【正文】 發(fā)生強(qiáng)相互作用，導(dǎo)致催化劑晶體結(jié)構(gòu)的改變或晶相的轉(zhuǎn)變，同時(shí)引起表面積的減小，導(dǎo)致催化活性降低甚至消失。鋁酸鹽載體在高溫下具有較好的熱穩(wěn)定性和較大的比表面積，在高溫催化反應(yīng)中具有優(yōu)良的抗燒結(jié)和抗熱振蕩能力，有利于維持材料的較高比表面積和高溫穩(wěn)定性，被認(rèn)為是最具有前景的高溫催化材料。用于甲烷氧化的催化劑載體時(shí)顯示了較高的催化活性。CeMgO納米微粒還具有獨(dú)特的尺寸效應(yīng)和較好的抗燒結(jié)能力，它的載體的催化活性與其組成關(guān)系很大，隨Mg 含量的增加，CeMgO 載體上甲烷完全氧化活性逐漸增加。固溶體有著特殊的氧化、還原性質(zhì)，被認(rèn)為是烴類(lèi)催化燃燒中的一種很有潛力的載體。研究表明，Pt/ 。研究表明在氧化鋁中添加堿金屬、堿土金屬及稀土元素時(shí)，其中BaO、La2OSiOLiO和K2O均可增加氧化鋁的熱穩(wěn)定性和比表面積。[3]氧化鋁是最常用的高比表面載體。作為催化劑體系的主要組成部分，載體不僅作為活性金屬的支撐體，而且對(duì)活性金屬的分散、分布及催化劑的活性、選擇性和穩(wěn)定性都有很大的影響。與陶瓷基體相比，金屬基體具有機(jī)械強(qiáng)度高、起燃較快、耐熱沖擊等優(yōu)點(diǎn)，但熱膨脹系數(shù)較大，難與載體或催化劑涂層匹配。這些材料的抗熱沖擊性能大多成問(wèn)題，影響了它們的應(yīng)用。2SiO2 或2Al2O3 2MgO)陶瓷材料，具有較好的熱穩(wěn)定性堇青石會(huì)變軟并且硅會(huì)擴(kuò)散到表面，使催化劑中毒失活。 陶瓷基體最常用的是堇青石(5SiO2[2]與普通燃燒方式相比，催化燃燒具有較高的燃燒效率與能量利用率。因此，研發(fā)具有低溫高活性、高溫?zé)岱€(wěn)定性、抗機(jī)械和熱沖擊能力強(qiáng)、抗中毒能力和再生能力良好、整個(gè)生命周期符合節(jié)能綠色環(huán)保要求的廉價(jià)催化劑材料以提高燃燒效率就顯得十分重要，也是今后研究的方向，以推動(dòng)甲烷催化燃燒的工業(yè)化進(jìn)程。[1]甲烷是天然氣的主要成分，但甲烷是最穩(wěn)定的烴類(lèi)，通常很難活化或氧化，且甲烷催化燃燒工作溫度較高，燃燒反應(yīng)過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生大量水蒸氣，同時(shí)天然氣中含少量硫。從而找出評(píng)價(jià)甲烷燃燒催化劑性能的關(guān)鍵因素。生命科學(xué)系2009年7月第二篇：本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))參考（本站推薦）新鄉(xiāng)學(xué)院畢業(yè)論文論文題目:天然氣催化燃燒催化劑 的研究進(jìn)展學(xué)位申請(qǐng)人姓名李義朋 化學(xué)與化工學(xué)院 化學(xué)（師范）2008級(jí)1班 郭俊勝 副教授院(系)名稱(chēng)專(zhuān)年業(yè)級(jí)名班稱(chēng) 級(jí)指導(dǎo)教師姓名 指導(dǎo)教師職稱(chēng)目錄內(nèi)容摘要.......................................................................................................................1 關(guān) 鍵 詞.......................................................................................................................1 Abstract..........................................................................................................................1 Key words......................................................................................................................1 前言...............................................................................................................................2 ...........................................................................................................2 ............................................................................................................2 金屬基體...........................................................................................................2 ...........................................................................................................2 氧化鋁載體.......................................................................................................3 CeO2ZrO2 固溶體載體....................................................................................3 新型CeMgO載體.........................................................................................3 鋁酸鹽載體.......................................................................................................3 ...................................................................................................4 貴金屬...............................................................................................................4 非貴金屬.........................................................................................................5 前景展望.......................................................................................................................9 參考文獻(xiàn).....................................................................................................................11 致謝.............................................................................................................................12內(nèi)容摘要：研究甲烷催化燃燒催化劑的研究現(xiàn)狀，介紹近年來(lái)有關(guān)Pd，Pt，Rh，Au 等貴金屬和非貴金屬催化劑的催化性能方面的研究結(jié)果。教研室和指導(dǎo)教師在全程對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作進(jìn)行管理和指導(dǎo)。九、提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量的意見(jiàn)和措施加強(qiáng)管理，全程監(jiān)控包括指導(dǎo)教師的選派、學(xué)生選題、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）課題審批、論文任務(wù)書(shū)的下達(dá)、開(kāi)題報(bào)告的提交和審核、論文的實(shí)施、論文的寫(xiě)作、答辯、修改等全過(guò)程均要加強(qiáng)管理，尤其要發(fā)揮指導(dǎo)教師的作用。另外，由于論文（設(shè)計(jì)）的選題的范圍較廣，對(duì)于論文的選題管理存在一定困難，有些學(xué)生所選題目過(guò)細(xì)，有些過(guò)大。在論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作過(guò)程中，大部分學(xué)生的語(yǔ)言和文字表達(dá)能力準(zhǔn)確，論文（設(shè)計(jì)）學(xué)術(shù)水平均達(dá)到學(xué)士學(xué)位水平的要求。七、及時(shí)總結(jié)分析畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量2005級(jí)本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）撰寫(xiě)整體水平達(dá)到優(yōu)良，具體體現(xiàn)在選題具有一定的理論和應(yīng)用價(jià)值，能應(yīng)用本專(zhuān)業(yè)所學(xué)知識(shí)對(duì)在科研中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行分析，在文獻(xiàn)檢索及外文寫(xiě)作方面表現(xiàn)出較高的水平。在答辯前做好論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)的預(yù)評(píng)工作，在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的答辯過(guò)程中，學(xué)生能按照要求做好答辯工作，答辯水平較高。這次中期檢查所反映出來(lái)的問(wèn)題主要是各位學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的進(jìn)度不平衡，有些進(jìn)展較快，能按時(shí)完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，有些論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)度有些慢，系里及時(shí)同指導(dǎo)教師進(jìn)行協(xié)調(diào)，及時(shí)采取相關(guān)的措施，確保論文（設(shè)計(jì)）工作的如期完成。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前期檢查在2008年1112月進(jìn)行，主要是檢查教師的論文審批表、論文任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告等，對(duì)不符合要求的材料要求重寫(xiě)。本系加強(qiáng)對(duì)2005級(jí)本科畢業(yè)論文工作的管理，多次召開(kāi)有全體指導(dǎo)教師參加的會(huì)議，布置畢業(yè)論文工作。園林專(zhuān)業(yè)學(xué)生寫(xiě)出不少于3000字的文獻(xiàn)綜述材料。畢業(yè)生開(kāi)題時(shí)間能按系里布置時(shí)間進(jìn)行，畢業(yè)生開(kāi)題報(bào)告經(jīng)指導(dǎo)教師、教研室和系里三級(jí)審核、基本上能按程序進(jìn)行。為提高學(xué)生的文獻(xiàn)查閱能力和對(duì)選題的目的和意義有更為明確的了解。四、加強(qiáng)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作再次，做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的指導(dǎo)工作，要求指導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行《生命科學(xué)系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例》，要求教師按時(shí)提交課題審批表、及時(shí)下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書(shū)，全體指導(dǎo)教師本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真填寫(xiě)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)書(shū)。課題研究領(lǐng)域主要包括有教育教學(xué)、植物資源調(diào)查及引種、動(dòng)物資源調(diào)查、分子生物學(xué)、免疫學(xué)、害蟲(chóng)生物防治、水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)研究、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)等幾個(gè)方面，主要集中我系教師的科研范圍。2005級(jí)共有85人，在選題類(lèi)型上，基礎(chǔ)研究類(lèi)型24篇，占28%，應(yīng)用研究61篇，占72%。本系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組于2008年7月份向?qū)W生公布了指導(dǎo)教師的課題研究方向，供學(xué)生進(jìn)行選擇，2008年10月第二次公布畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的課題，在2008年12月，再次對(duì)教師提供的課題進(jìn)行審核，對(duì)部分課題名稱(chēng)建議教師進(jìn)行修改，對(duì)部分課題的內(nèi)容建議教師進(jìn)行調(diào)整。指導(dǎo)教師與學(xué)生比例為1：5，指導(dǎo)學(xué)生最多為8名，最少為1名。二、選派了指導(dǎo)教師為了搞好畢業(yè)論文工作，系里十分重視畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師的選派工作，共有17人參加2005級(jí)畢業(yè)論文的指導(dǎo)工作，指導(dǎo)教師中，高級(jí)職稱(chēng)13人，中級(jí)職稱(chēng)3人。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，通力合作系里成立畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）領(lǐng)導(dǎo)小組, 負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo),成員如下:組長(zhǎng)：劉桂林副組長(zhǎng)：陳兆貴組員： 廖建良、柴素芬、丁運(yùn)華、王建兵、周立斌秘書(shū)：陳鳳鳴領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)與指導(dǎo)教師的溝通和交流，通力合作，共同負(fù)責(zé)把畢業(yè)論文工作做好。根據(jù)學(xué)院畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的安排，結(jié)合本系實(shí)際，制訂了《生命科系2005級(jí)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）計(jì)劃》。根據(jù)學(xué)院有關(guān)文件和《生命科學(xué)系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作條例》、《生命科學(xué)系畢業(yè)論文寫(xiě)作規(guī)范》等相關(guān)規(guī)定做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的各項(xiàng)工作。第一篇：2005級(jí)本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))工作總結(jié)2005級(jí)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作總結(jié) 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，是本科生綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能、接受科學(xué)研究工作的初步訓(xùn)練，掌握科學(xué)研究的基本方法，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。為了進(jìn)一步做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作，提高畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的管理工作。為了保證畢業(yè)論文的順利進(jìn)行，提前1個(gè)學(xué)期開(kāi)始2005級(jí)的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。并按計(jì)劃執(zhí)行各項(xiàng)工作。尤其在經(jīng)費(fèi)不足的情況，系里撥出部分經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)生的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作。具有博士學(xué)位教師7人，碩士學(xué)位教師5人。三、做好畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的選題工作做好畢業(yè)論文的選題工作，我們采取學(xué)生自選題目與指導(dǎo)教師提供題目相結(jié)合的方式，要求選題必須具有學(xué)術(shù)上的前沿性和多樣性，覆蓋了各指導(dǎo)教師的研究方向。指導(dǎo)教師根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的建議，對(duì)課題審批表進(jìn)行認(rèn)真的修改，并填寫(xiě)了課題更改審批表。有34項(xiàng)課題為教師科研課題，占40%。其中新課題75項(xiàng),課題更新率為88% ,其他課題在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)。論文（設(shè)計(jì)）任務(wù)明確或基本明確，確保學(xué)生能及時(shí)開(kāi)題。本系開(kāi)設(shè)了文獻(xiàn)檢索和科技論文寫(xiě)作課程，從選題、查新、方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理、寫(xiě)作要求等方面進(jìn)行指導(dǎo)。今年，要求生物科學(xué)和生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生查閱外文資料，并翻譯2000字以上的外文資料。指導(dǎo)教師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)研究資料、并提供有關(guān)參考資料；從方法論角度指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究，解答學(xué)生在畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）寫(xiě)作中遇到的問(wèn)題；定期對(duì)學(xué)生所得的結(jié)果進(jìn)行檢查評(píng)價(jià)。五、定期檢查為了加強(qiáng)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的管理，系里分別召開(kāi)了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）前期檢查和中期檢查工作。在2009年4月份，分三個(gè)教研室召開(kāi)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的中期檢查情況，這次檢查主要是檢查學(xué)生論文工作的進(jìn)展工作，就存在的問(wèn)題提出進(jìn)一步的整改措施。六、組織論文（設(shè)計(jì)）的答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定工作為了做好論文（設(shè)計(jì)）的答辯工作，系里成立了答辯委員會(huì)，負(fù)責(zé)對(duì)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）進(jìn)行答辯，于2009年5月下旬組織答辯工作。最后由系學(xué)術(shù)委員討論學(xué)生論文（設(shè)計(jì)）等級(jí)的評(píng)定工作。論文（設(shè)計(jì)）的實(shí)施工作中，學(xué)生表現(xiàn)出一定的科研素質(zhì)和創(chuàng)造性。八、存在的問(wèn)題由于生物科學(xué)和生物技術(shù)專(zhuān)業(yè)本科生畢業(yè)論文工作周期較長(zhǎng)，同時(shí)存在不可預(yù)見(jiàn)性，在這次論文工作，有一些學(xué)生在中間對(duì)課題進(jìn)行更換，由于時(shí)間上受到一定的限制，對(duì)論文（設(shè)計(jì)）的質(zhì)量有一定的影響。在論文寫(xiě)作過(guò)程中，有些學(xué)生寫(xiě)作語(yǔ)言規(guī)范性不夠，經(jīng)修改后，基本能達(dá)到要求。加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文的指導(dǎo)系里加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作的指導(dǎo)。確保畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的完成。主要從甲烷