蘇教版七上第六課授人玫瑰手留余香第2框-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 12:36本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)一位美麗的年輕女子打開(kāi)房門的時(shí)候，這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了，他沒(méi)有要飯，只乞求給他一口水喝。勞累了一整天的他，饑餓難當(dāng)，但摸遍全身，卻只有一角錢。 一次得力的救助，一次善意的批評(píng)，一句關(guān)切的問(wèn)候，一次適時(shí)的看望，一個(gè)及時(shí)的電話，一個(gè)親切的微笑，一次碰撞后的謙讓，一次跌倒后的攙扶 …… 這些都是愛(ài)心的體現(xiàn)。 為他人開(kāi)一朵花的實(shí)質(zhì)是 …… 感受愛(ài)心 “ 愛(ài)的傳遞 ” （教材 P5556） ○ 1：陳紅得救的主要原因有哪些 ? ○ 2： “ 人人為我，我為人人 ” 在陳紅身上是如何體現(xiàn)出來(lái)的？ 感受愛(ài)心 臺(tái)北青年自愿捐獻(xiàn)骨髓是愛(ài)心的表現(xiàn)。一棵樹(shù)上開(kāi)了一朵花，這棵樹(shù)就飽滿成熟。 我覺(jué)得這一種境界是頗耐人尋味的。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候，自己的花是讓別人看的；走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅。 花朵都朝外開(kāi)，在屋子里只能看到花的脊梁 。家家戶戶都在養(yǎng)花。 教法選擇 依據(jù)現(xiàn)行初中思想品德課程的特點(diǎn)和初一生的實(shí)際情況，我對(duì)教材內(nèi)容作了一定的整合，并借助多媒體手段，創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題，讓學(xué)生在活動(dòng)探究與合作學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，發(fā)展能力、培養(yǎng)品質(zhì)。 心動(dòng)不如行動(dòng) 教材簡(jiǎn)析 依據(jù) ：愛(ài)心是人性中最基礎(chǔ)的東西，是一個(gè)人最基本的素質(zhì)，是素質(zhì)教育中的一個(gè)不可
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