【正文】 性的發(fā)揮，給教師創(chuàng)造發(fā)展的空間和展示的舞臺。三、以人為本，發(fā)展教師，培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、評課，指導(dǎo)培訓(xùn)教師，幫助老師確立個人發(fā)展方向，激勵廣大教師努力工作。教師是辦好學(xué)校之本，為此我校重視對教師的政治思想教育、職業(yè)道德教育；重視對教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。努力建設(shè)一個同心同德、求真務(wù)實、高能高效、凝聚力強的領(lǐng)導(dǎo)集體。學(xué)校堅持校長負總責(zé)、校班子成員各負其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制。二、加強內(nèi)部管理，全面提高學(xué)校管理水平。學(xué)風(fēng)：博學(xué)敏行，日進日新。校風(fēng)：誠實做人，真實做事。學(xué)校的精神文化及核心理念：核心理念：打亮孩子生命底色。自去年8月份到xx小學(xué)之后，首先對于學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)等進行了重新的梳理和修訂，在充分征求老師意見的基礎(chǔ)上，重新確立了學(xué)校的校訓(xùn)及校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等。以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo)，不斷強化學(xué)校內(nèi)部管理，著力推進教師隊伍建設(shè)，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。各位領(lǐng)導(dǎo)，對照新形勢要求，對照先進學(xué)校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認真總結(jié)成功經(jīng)驗，反思不足之處的基礎(chǔ)上，更加深入進行改革與完善，努力使我校的教育現(xiàn)代化水平再上臺階。我校針對學(xué)校的實際情況，制定了一系列的學(xué)校安全工作制度，上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下至每位教職工，在學(xué)校安全工作上做到了警鐘常鳴，常抓不懈，扎實做了如下6項工作：建立健全學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負總責(zé)，實行明確的分工負責(zé)制，每日有一名校級領(lǐng)導(dǎo)值班，檢查學(xué)校各處工作的落實情況，負責(zé)處理學(xué)校當(dāng)日事務(wù)；確定學(xué)校安全工作制度，以制度為依據(jù)，落實學(xué)校安全教育工作和安全工作責(zé)任制，做到時時有人管，處處有負責(zé)；整頓校園周邊環(huán)境，杜絕小商，網(wǎng)吧設(shè)校園100米之內(nèi)，同時禁止學(xué)生外出校園，凈化了校園環(huán)境；學(xué)校實行誰主管誰負責(zé)的檢查制度，定期或不定期檢查學(xué)校小賣部、食堂的衛(wèi)生、進貨渠道和食品的保質(zhì)期，發(fā)現(xiàn)問題及時予以解決，對違章違紀的予以處罰限期整改；學(xué)校大型活動，除制度、責(zé)任明確外，還特別注意突出事故發(fā)生，人員、救助確定到位，確?；顒影踩行虻倪M行；節(jié)假日，學(xué)校做到了提前對學(xué)生進行安全教育，從路途、玩耍、興趣小組活動等方面，教育學(xué)生防范措施，注意事項。通過這些個活動，加強了學(xué)校的體衛(wèi)藝工作，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力，提高了學(xué)生的素質(zhì)，增強了學(xué)校的吸引力。我校定期召開家長會，向家長通報學(xué)生遵守日常行為規(guī)范情況傾聽家長的意見，互相溝通，收到良好的教育效果。為了進一步強化學(xué)生一日行為規(guī)范，學(xué)校制定了《小學(xué)生一日行為規(guī)范》規(guī)范學(xué)生的行為，我們深入開展了以愛國主義、中華傳統(tǒng)美德和優(yōu)秀革命傳統(tǒng)為重點的民族精神教育，日常文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，誠信教育和民族法制教育等主題教育，將學(xué)生的行為舉止、生活習(xí)慣的養(yǎng)成與學(xué)生的文明意識、高尚情操和健康審美情趣有機地結(jié)合起來。在學(xué)校，我們安排出去學(xué)習(xí)的優(yōu)秀教師擔(dān)任主講，向全體教師示范新課程教學(xué)的新理念，由于校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣大教師積極參與，新課程改革工作成效顯著。七、積極從起始年級開始參加新課程改革實驗。堅持崗前培訓(xùn)與崗位培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，全員培訓(xùn)與骨干培訓(xùn)相結(jié)合，出去培訓(xùn)與請進來指導(dǎo)相結(jié)合，把師德教育和新課程改革作為重點，以優(yōu)化教學(xué)方式為核心，以強化制度管理為保障，通過課改培訓(xùn)、信息技術(shù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、和普通話培訓(xùn)等，加強教師繼續(xù)教育工作，全面提高了教師隊伍的整體素質(zhì)。加強教師隊伍建設(shè)。我校對環(huán)節(jié)干部實行動態(tài)管理，引進競爭機制，大力培養(yǎng)后備干部，大膽提拔德才兼?zhèn)涞哪贻p干部，使干部隊伍的整體素質(zhì)得到明顯提高。目前有80％以上的學(xué)生對所學(xué)蒙語知識基本掌握并能進行簡單地對話。開設(shè)一年以來，從效果上看還不錯，基本上能用蒙語說出日常生活中的常用語和課堂上的常用語，還能說出日常物品、食品名稱和家禽、家畜的名稱，還能用蒙語數(shù)到一百，蒙語教師認真負責(zé)，一絲不茍，有很強的事業(yè)心，責(zé)任心和民族感。在教好學(xué)生的同時，還讓實驗班的學(xué)生家長一天學(xué)會一句或一個日常用語，以便與自己的子女交流、溝通。其次，為創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，配備了蒙漢兼通的教師一名，并擔(dān)任實驗班的班主任，實驗班的學(xué)生全部住校，并配備了一名董蒙語的生活指導(dǎo)教師。共開設(shè)蒙語實驗班3個，其中一年級2個班，共有學(xué)生44人，其中蒙古族33人占75﹪，二年級1個班，共有學(xué)生25人其中蒙古族25人占100﹪。沿著“以研導(dǎo)行”的工作思路，廣泛調(diào)動一線教師的積極性，立足學(xué)科教學(xué)研究和課堂教學(xué)研究，追求教育教學(xué)的高能高效，致力于各項工作的協(xié)調(diào)與完善，為老師們朝專家型發(fā)展拓展空間。通過青年教師展示課、骨干教師示范課、教學(xué)研討課組織同課異構(gòu)，集體交流，促進全體教師把握課程標(biāo)準(zhǔn)、教材編排意圖，共同確定知識點、能力點，研討教學(xué)方法，從而形成公共資源,促進共同提高。增強反思意識，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長；養(yǎng)成反思習(xí)慣，提倡上課后會反思，聽專家指導(dǎo)有反思，自己讀書有反思，參加活動帶來反思，參與評選引起反思；形成反思成果，每個學(xué)期學(xué)校開展教育教學(xué)隨筆、案例、課改論文的評選，教師在不斷反思中得到發(fā)展。并依托校本培訓(xùn)，讓教師在學(xué)習(xí)中工作，在工作中反思，在反思中成長，在成長中提高學(xué)習(xí)，豐富知識儲備，認真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)教師專業(yè)化發(fā)展的理論和經(jīng)驗文章，積極開展讀書活動，要求教師每個學(xué)期看一本教育教學(xué)專著，每周看一篇文章，每月寫一篇讀書筆記，每學(xué)期寫一篇教育教學(xué)心得，真正使讀書學(xué)習(xí)成為教師工作生活的一部分。在課堂中努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，更教會他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，并通過有意義的實踐活動為學(xué)生搭設(shè)鍛煉和展示才華的舞臺。重視強化教學(xué)過程管理嚴格執(zhí)行課程計劃，積極開發(fā)校本課程，堅決落實減負措施。重視加強科研的引領(lǐng)學(xué)校始終堅持科研興校的思路，把科研工作與辦學(xué)特色、師資提高及學(xué)校發(fā)展有機的結(jié)合起來。無論什么時候?qū)W校都清清爽爽，漂漂亮亮，廁所干干凈凈，室內(nèi)地面無雜物，墻面無污損，構(gòu)建了和諧的校園、班級環(huán)境。近年來，校園綠化硬化面積達30﹪。首先是構(gòu)建和諧校園環(huán)境。主要以防為主，建立了校領(lǐng)導(dǎo)值周巡視制度，杜絕了教師體罰學(xué)生的行為。堅持全方位育人的管理理念，張揚有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學(xué)生建立平等的和諧的新型師生關(guān)系。利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、手抄報、班會、晨會等宣傳陣地，向全體教師、學(xué)生、家長宣傳學(xué)校管理、班級管理的內(nèi)容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。強化宣傳效應(yīng)。二是教師代表的監(jiān)督。強化民主監(jiān)督 一是黨小組的監(jiān)督。結(jié)合學(xué)校實際我們制定了包括《教師工作制度》、《教學(xué)常規(guī)考核細則》、《班主任考核細則》、《教師考核細則》、《教職工獎懲制度》、《績效工資考核方案》和《考核細則》等內(nèi)容的學(xué)校的管理制度，構(gòu)建起一整套長效管理機制，使學(xué)校每個崗位都有明確的工作職責(zé)，學(xué)校各個層面的管理都有相關(guān)的配套制度。實行學(xué)校章程下的校長負責(zé)制，建立完善了學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，將管理要求細化、分解到每個環(huán)節(jié)部門，明確職責(zé)和責(zé)任，形成了學(xué)校管理的暢通機制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員包年級，每天深入各年級，了解老師、學(xué)生所思、所想、所盼；校委會每周一召開一次行政例會，部署相關(guān)工作，掌握管理動態(tài)，研究管理方法，落實管理措施，切實加強管理針對性和實效性。三、管理機制得以強化，初步呈現(xiàn)有序高效。二是切實辦好家長學(xué)校，充分利用學(xué)校開放日和家長座談會，向社會展示我們的辦學(xué)實力，讓大家明白，我們所努力解決的正是家長們所關(guān)心的。按照“發(fā)展為本，追求和諧”的原則，將改善育人環(huán)境與營造育人氛圍相結(jié)合。為此我們提出：“質(zhì)量興校、特色立校、科研強校、社會助?！钡脑瓌t，爭取全社會的力量，調(diào)動一切積極因素，促進學(xué)校的全面、可持續(xù)發(fā)展，努力打造和諧校園。我們的辦學(xué)理念是：“發(fā)展為本、德育為首、科研引領(lǐng)、注重質(zhì)量、追求和諧” 突出發(fā)展為主題，德育為首位，教學(xué)為中心，育人為根本，中心是讓師生在原有基礎(chǔ)上有所提高。體現(xiàn)在以下幾方面：我們的辦學(xué)目標(biāo)是：建設(shè)有文化的校園，塑造有理想的教師，培養(yǎng)有特長的學(xué)生，興辦有特色的學(xué)?！，F(xiàn)代化首先是人的思想的現(xiàn)代化，沒有現(xiàn)代化的教育思想，再好的設(shè)備、再先進的手段只能是好看的花瓶，只能是新瓶裝舊酒。一、辦學(xué)條件明顯改善，初步達到現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)目前學(xué)校設(shè)備設(shè)施比較先進，基本能夠滿足教育教學(xué)、師生文娛和服務(wù)區(qū)域居民鍛煉學(xué)習(xí)的需要。形成了團結(jié)進取、奮發(fā)向上的校風(fēng)；敬業(yè)愛生、嚴謹務(wù)實的教風(fēng)和勤學(xué)善思、文明守紀的學(xué)風(fēng)。其中蒙古語文教師2人：包滿都拉，男53歲、?？疲蓪：诋厴I(yè)）通遼市庫侖旗人；潘丑丑：女52歲、?？飘厴I(yè)、蒙語程度高中?，F(xiàn)有12個教學(xué)班，在校學(xué)生304人，其中蒙生199人，﹪。潘莊民族學(xué)校是一所服務(wù)于白廟子鎮(zhèn)28個自然村和周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的蒙古族子弟和部分漢族學(xué)生的民族學(xué)校。完成學(xué)校操場的硬化美化工作，給師生提供一個安全、舒適的活動場地。爭取政策，今后的辦學(xué)資金缺口由區(qū)政府解決，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不再四處化緣，集中精力抓教學(xué)、抓管理。六、下一步打算。個人領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)還有待提高，班子作風(fēng)建設(shè)還有待進一步加強。發(fā)揮工會、后勤服務(wù)職能，提高師生身心健康質(zhì)量。長春一汽為學(xué)生送來了名牌羽絨服、鞋、帽子和手套。我校特困學(xué)生李龍海家一家四口人全是智障，唯一的一間小草房在2012年夏季大風(fēng)中瀕臨倒塌，所在地政府難以給予解決，我們通過多次協(xié)調(diào)，區(qū)自來水公司為李龍海家蓋起80多平米的磚瓦房，購買了家具，從此他們有了一個溫暖舒適的