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20xx學(xué)生體質(zhì)健康測試的分析報告及對策-文庫吧資料

2024-11-04 13:09本頁面
  

【正文】 課來改善,其效果可能不明顯,因此,促進學(xué)生利用校外的體育資源積極、主動地參與體育鍛煉,是提高學(xué)生健康水平的有效途徑。因此要提高學(xué)生的身體素質(zhì),體育器材和設(shè)施的開發(fā)也非常重要。這些活動使學(xué)生在特定的環(huán)境中通過自身的努力,學(xué)友的鼓勵,最終取得成功,獲得特殊的心理體驗。全面素質(zhì)鍛煉是很重要的一環(huán),在體育課中適當?shù)匕才潘刭|(zhì)訓(xùn)練,可以鍛煉學(xué)生的意志,克服其嬌氣思想。目前,在體育教學(xué)中流行一種新的教學(xué)模式,即“快樂體育”模式,但是,我們不能膚淺地認為,只要學(xué)生在嘻嘻哈哈中上好體育課,那樣就是快樂的精髓所在了,真正地快樂還應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生在體育運動中克服困難、戰(zhàn)勝自我所獲得的成功體驗。根據(jù)學(xué)生不同的身體素質(zhì)及運動能力進行分層。因此可見,學(xué)生的感情因素對體育教學(xué)的影響非常明顯,體育課中的厭學(xué)現(xiàn)象是一個困擾我們的問題。如把50M跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米);一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次……久而久之學(xué)生也學(xué)會了用反面的角度來看待問題。如讓學(xué)生參與設(shè)計“鉆山洞”這個游戲,在教師的點撥下,學(xué)生學(xué)會了從橫向、背向等角度出發(fā)來設(shè)計這個游戲,改變了傳統(tǒng)意義上的“兩路縱隊相對站,手牽手兒把洞鉆,鉆過洞口把洞開,最后兩人再上來”的玩法,使游戲由單一化向多樣化轉(zhuǎn)變。受到學(xué)校場地設(shè)備的影響,我校是本學(xué)期才開展大課間的,今年創(chuàng)編了一套旗語操操,使學(xué)生對課間操充滿了新鮮感,避免了做操時拖沓、疲軟,從一定程度上促進了學(xué)生的身心健康。,多渠道地滲透營養(yǎng)保健學(xué)在課余時間,從書上或網(wǎng)絡(luò)上查閱及收集一些關(guān)于學(xué)生營養(yǎng)保健學(xué)的資料,針對小胖墩的現(xiàn)象,有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜,打印成資料,在保健課的時候,發(fā)放到學(xué)生手中,而且在這堂課中,采取師生互動的形式來探討食物與營養(yǎng)的關(guān)系,通過學(xué)習(xí),使他們了解不良的飲食習(xí)慣對身體的危害,并在日常生活中逐步養(yǎng)成科學(xué)的飲食習(xí)慣。 學(xué)生對體育的重視程度不夠,出現(xiàn)“重主輕體”的現(xiàn)象學(xué)生對體育課的偏愛往往是出于個人興趣,相當一部分同學(xué)對體育還缺乏足夠的認識,認為體育課是單純的游戲課,為了活動而活動,不像語數(shù)等主課那樣,測驗獲得好成績就歡呼雀躍,而對體育課成績高分及滿分的追求欲不是很高,進取心不強,學(xué)生家長也看重學(xué)習(xí)成績,而對體育成績普遍不重視,導(dǎo)致了重視主課,輕視體育的現(xiàn)象。為了在每次考試中取得好的名次,許多班主任不顧學(xué)生的身體健康,一再要求學(xué)生多做題目,少玩耍,他們認為學(xué)生上了體育課后就沒心情再上下一節(jié)課了。 學(xué)習(xí)負擔過重,缺乏充足的活動時間這類問題,主要出現(xiàn)在中高段學(xué)生身上。 勞動減少,體能下降造成我校學(xué)生體能下降的原因中,現(xiàn)代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位,過去騎自行車,現(xiàn)在坐汽車;人類的勞動活動大大減少,造成體能下降。數(shù)據(jù)表中可以看到低段學(xué)生的肥胖率要高與高段的學(xué)生。通過分析,主要原因有以下幾個方面:,胖墩增加據(jù)測試的數(shù)據(jù)顯示,我校學(xué)生肥胖率以達(233人)%,肥胖成為威脅青少年健康的主要問題之一。學(xué)生體質(zhì)下降的原因探索所謂體質(zhì)就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的機能和形態(tài)上相對穩(wěn)定的特征。學(xué)生的許多身體素質(zhì)指標明顯下降,主要表現(xiàn)在耐力素質(zhì)小學(xué)(50米*8往反跑),中學(xué)男1000米,女800米呈下降趨勢,肺活量指標大幅下降(具體數(shù)據(jù)見《七、八、九六年級各測試項目評價等級的人數(shù)比例統(tǒng)計表》),這一情況值得人們深思和研究。詳細的數(shù)據(jù)評定(祥見后表),并根據(jù)學(xué)生的生理、心理的特點,從體育保健課、課外活動和體育課程的延伸等方面提出了相應(yīng)的對策,旨在通過這幾方面的努力,切實提高我校學(xué)生的體質(zhì)健康水平,促進學(xué)生的健康成長。、學(xué)生體質(zhì)健康測試分析報告(2012—2013學(xué)年)固鎮(zhèn)縣東樓小學(xué)2013年元月第三篇:學(xué)生體質(zhì)健康測試分析報告2012年九年一貫制學(xué)校學(xué)生體質(zhì)健康分析報告本次我校測試學(xué)生共有1305人,其中男生654人,女生651人。針對統(tǒng)計分析所反應(yīng)出的問題,我校要制定實效性強的鍛煉計劃,開展有針對性的體育鍛煉活動。即:與體育教學(xué)相結(jié)合,與群體活動相結(jié)合,與學(xué)校體育競賽相結(jié)合,與社區(qū)體育相結(jié)合,與《鍛煉手冊》的使用相結(jié)合。營造良好的學(xué)校體育環(huán)境。改進和完善各項體育政策,從政策上支持體育工作。下面將我校的測試情況做如下分析:一、測試結(jié)果分析從我校的整體情況來看,總體上學(xué)生大多處在良好和及格檔上,優(yōu)秀率為18%,良好達到65%,及格率為17%,不及格率為0,說明我校學(xué)生
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