。要克服這個(gè)困難，必須把握英文句子形合的主要特點(diǎn)。而英文句子強(qiáng)調(diào)形合，注重語(yǔ)法形式。因此，要做好這一部分，必須要從以下三方面進(jìn)行一個(gè)整體把握：如何解讀長(zhǎng)句，如何把握詞語(yǔ)的含義，以及如何運(yùn)用翻譯技巧恰當(dāng)表述原文。此題主要考查考生的詞匯量、語(yǔ)法知識(shí)、閱讀能力和漢語(yǔ)表達(dá)能力，尤其注重考查考生通過(guò)上下文理解詞和短語(yǔ)含義的能力。凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程有自己的學(xué)習(xí)校區(qū)，有吃住學(xué)一體化教學(xué)環(huán)境，獨(dú)立衛(wèi)浴、空調(diào)、暖氣齊全，這也是一個(gè)考研機(jī)構(gòu)實(shí)力的體現(xiàn)。例如，凱程教育已經(jīng)成立10年（2005年），一直以來(lái)專注于考研，成功率一直遙遙領(lǐng)先，同學(xué)們有興趣可以聯(lián)系一下他們?cè)诰€老師或者電話。凱程考研，考研機(jī)構(gòu)，10年高質(zhì)量輔導(dǎo)，值得信賴！以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作,為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。對(duì)于如此高的成績(jī)，凱程集訓(xùn)營(yíng)班主任邢老師說(shuō)，凱程如此優(yōu)異的成績(jī)，是與我們凱程嚴(yán)格的管理，全方位的輔導(dǎo)是分不開(kāi)的，很多學(xué)生本科都不是名校，某些學(xué)生來(lái)自二本三本甚至不知名的院校，還有很多是工作了多年才回來(lái)考的，大多數(shù)是跨專業(yè)考研，他們的難度大，競(jìng)爭(zhēng)激烈，沒(méi)有嚴(yán)格的訓(xùn)練和同學(xué)們的刻苦學(xué)習(xí)，是很難達(dá)到優(yōu)異的成績(jī)。在考研輔導(dǎo)班中，從來(lái)見(jiàn)過(guò)如此輝煌的成績(jī)：凱程教育拿下2015五道口金融學(xué)院狀元，考取五道口15人，清華經(jīng)管金融碩士10人，人大金融碩士15個(gè)，中財(cái)和貿(mào)大金融碩士合計(jì)20人，北師大教育學(xué)7人，會(huì)計(jì)碩士保錄班考取30人，翻譯碩士接近20人，中傳狀元王園璐、鄭家威都是來(lái)自凱程，法學(xué)方面，凱程在人大、北大、貿(mào)大、政法、武漢大學(xué)、公安大學(xué)等院校斬獲多個(gè)法學(xué)和法碩狀元，更多專業(yè)成績(jī)請(qǐng)查看凱程網(wǎng)站。而有的機(jī)構(gòu)只是很普通的老師授課，對(duì)知識(shí)點(diǎn)把握和命題方向，欠缺火候。還要深入了解教師的學(xué)術(shù)背景、資料著述成就、輔導(dǎo)成就等。師資力量：師資力量是考察輔導(dǎo)班的首要因素，考生可以針對(duì)輔導(dǎo)名師的輔導(dǎo)年限、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、歷年輔導(dǎo)效果、學(xué)員評(píng)價(jià)等因素進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，詢問(wèn)往屆學(xué)長(zhǎng)然后選擇。凱程考研的宗旨：讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣；凱程考研的價(jià)值觀口號(hào)：凱旋歸來(lái)，前程萬(wàn)里； 信念：讓每個(gè)學(xué)員都有好最好的歸宿；使命：完善全新的教育模式，做中國(guó)最專業(yè)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 激情：永不言棄，樂(lè)觀向上；敬業(yè)：以專業(yè)的態(tài)度做非凡的事業(yè)；服務(wù)：以學(xué)員的前途為已任，為學(xué)員提供高效、專業(yè)的服務(wù)，團(tuán)隊(duì)合作，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)員引路。凱程考研輔導(dǎo)班，中國(guó)最強(qiáng)的考研輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，考研就找凱程考研，學(xué)生滿意，家長(zhǎng)放心，社會(huì)認(rèn)可！that used to stay here? We were entertaining angels ?還有他那許多朋友，原來(lái)都住在這兒的，誰(shuí)知道呀?我們真是有眼無(wú)珠。(6)Last night I heard him driving his pig to ?！?原文new brooms sweep clean的字面意思是“新掃把掃得干凈”，比喻“新任職的人干得好”，和漢語(yǔ)中的“新官上任三把火”異曲同工，貌離神合。(原文中l(wèi)imp as a dish rag，如直譯為“像洗碟布一樣柔軟”，既不地道，又讓人產(chǎn)生一種較惡心的感覺(jué)，不如用漢語(yǔ)中常說(shuō)的“軟得像一團(tuán)棉花”加以歸化。(2)One boy is a boy，two boys half a boy，three boys no ，兩個(gè)和尚抬水吃，三個(gè)和尚沒(méi)水吃。s nest 緣木求魚as dumb as an oyster 守口如瓶lead a dog39。)at a stone39。人們常說(shuō)：“靜若處子，動(dòng)若脫兔。恰倒好處地歸化可以使譯文地道簡(jiǎn)潔、生動(dòng)活潑，便于譯入語(yǔ)讀者理解和接受。這時(shí)，就有必要借用漢語(yǔ)中意義相同或相近、且具有自己鮮明文化色彩的表達(dá)法對(duì)原文加以歸化。譯文：盡管她很愛(ài)那只貓，但是我們可以想象，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)那只貓的樣子時(shí)，與其說(shuō)是傷心至極，不如說(shuō)是驚恐萬(wàn)分。在該句中還有 that 引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句，作 imagine 的賓語(yǔ)。事實(shí)上，婚姻是如此地吸引人，2頁(yè)共2頁(yè)凱程考研，為學(xué)員服務(wù)，為學(xué)生引路！以至那些正在辦理離婚手續(xù)的人，幾乎等不到法律的判決，就想再度結(jié)婚了。但是who 從句需要譯成定語(yǔ)。在該狀語(yǔ)從句中還有who 引導(dǎo)的定語(yǔ)從句，修飾those，wait for 與否定詞連用，表示“急于做某事”。 has never been more popular and desirable than it is now——so appealing in fact, that even those who are in the process of divorce can scarcely wait for the law to allow them to marry ：本句是主從復(fù)合句，than 后面跟的是一個(gè)句子：it is(popular)now，appealing 的邏輯主語(yǔ)是marriage，其主干結(jié)構(gòu)是 so?that?。以少的