最新申報骨干教師年度個人述職報告-文庫吧資料
2025-03-08 16:58本頁面
【正文】 覺得他們應該懂得責任與尊重，他們卻更在乎當下的情感與快樂。從班主任到級長，再到學生處主任，再到專任教師，這些經(jīng)歷的轉變，給了我思考的機會和更多的空間。這里的生源更加多元化，特區(qū)家庭的孩子未來的路也多元化。 非常幸運地，我被孫校所領導的附中接納了。只為高考而教，則淪為拙劣的技匠，更甚之，我將淪為人類文明傳播中的罪人。__年三年任教高三過程中，我聽到了和看到了這樣的事實：為了追求班級的升學率，有的班主任協(xié)同校領導一起，想方設法趕走成績差的學生。amp。但是在 __amp。在這之前，我在佛山的一所學校工作，那里的同事親如兄弟姐妹，讓人迷戀。 今天的述職，我理解為借這個機會梳理自己的職業(yè)成長路徑。做為成年人，我可以有自己的價值追尋。一個并非開放、自由、公正的榮譽稱號橫在這里，打擊了很多上進的心，也誤導了專業(yè)領域的專業(yè)發(fā)展，行政化在學術探討的路徑上再一次充當了尷尬的角色。例如，必須獲得市級或以上榮譽稱號。對照申報條件，我的從教經(jīng)歷、 業(yè)務能力、教研成果、所獲榮譽均符合要求，這里我就不再重復。 成績的取得已經(jīng)屬于過去，在將來的工作中我將繼續(xù)努力，爭取更大成績。另外，我們還順利通過了鎮(zhèn)江市健康促進學校的驗收。同時，為了展示管樂學習的成果，擴大學校藝術教育的宣傳，為新管樂班的組建作準備，我們策劃組織了學校校園文化藝術節(jié)，包含雛鷹振翅管樂班畢業(yè)音樂會、六一放歌班級歌詠比賽、小荷初露藝術培訓階段成果展示三大系列活動，全
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