【正文】 教育局）優(yōu)勝集體；在校學生人數(shù)逐年增長，本學期增長42人。有的教師提出，快考試啦，把副課停了哇，把個性課堂停了哇！我說，不到考完試，誰都不能停。建立考核機構(gòu)，每學期末集中考核一次?？己私Y(jié)果記入教師年終考核，作為績效工資發(fā)放的依據(jù)之一。在活動開展中堅持“四性”、“五定”、“六有”原則，即活動內(nèi)容的科學性、知識性、趣味性和實效性，定時間、定地點、定學生、定輔導教師、定活動內(nèi)容，有教材、有計劃、有措施、有總結(jié)、有反思、有成果。本學年創(chuàng)辦個性課堂14個（剪之緣、我行我塑、繡之苑、書法之美、雅香畫廊、彩色童年、乒臨天下、舞之韻、弦之樂、箏語坊、愛琴海、絲語軒、指精靈、足球組）。特色的個性課堂色彩斑斕我們始終秉承“為學生的幸福人生奠基”的校訓，以“尊重學生個性、培養(yǎng)學生興趣、發(fā)展學生特長、鍛煉學生能力”為指導思想，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，推動學校教育教學工作的開展，豐富的個性課堂成為我校亮麗的特色。在大課間活動中成員為一至六年級全體學生和每班的語數(shù)老師（其中一人為班主任）。住宿疊被子，上下 學、打飯排隊，讓學生踐行規(guī)則意識；掃地、洗手、養(yǎng)花，養(yǎng)成勞動衛(wèi)生習慣；吃好三餐，光盤行動，培養(yǎng)勤儉精神；主動問好，禮讓友善，弘揚傳統(tǒng)美德；孝敬父母，尊師愛生，構(gòu)建和諧關(guān)系。加強學生常規(guī)管理是落實學校發(fā)展的基礎(chǔ)支柱。發(fā)現(xiàn)教師，成就教師，提升教師職業(yè)幸福感，提升教師專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力。（三）發(fā)現(xiàn)典型，讓骨干受人尊重。為教師免費提供早點，學校為教師補助午餐；每逢教職工有病住院、父母去逝，學校都要派人前去慰問，并發(fā)放慰問金；對退休和貧困教職工進行慰問；每逢教師的生日，學校都要送上生日禮物和祝福；為教師配備健身房，使教師有活動鍛煉的場所。教師團隊，合作共贏；關(guān)心教師，尊重教師。六、加強學校隊伍建設(shè)及常規(guī)管理領(lǐng)導團隊，齊心協(xié)力。通過家長參與并指導學校大型活動，有力地更新和拓展了家長對學校的理解和支持。每學期家長會設(shè)立家長開放日，邀請所有家長隨班聽課、評課、提建議，并參觀學校個性課堂和了解自己孩子的發(fā)展變化。讓家長參與學校的各項大型活動，參與學校的管理。五、暢通家校聯(lián)系，加強網(wǎng)絡建設(shè)成立校級、班級家長委員會，實行民主管理。寫好字堂堂正正做人，堅持每天十分鐘寫字教學，每學期邀請巴市書畫名家來校指導教學。（三）讀好書寫好字，貴在堅持一個“恒”。加大獎勵力度四、狠抓校園文化建設(shè)，提高學校辦學品位大力開展校園文化建設(shè)（一）注重從文化的角度考慮學校的發(fā)展，從物質(zhì)文化、精神文化、制度文化等幾個方面加強了建設(shè)，重點打造櫥窗文化、走廊文化、教室文化、宿舍文化、餐廳文化、幼兒園文化、校容校貌文化、主題樓梯文化，營造追求卓越校園文化氛圍；設(shè)置統(tǒng)一門牌（?；?、顏色、圖案都明確統(tǒng)一）；制作宿舍樓道、安全文化欄30塊；核心價值觀、總干精神、新中小學生守則、黨的教育方針、個性主題、孝悌忠信、禮儀廉恥、道德風尚、規(guī)范辦學行為等展牌投入10萬元。建立教研組三個，組織教研活動18次。分別與金川學校、三完小、四完小開展同頻互動教學9次，同時建成了同頻互動教室、同頻互動教研室、同頻互動備課室。學校領(lǐng)導、環(huán)節(jié)干部、教師、學生定期交流。加大校本教研力度，拓寬教師教學視野本加大了教師業(yè)務培訓力度，繼續(xù)推行走出去、請進來的方法，加強業(yè)務學習和經(jīng)驗交流。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對我校的教學質(zhì)量影響很大。為了落實好《四個一教學實施方案》，教導處堅持每月檢查一次教案和作業(yè)，及時以通報的形式進行總結(jié)與反饋；課堂教學評估每學期至少兩次，及時評議與評價。在備課方面，實行“三備課兩反思”，具體做法是以一個學年為一個周期，每學期選定三—五名教師作為對象，由教師先備課（一備課），然后根據(jù)參加教研人數(shù)打印出來，提前一天發(fā)下去，通過教研組認真研究后，備課教師面對本科目老師講，全體老師提出建議，老師經(jīng)過反思（一反思），再對備課進行修改（二備課），然后拿在課堂面對全體學生講，下來后，針對具體上課情況進行反思（二反思），再對教案進行修改（三備課）。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：狠抓教學常規(guī)，強化過程管理為了加強教學的常規(guī)管理，我們制定出臺了《四個一教學實施方案》，即備好每一節(jié)課、講好每一堂課、批改好每一次作業(yè)、輔導好每一個孩子。我們經(jīng)過不斷地探索與努力，在不斷提高教育教學質(zhì)量方面做了大量的工作，使學校的面貌發(fā)生了很大的改變。三、抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量是學校生存和發(fā)展的生命線，尤其是象我們八一學校這樣的小學校，臨近城區(qū)、生源不穩(wěn)，如果不能有效地提高教育教學質(zhì)量，面臨的發(fā)展困難是難以想象的。專題班隊會、專題手抄報、專題演講會進行多次。陽光體育大課間活動有聲有色，師生共同參與。三月份學雷鋒月，感恩社會，厲練品德；四月份，體育健身月，體驗競爭，合作友愛；五月份讀書明志月，從書中汲取營養(yǎng)，匯聚拼搏向上的力量；六月份藝術(shù)月，在藝術(shù)中熏陶學生，塑造高雅的人格；七八月份社會實踐月，融入社會，陶冶情操，鍛煉成長；九月份尊師月，熱愛母校，熱愛老師，感恩他人；十月份愛國月，熱愛祖國，為中華崛起而讀書；十一月份環(huán)保月，人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士，體驗低炭生活；十二月份總結(jié)月，迎接各種檢查、驗收，小結(jié)一年的收獲。嚴格執(zhí)行升旗制度，向?qū)W生進行愛學習、愛勞動、愛祖國的“三愛”教育，陶冶學生的情操，并且開展了校內(nèi)值日、公益勞動、環(huán)保教育、遵紀守法教育，幫助學生樹立正確的人生觀，增強學生的民族自尊心和自豪感。每學期初，我們把第一個月設(shè)立為校風校紀整治月，每周二定為行為習慣訓練日，將該項工作常抓不懈。從學生的日常行為抓起，從一點一滴做起，形成良好的品德修養(yǎng)。主要訓練有三大方面的內(nèi)容，分別是：衛(wèi)生習慣養(yǎng)成目標，行為習慣養(yǎng)成目標和學習習慣養(yǎng)成目標。認真落實德育工作，突出德育工作的首要地位認真落實德育規(guī)程，以行為習慣養(yǎng)成教育為主線，大力開展講文明活動。老師們愛崗敬業(yè)，堅持備好每一節(jié)教案、上好每一節(jié)課、批改好每一本作業(yè)、輔導好每一個學生，除了正常的業(yè)務外，還能堅持學習，相關(guān)領(lǐng)導帶頭學習，從而構(gòu)建了學習型氛圍。開展了師德教育，激勵教師愛崗敬業(yè)。我們利用每周例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。每天下午上課前，進行10分鐘的安全預警播音，落實1530安全教育和三七跟班制。每月對校舍、飲食、周邊環(huán)境和消防器材進行一次安全隱患檢查。安全方面的主要工作每學期初，都能進行安全第一課的教育，對教師強化安全崗位責任，對學生進行安全教育。形成安全工作機制 在學校工作中，安全工作橫向到邊，縱向到沿，絕不留死角。安全工作有三大隱患：一把手不重視，二把手不落實，三把手不投入。安全工作有三“丟”：輕則丟面子，中則丟帽子，大則丟自由。我們認為安全工作有三“于”：隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。一、加強安全管理，注重安全的防范性加強領(lǐng)導認識在傳統(tǒng)的辦學理念中，學校應以教學為中心，但隨著社會和學校的發(fā)展，安全工作日益擺到突出的位置。一年來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。晴隆縣學官民族職業(yè)中學2016年12月第三篇：2015年學校均衡發(fā)展工作匯報均衡發(fā)展工作匯報八 一 學 校2015年八一學校均衡發(fā)展工作匯報尊敬的各位領(lǐng)導：在即將過去的一年里，八一學校在臨河區(qū)教育局的領(lǐng)導下，圍繞著學校均衡發(fā)展工作目標，以辦學理念“啟迪生命智慧，追求教育幸?！睘槌霭l(fā)點，以“二園、三化、一提高”為辦學目標，以“安全為根本，質(zhì)量為中心”為原則，全體教師齊心協(xié)力，昂揚進取，求真務實。教育均衡發(fā)展不等于教育平均發(fā)展，均衡不是削峰填谷，而是揚峰填谷。并把這種德育模式形成學校校本教材，推廣使用。八年級推行“習慣養(yǎng)成”教育，把七年級已經(jīng)形成的行為規(guī)范轉(zhuǎn)變成習慣。其次，推行程序化的德育教育模式。學生的思想觀念不轉(zhuǎn)變，教學活動無異于空中樓閣，為此，我們嘗試探索學校德育模式。針對學校留守兒童日益增多的現(xiàn)狀，學校積極應對，成立留守兒童關(guān)愛委員會，建立了“留守兒童”之家，配備了相應設(shè)備：電視、電話、電腦等，在生活和學習上予以多方面的關(guān)心照顧，促進留守兒童成人成才，目前我校有留守兒童219人，分布在各個班級。在上級部門的統(tǒng)一指導協(xié)調(diào)下，我校主動加強與家庭、社會以及警務、交通、文化、城管等職能部門的聯(lián)系和溝通，共同營造平安和諧的校園環(huán)境，維護師生安全。一是做好“兩免一補”惠民工程宣傳工作，堅決杜絕亂收費行為；二是管理用好公用經(jīng)費，公用經(jīng)費使用做到有憑有據(jù)，不亂花費一分錢，堅持勤儉節(jié)約原則；三是嚴格學生資助管理要求，積極做好民生宣傳工作；四是加強師生管理，學校依據(jù)績效考核制度加強管理考核，維護師生權(quán)益；五是嚴格遵守“就近免試入學”，不辦重點班不排名次的原則，杜絕擇校擇班現(xiàn)象，保障學生的受教育權(quán)。遵守法律法規(guī)，規(guī)范辦學行為。我校始終堅持遵