20xx學生體質健康標準檢測總結-文庫吧資料
2024-11-04 13:01本頁面
【正文】 實施效果，結合各項體活實施《標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。我們對全校學生實施分階段分項目測試。為確保測試工作的有序進行，學校購置了測試器材，配備體質健康測試室。在培訓工作中注意理論聯(lián)系實際，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學，測試數(shù)據(jù)準確。根據(jù)市教育局先培訓后上崗的基本要求，學校多次委派有關人員認真參加市教育局的專業(yè)培訓，回校后馬上進行相關人員的二級培訓。同時，利用學校的國旗下講話、晨會、家長會、黑板報、櫥窗等宣傳工具和陣地，體育教師利用體育課堂和課外體育活動，對學生進行宣傳教育，以多種形式認真做好實施《標準》的宣傳發(fā)動工作，使學生對測試內容、方法、測試標準有更多的了解，更激發(fā)了學生積極鍛煉身體的主動性和自覺性。經過全校上下的共同努力，在實施《標準》中取得了可喜的成績：。寶塔區(qū)第三中學教學處 2014年11月第三篇：學生體質健康標準總結學生體質健康標準總結《學生體質健康標準》的發(fā)布與實施是教育部，國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院《關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的一項重要舉措，是學校樹立“健康了第一”的指導思想，切實加強學校體育工作的具體體現(xiàn)，是促進學生體質健康發(fā)展，激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，也是學生畢業(yè)的基本條件。從開始到測試完成，時間緊，任務重，我們覺得沒有全體體育教師的共同努力是不可能在短期內對如此多的學生進行測試。測試結束后我們根據(jù)測試結果和評分成績，完成全校學生體質健康總結材料。六、學生健康檔案和材料工作體育組對測試原始數(shù)據(jù)和統(tǒng)計資料進行了妥善保存。每次體能項目測試前進行充分的準備活動，檢查和了解學生的身體健康情況，有病或身體狀況不好的學生另行安排測試。安全是健康的基礎，在測試工作中我們始終將安全工作放在第一位。通過近1個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質健康測試工作。四、收集、整理和分析我校嚴格按照《國家學生體質健康測試標準》規(guī)定，根據(jù)南通市教育局統(tǒng)一安排測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數(shù)、50M、1000M（男生）、800M（女生）、立定跳遠、仰臥起坐（女生）、引體向上（男生）。在培訓工作中注意理論聯(lián)系實際，確保操作程序規(guī)范，測試方法科學，測試數(shù)據(jù)準確。根據(jù)市教育局先培訓后上崗的基本要求，學校體育教研組長認真培訓全組體育教師。三、組織人員培訓，確保規(guī)范操作。實施《國家學生體質健康標準》質量的好與壞不僅取決于測試的結果，更重要的是取決于開展活動的過程，若活動開展的好，學生積極參加效果就好，否則效果就差。同時擬定了《國家學生體質健康標準》的測試計劃和工作重點，嚴格按要求進行測試和評價、及時匯總、統(tǒng)計和上報測試結果。讓學生懂得只有堅持經常鍛煉才能增強體質、提高健康水平?，F(xiàn)將我校貫徹落實《國家學生體質健康標準》的實施情況總結如下：一、積極宣傳，提高認識、加強管理。牛心頂學校 2015年10月15日第二篇：2014學生體質健康標準檢測總結寶塔區(qū)第四中學三中校區(qū)2014 《國家學生體質健康標準》測試工作總結《國家學生體質健康標準》的發(fā)布與實施是教育部、國家體育總局為積極貫徹落實《中共中央關于深化教育改革全面進行素質教育的決定》和國務院
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