【正文】 ，毫無保留，政治上關心，業(yè)務上幫助，發(fā)現(xiàn)缺點誠懇指出，盡心盡力地幫助他們盡快地成長，從而贏得了青年教師的尊敬。三、帶教工作“一木不成林,百花方為春。今年，我還撰寫了《開發(fā)與利用小學數(shù)學課程資源 培養(yǎng)學生數(shù)學素養(yǎng)》的研究報告獲省一等獎。”復習課一直是我們數(shù)學教學中的弱項，很多時候我們老師采用關起門來一練到底，如何讓復習也變得有趣、有效，于是我憑借這樣一份勇氣做了這一堂課，在課后老師們就這堂課展開激烈的討論，并提出了很好的意見和建議。工作中積極創(chuàng)新，大膽嘗試，為創(chuàng)造和諧校園做好自己的本職工作，深受學校領導、同事、學生和家長們的好評。工作中能顧全大局，服從領導，團結(jié)群眾，工作勤懇，責任心強?！币虼?我認真加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)。教師必須先身先之率，時時做到教書育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生?，F(xiàn)將一年來教育教學工作述職如下：一、思想素質(zhì)“人格之于人，恰如花香之于花。”彈指一揮間一學年又將結(jié)束，回首這一年的工作,深深地感受到壓力與動力并存、忙碌與收獲同在。對于以上做得好的方面，我將百尺竿頭、更進一步；對于存在的不足，我將痛下決心、迎頭趕上。我們教研組舉行的活動，側(cè)重于學生的活動，而對于教育教學的研討力度還不夠。四作為語文教研組長的我。一年來，我校教職員工累計借書26人次，冊數(shù)68本；今年正月里，我在馮濤老師和學生輸入圖書目錄的基礎上，把剩余的七千余冊書的目錄花了十幾天工夫都輸入了電腦；本學期第十六周我?guī)ьI我班的部分學生把教育局捐贈給我校的四五十包書都拆了包、分了類、上了架。當然，在學習成績、學科均衡發(fā)展與科任教師、學生溝通等方面還需今后好好下功夫。這“五心”分別是:責任心、愛心、耐心、細心和自律之心。如教師大灶上的爐灰等垃圾讓蒲叔操心不已，我得知此情況后，要求我班值日生每天清理教師大灶垃圾，解了蒲叔的心頭憂；國慶節(jié)后，三、一班學生嫌我班地段面積太少，通過倪老師要求從國旗那兒東西分開，我和班上學生也就爽快答應了；在保持衛(wèi)生習慣方面，我見垃圾就撿，以讓學生也養(yǎng)成勤撿垃圾、保持衛(wèi)生的好習慣；在勞動方面，我積極參與、從不偷懶，以讓學生也養(yǎng)成熱愛勞動的的好習慣；在管理班級時，我讓團員每天輪流當紀律委員，以培養(yǎng)他們的班級責任感；在體育鍛煉方面，我堅持與學生同跑步、共打籃球，以讓他們養(yǎng)成愛鍛煉的好習慣......學生的思想品行好了，將來會終身受益；學生的做人習慣好了，將來會受益不盡。對于班上出現(xiàn)的拾金不昧、助人為樂、愛護公物、孝敬父母等好人好事及時給予表揚，長此以往在班上形成了一股良好的班風，為集體育人創(chuàng)造了一個良好的條件。二、作為班主任的我。當然，在語文教學中，我還存在著講得多，練得少的缺點。在學習“微笑面對生活”這個綜合性知識點時，并讓他們在作文中談感受說認識，學生無一例外地被他的微笑著面對生活的勇氣和自信所折服。再次我充分發(fā)揮多媒體教學的作用，兩學期共上了十二節(jié)多媒體課，還不包括在電腦上給學生放的音頻資料。一年來我擔任兩個班的語文教學工作，為了提高學生的學習成績，我首先研讀了《吳砦初中構建高效課堂教師學習手冊》，把構建高效課堂、提高教育教學質(zhì)量作為自己追求的目標:課堂教學嚴格做到“三講三不講”,即講易錯點、易混點、易漏點，不講學生已會的、能會的、講了也不會的。時光荏苒，一年已到。但我深知榮譽只代表過去，對于將來，它應是更大的動力和壓力。我也清醒的認識到，在我的工作中還存在許多不足，特別是在接受先進的教育思想、更新教育觀念，深入開展教學研究方面做得很不夠，在今后的工作中，我將加倍努力?？吹剿麄円惶焯斓倪M步和成熟，我也感到無比欣慰。四、做好對年輕教師的幫扶工作，起到示范引領作用做為骨干教師，我積極開展幫扶結(jié)對活動。平時向書本學習，向身邊有經(jīng)驗的老師學習，提高自己的課堂教學水平，努力形成自己的課堂教學風格。大家知道我們正在面臨新課程改革，為了適應新形勢，我認真學習了《新課程：整合性教學能力的培養(yǎng)與訓練》、《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》以及《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》等有關新課程論著，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒，積極探索，努力進取，使自己迅速成長起來，以適應新課程改革的需要。教學中，我把培養(yǎng)學生思維品質(zhì)，良好的學習方法放在了首位。三、扎實工作，不斷挑戰(zhàn)自我把學生教好，讓學生不斷進步和成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。如今，作為骨干教師的我走在課改前沿，必須學深、學透課改新理念，平時我認真翻閱各類幼教雜志，經(jīng)常上網(wǎng)了解教育信息，做好摘抄，專心聆聽專家的講座，認真領悟“課改”和《課標》的精神，反復“消化”；我以“垂范、敬業(yè)、好學、反思”作為行動準繩，帶動校內(nèi)教師，以各種形式學習并深刻領會課改精神，帶領他們在先進的教育理念指導下，借助于行動研究，對自己的教育實踐進行反思，積極探索與解決教育實踐中的問題，撰寫反思隨筆，促進自身的專業(yè)成長，形成了良好的學風、教風，我自己也在不斷摸索中發(fā)展提高。我不會因為孩子的不小心犯錯而嚴加指責，有的是理解，尊重與寬容。在全社會呼喚師德的形勢下，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子，我愛我的工作。下面將一年來的工作情況匯報如下：一、加強師德規(guī)范，樹立良好形象在這一年里，我積極參加政治學習，在新的形勢面前，積極探索工作新思路，轉(zhuǎn)變思維方式，結(jié)合工作實際，與時俱進。第三篇：骨干教師述職報告篇一：骨干教師述職報告(修改)骨干教師述職報告一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待自己的工作，以“師德”規(guī)范我的教育教學工作。“天書無垠，行者無疆。爭取能寫兩篇文章到縣級刊物上發(fā)表。一直以來，我在實踐中不斷反思，不斷總結(jié)，找出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標：在提高課堂實效性上下功夫，使學生在每一堂課中有更大的收獲。”我為自己能在這方面出了一小點力而自豪。無論與哪位老師合作，我都能在教學上盡量地提供支持和幫助，毫無保留地傳授自己的成功經(jīng)驗，在一次次的幫教活動中共同進步。在2010—2011學年初三下學期的復習中，我常常和李智謙老師、董有宏老師一起做題，共同研究。通過參與，鍛煉了自己的能力，提升了自己的教研水平。”三、帶教工作每學期，我都積極參與教研組的互動交流活動以及教學中熱點問題的專題研討活動等。13138班同學也在2012學年的學年末統(tǒng)測中取得很好的成績。雖然多次參加競賽均沒有獲得任何獎項，但是鍛煉了自己參與能力，也充實了自己的教學生涯。2011年3月25日，在學校以及局師訓處領導的指導下，我成功主持了學校開展的中考研討會，并代表數(shù)學組，作了主題為“如何進 行中考數(shù)學復習”的發(fā)言；4月229兩天，我作為評委，參加了孟連縣數(shù)學課堂教學競賽活動，主評實驗中學李老師的《二元一次方程組》；6月，我參加了教育部組織的《中小學慶祝建黨90周年主題教育案例征集》競賽；2012年3月31日，我嘗試用導學案上了一節(jié)公開課《用坐標表示平移》，讓全體數(shù)學老師初步了解了導學案的編制、應用等。上完課我都要及時反思總結(jié)，在反思后再進行教學。我深知借鑒、學習是必要的，但更重要的還是要靠自己在教學實踐中去驗證、整理、吸收，把教育教學的理論和他人的經(jīng)驗變成自己的財富。2012年1月12月期間，我還參加了普洱市繼續(xù)教育《評好課》的培訓學習，并得到了100分的好成績。5月25日—6月3日到云南師范大學參加《2011年云南省中小學骨干教師及一線指導教師培訓》，并獲得了結(jié)業(yè)證書?！北辉u為骨干教師后，我深刻意識到這是一種榮譽，也是一種壓力，更是一種動力。二、努力提升業(yè)務水平，積極參與教科研實踐?！罢埬阌涀?，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人。抱著“干一行，愛一行，出色干好每一行”的信念，我踏踏實實的開展著每一項工作。因此,我認真加強師德